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當代大學生德性教育研究
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道德教育的重要性不言而喻,其目標是要引導人們崇德向善,形成善良美好的道德品質。然而當代大學生道德教育卻正面臨多重困境,對此《當代大學生德性教育研究》一書做出了深入思考與探索,從經典倫理學中引出德性教育,把將實施德性教育視為走出大學生道德教育困境的重要突破口,并將理論研究與實踐運行有機結合。研究成果顯示了較強的學術性與實踐特征,可供相關研究人員和關注大學生德性教育的人員參考。大學生道德教育的目標是引導大學生崇德向善,形成正確的道德價值觀。《當代大學生德性教育研究》認為,在新的教育環境下,大學生道德教育正面臨多重困境,其工具理性被過于強化,而價值引導則被淡化。要走出當前困境,大學生道德教育亟待從規范教育向道德教育的本質回歸,著力培育大學生優良的道德品質,引導大學生的道德發展和價值選擇。《當代大學生德性教育研究》主張,實施德性教育是走出當前困境的重要突破口。通過德性教育一方面可促進大學生深度認同道德規約,生成德性品質;另一方面有助于引導大學生在實踐中崇德向善,踐行德行。本書從頂層設計與現實路徑兩個維度進行論證,構建了一套大學生德性教育的實施模式。朱秀麗:浙江理工大學教授,碩士研究生導師,曾任多家企業技術顧問。教學經驗及企業任職經驗豐富,出版多部服裝結構和工藝類教材。

操菊華 ·教育 ·11.1萬字

河北省中小學生校服標準規范
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《河北省中小學生校服標準規范》是針對河北省中小學校服而制定的相關技術性標準,從保證學生校服產品品質的要求出發,確保校服質量,更好地保護中小學生健康安全。依據國家GB/T31888—2015《中小學生校服》標準,在制定《河北省中小學生校服標準規范》過程中吸收了大量的研究成果,打破機織服裝、針織服裝產業界限,從利于廣大青少年健康成長的角度來制定標準,全面規范了校服的基本安全和質量,構筑了中小學生校服質量的安全防線。其中“校服紡織品類面輔料使用標準”“校服相關設計標準”“校服樣板標準”“校服工藝技術標準”等是在國家標準基礎之上,細化了行業標準。新標準的推行主要采用推薦性標準又稱為非強制性標準或自愿性標準,是指生產、交換、使用等方面,通過經濟手段或市場調節而自愿采用的一類標準。該標準的內容規定得比較靈活、寬裕,對一些細節要求一般不予規定,有較強的市場適應性。歷任技術員、工程師、高級工程師、常務副總等職;擅長于渦流紡產品的產品研發與管理工作,現任德州華源集團有限公司總經理;第五屆中國棉紡織行業協會紡紗新技術專業委員會副主任;第二屆中棉行協噴氣渦流紡專業委員會副主任;全國紡織品標準化技術委員會棉紡織分技術委員會(SAC/TC209/SC10)委員;中國產業用紡織品行業協會特種紡織品分會理事;中國保健協會保健紡織分會副秘書長;榮獲2006年全國紡織工業勞動模范稱號;榮獲2016年度中國紡織行業年度創新人物稱號。

牛海波 ·教育 ·3.8萬字

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