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新生代創(chuàng)業(yè)教育論
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中國特色的社會主義已進入新時代。以“80后”“90后”大學生、“大學生村官"、農(nóng)民工、“創(chuàng)二代”為代表的新生代,也因為新時代賦予的特殊使命而成為社會各界關注的焦點。伴隨著我國經(jīng)濟社會全面深化改革、繼續(xù)擴大開放以及創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施而涌起的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新浪潮,新生代創(chuàng)業(yè)群體逐漸興起,越來越多的草根群體投身創(chuàng)業(yè),出現(xiàn)了熱衷創(chuàng)意、設計、制造,具有創(chuàng)造稟賦的“創(chuàng)客”群體。以此為背景,本書將上述四類新生代創(chuàng)業(yè)者作為研究對象,通過對其內(nèi)涵界定、群體特質(zhì)解析,綜合運用文獻研究、案例分析、深度訪談、比較研究、實證分析等方法,深度挖掘新生代創(chuàng)業(yè)者的人種學特征、創(chuàng)業(yè)意愿及需求等方面,然后從宏觀政策導向、理論體系搭建、實踐操作等方面入手,分析了當前新生代創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)教育存在的問題,并提出了解決方案和相應的對策措施,以期為新生代創(chuàng)業(yè)者今后的創(chuàng)業(yè)實踐提供必要的知識儲備和實踐指引,為新時代髙校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供理論支撐和實踐依據(jù),為政府相關機構(gòu)制定相關的產(chǎn)業(yè)、市場、戶籍、人才、社會保障等配套政策提供咨詢和參考。

黃兆信等 ·教育 ·22.7萬字

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