道德教育的重要性不言而喻，其目標(biāo)是要引導(dǎo)人們崇德向善，形成善良美好的道德品質(zhì)。然而當(dāng)代大學(xué)生道德教育卻正面臨多重困境，對此《當(dāng)代大學(xué)生德性教育研究》一書做出了深入思考與探索，從經(jīng)典倫理學(xué)中引出德性教育，把將實(shí)施德性教育視為走出大學(xué)生道德教育困境的重要突破口，并將理論研究與實(shí)踐運(yùn)行有機(jī)結(jié)合。研究成果顯示了較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性與實(shí)踐特征，可供相關(guān)研究人員和關(guān)注大學(xué)生德性教育的人員參考。大學(xué)生道德教育的目標(biāo)是引導(dǎo)大學(xué)生崇德向善，形成正確的道德價(jià)值觀。《當(dāng)代大學(xué)生德性教育研究》認(rèn)為，在新的教育環(huán)境下，大學(xué)生道德教育正面臨多重困境，其工具理性被過于強(qiáng)化，而價(jià)值引導(dǎo)則被淡化。要走出當(dāng)前困境，大學(xué)生道德教育亟待從規(guī)范教育向道德教育的本質(zhì)回歸，著力培育大學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生的道德發(fā)展和價(jià)值選擇。《當(dāng)代大學(xué)生德性教育研究》主張，實(shí)施德性教育是走出當(dāng)前困境的重要突破口。通過德性教育一方面可促進(jìn)大學(xué)生深度認(rèn)同道德規(guī)約，生成德性品質(zhì)；另一方面有助于引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中崇德向善，踐行德行。本書從頂層設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)路徑兩個(gè)維度進(jìn)行論證，構(gòu)建了一套大學(xué)生德性教育的實(shí)施模式。朱秀麗：浙江理工大學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師，曾任多家企業(yè)技術(shù)顧問。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)任職經(jīng)驗(yàn)豐富，出版多部服裝結(jié)構(gòu)和工藝類教材。