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教育作為一種社會活動有其自身規律，也有許多應當遵從的理念和原則。本書從中國古代先賢的有關典籍中遴選三十六條關于教育規律（原則、理念）的經典斷語，分為“教”“學”“道”三部分；各知名大學的專家、學者撰寫釋文，點明出處，講解含義，并列舉相關的成功案例，作為輔助說明；文中引用的古代經典配以詳細注釋，可作為延伸閱讀篇目。

·4.1萬字

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消除師生間的鴻溝（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·14.9萬字

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教育成本核算探索：基于教育公共服務功能的視角

立足于我國政府會計制度改革的客觀需要和不同地區基層試點的實踐經驗，本書對教育費用功能分類改革的理論框架、操作方案及其在教育政策和學校管理中的應用情況進行了詳細的探討，對于教育管理工作者、教育理論研究者以及所有關注中國教育財政政策和事業單位會計體制、財務制度改革的讀者具有較高的參考價值。同時，本書也可作為公共管理學、教育經濟與管理學、政府會計學等相關專業研究生、本科生以及教育管理干部培訓的參考書。

·14.1萬字

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我國教育公平的測度：基于多維視角

本書從城鄉、農村及城鎮內部、性別間、地區間、民族間、階層間等多維視角對教育公平進行了測度，從不同群體的橫向比較視角和不同歷史時期的縱向比較視角對教育公平的測度進行了深化研究，以明確我國教育公平的基本狀況。

·10.6萬字

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語文“T”閱讀課程：體驗·梯度·提升三要略

本書結合實踐案例從生態化的“T閱讀”課程載體選擇；生本化的“T閱讀”推進策略，生長化的“T閱讀”評價體系三方面來闡述“T閱讀”活動化推進實施來架構課程體系，以低段“讀編”，中段“講演”，高段“論辨”三種循序漸進的“閱讀+”形態來呈現課程展開的生動形態，為各校課外閱讀課程的有效實施提供了藍本，讓孩子愛上閱讀，養成閱讀習慣，為終身學習奠定基礎。

·13.8萬字

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罪錯少年教育矯正的價值取向及其實現

本書基于教育學基本框架以及刑法學視角，力求通過批評性的反思，對罪錯少年教育矯正價值取向的基本原理與現實困境進行研究，結合其復雜特性及歷史嬗變規律，探討教育矯正價值取向的重構及實現。全書綜合運用文獻法、歷史研究法、比較研究法等多種研究方法，對罪錯少年教育矯正進行觀念與價值層面的反思，為教育矯正尋找教育學基本理論的根基和哲學前提，豐富及深化了理論研究。內容充實，條理清晰，所提對策切實可行，對教育界開展青少年犯罪預防、矯正實踐以及公檢法相關實務工作，具有較大參考價值。

·29萬字

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跨界聯合：工科博士生培養模式新探索

本書以高校和工程院所聯合培養博士生改革試點項目為研究案例，分析了當前制造業強國和創新型國家建設以及知識生產模式的轉型對我國工科博士生培養模式帶來的新挑戰，采用質的研究方法，探討了跨界聯合培養模式的特點、取得的效果和存在的問題，并借助資源依賴理論和協同理論構建了跨界聯合培養的合作動力機制，由此提出改進我國工科博士生聯合培養模式和機制的政策建議。

·12.6萬字

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民族高校德育研究

高校德育工作的核心是培養社會主義事業的建設者和合格接班人，因此，如何通過高效率的德育工作把科學理論和崇高品德灌輸給廣大學生，促其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀極其重要。本書分為四篇，由理論探討、實踐研究、道德教育、心理健康教育等內容構成。全書圍繞著高校德育這個主題，比較全面、系統地對新時期我國高校德育理論與實踐進行了研究和總結，對當前高校尤其是民族高校的德育前沿問題進行了深入的剖析和探析。全書研究和論述貼近實際，有助于問題的解決，也對當前如何更有效地用馬克思主義理論武裝大學生頭腦，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，如何廣泛深入進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導大學生堅定中國特色社會主義信念，如何針對大學生的思想特點提高德育工作的針對性和實效性，增強課程的吸引力、感染力、說服力，有重要的參考價值和意義。

·17萬字

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移動互聯網時代高校思想政治教育路徑研究

本書主要對移動互聯網時代高校思想政治教育路徑的相關概念進行梳理界定，研究其特征原則，進行現狀調研，分析其影響因素，加之對典型案例的實證和長效機制的探尋，使移動互聯網高校思想政治教育路徑創新的相關對策得以真正實現對癥下藥，為大學生的健康成長和全面發展提供重要的理論依據，有助于提升高校思想政治教育質量。本書彰顯了高校思想政治教育的與時倶進，契合了教育對象的新特點，增強了高校思想政治教育實效性，具有較為廣泛的范式參考價值和模式借鑒價值。

·20.4萬字

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現代教育技術

本教材以《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為標準，以現代教育技術理論及技術為基礎，以師范院校本、專科學生現代教育技術能力培養為目標編寫。全書共六章，分別為現代教育技術概論、信息化教學模式與現代教育媒體、信息化教學環境建設與應用、信息化教學資源建設與應用、多媒體教學課件的設計與開發、信息化教學系統設計與評價。本教材以現代教育技術應用為主線，以具備現代教育技術與學科整合能力為目標，將理論知識和技能訓練貫穿其中，既強調基礎性和理論性，也突出實用性和技巧性，特別注重理論與實踐的緊密結合。

·21.1萬字

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體育教學改革與實踐應用探究

近年來，隨著體育教學改革的不斷深入，體育教學理論的研究和探索日益活躍，體育教學理論的著作也越來越多，這是體育教學理論研究和體育教學理論發展繁榮興旺的景象，本研究也是應運而生，作者主要針對體育教學改革與實踐應用的相關問題展開研究，旨在為日后相關研究的開展提供一定的理論參考，為我國體育教學事業的發展做出一定的貢獻。

·12.8萬字

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思想政治理論課教學中的美育融入研究

當前，高中思想政治課教學還存在不足，將美育融入高中思想政治課教學，有利于激發學生的學習興趣和提高學生的學習效率，促進學生的全面發展，有利于提高高中思想政治課的教學效果和培養教師的審美情懷。同時，高中思想政治課還存在豐富的美育資源與強大的美育功能，這就為在高中思想政治課教學中融入美育提供了可能性。要實現美育與高中思想政治課教學的融合可通過教師內外兼修給學生傳遞美，同時高中思想政治課要實行審美化教學，在此基礎上加強學生的審美修養，促進學生的審美創造，從而實現學生的全面和諧發展。

·13.8萬字

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高等舞蹈教育研究文集

21世紀的今天，隨著中國高等舞蹈教育發展，有關”高等舞蹈教育”問題的探討，便自然而然成為當下舞蹈界所關注的熱門話題。本著作從多維度切入”高等舞蹈教育”這一主題，圍繞高等藝術教育視闊下的民俗舞蹈研究、高校舞蹈專業師生關系探討、高校舞蹈專業師生飲食與營養健康思考、甘肅省高校舞蹈專業畢業就業現狀調查以及呂藝生素質教育舞蹈的理論與實踐梳理等五個方面展開深入探討，研究者遵循高等教育規律的前提下，以歷史與現實相結合、理論與實踐相統一的原則，通過定量和定性分析，探尋問題的實質，制定可行性的解決方案，以此促進高等舞蹈專業教育發展。

·16萬字

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教育信息化促進城鄉義務教育一體化發展研究

國家社會科學基金“十三五”規劃2018年度教育學一般課題《以教育信息化推進城鄉義務教育一體化發展的路徑與機制研究》（課題批準號：BMA180042）成果。推進城鄉義務教育一體化發展是新時期國家針對城鄉教育二元結構所提出的新的發展戰略，其本質是促進教育公平、縮小城鄉教育差距，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。近年來，在國家促進義務教育均衡發展系列政策的引導下，我國民族地區城鄉義務教育學校在硬件建設方面的差距明顯縮小，但在教師專業水平、課程資源建設等影響學生發展的核心要素方面城鄉差距仍然很大。而且這種差距還呈現出進一步拉大的趨勢。本書在深入了解民族地區城鄉義務教育一體化發展現狀的基礎上，借助系統論、共同體理論和教育公平理論，利用教育信息化傳遞速度快、資源共享范圍廣、信息處理能力強等優勢，從教師智力流動、課程資源共享、教師教學共同體建設、集團化辦學四個維度研究推進民族地區城鄉義務教育一體化發展的實踐路徑和長效機制。

·23.5萬字

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高校德育社會化綜論

本著作立足我國社會領域深刻變革的現實和高校德育現狀，分析大學生社會化過程基本問題，梳理社會傳統、社會信仰、社會時尚、社會機構、社會傳媒、社會組織、社會實踐、社會治理與大學生德育的關系，系統地解析社會及其要素對大學生德性養成的影響和作用過程，提出加強社會德育、完善大學生德育生態系統的目標和思路。客觀分析德育生態系統內外部因子失衡的現狀，從社會發展要素及關聯性影響視角提出了大學生社會德育的工作目標和任務，發出協同育人的時代呼喚，力求從根源性視角解決德育工作的本質性問題。

·15.8萬字

精益備課法：在課堂上少做多得的實用方法

教師可能沒有太多時間深入閱讀詳盡的教學理論，基于這個棘手現實，本書圍繞精益提出一套實用的精益備課法，幫助教師更好地改進備課、實現職業成長。精益備課講究的是事半功倍，把高影響力的教學活動置于優先位置，幫助教師挖掘出教學影響力的高光部分，并循序漸進地改善自己的備課習慣。閱讀本書，收獲4個好用的精益思維模型，養成9個相輔相成的備課習慣，為自己騰出更多的時間和空間發揮教學創意。

·2.2萬字

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研究性學習課程實施研究

著作圍繞“普通高中研究性學習課程實施中的問題和對策”這一核心主題進行研究，研究內容包含以下方面。第一，探討研究性學習課程實施的理論基礎。第二，調查教師教育觀念與教學行為的現狀和問題，分析成因。第三，考察教師在研究性學習課程實施中遇到的困惑和問題，分析產生這些問題的成因第四，探尋改進研究性學習課程實施質量的有效對策，并提出合理化建議。

·26.6萬字

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興趣課堂的理論與實踐

在中國邁向現代化新的歷史征途上，“中國夢”上升為整個國家、中華民族和中國人民的意志和共識，這是中國共產黨執政理念的重大創新，是對中國共產黨政治文化內涵的提升，是中國人民和中華民族的政治認知、政治信念、政治感情和價值觀認同的擴展與升華。

·24.2萬字

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大學教師流動與學術勞動力市場

大學教師流動是學術職業乃至高等教育發展中的重要議題，本書是劉進在其博士論文的基礎之上修改而成的。本書綜合運用文獻研究法、調查研究法和比較研究法，探討了大學教師尤其是中國研究型大學教師流動與學術職業發展和學術勞動力市場的緊密關系，深入研究了影響中國研究型大學教師流動的各種因素，包括收入水平、聲望、績效、資歷和性別等，指出：大學教師流動促進學術職業的起源，在學術職業形成、學術規范建立、學術自由獲得、學術職業吸引力提升等方面起到核心作用。

·17.4萬字

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塞上革命先驅張子華

《塞上革命先驅張子華：1914-1942》主要內容包括：序言；重要文獻；短暫而壯麗的人生；張子華與西安事變；張子華與寧夏革命；張子華引導寧夏革命走向延安；追思與懷念；附錄；后記。

·8.3萬字

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教育

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教育規律讀本：育人三十六則