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學(xué)研機(jī)構(gòu)科研團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)術(shù)績效影響研究
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在當(dāng)今開放式創(chuàng)新成為主要范式的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)研機(jī)構(gòu)的科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)之間的合作已由過去點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的線性模式向網(wǎng)絡(luò)化模式轉(zhuǎn)變,產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)已成為科研團(tuán)隊(duì)最為重要的外部環(huán)境,但是產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)通過什么樣的機(jī)制與路徑作用于科研團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)績效?關(guān)注該議題的相關(guān)研究仍然較為缺乏。此外,科研團(tuán)隊(duì)作為國家創(chuàng)新系統(tǒng)中重要知識(shí)創(chuàng)造主體,它參與產(chǎn)學(xué)研合作在提升企業(yè)的創(chuàng)新績效、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),對(duì)它自身學(xué)術(shù)績效帶來什么影響?然而,現(xiàn)有研究對(duì)該議題仍然存在著較多的爭論。所以,本文從社會(huì)合作網(wǎng)絡(luò)視角出發(fā),通過理論研究和實(shí)證分析相結(jié)合、文獻(xiàn)查閱和實(shí)地調(diào)研相結(jié)合、定性研究和定量分析相結(jié)合的方法,探討產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)對(duì)科研團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)績效的影響路徑和作用機(jī)理,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)對(duì)科研團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)績效存在兩條影響路徑,即是“產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)—探索性學(xué)習(xí)—學(xué)術(shù)績效”和“產(chǎn)學(xué)研合作網(wǎng)絡(luò)—開發(fā)性學(xué)習(xí)—學(xué)術(shù)績效”。總之,本文進(jìn)一步拓展了產(chǎn)學(xué)研合作理論研究,因此具有較大的理論價(jià)值;研究發(fā)現(xiàn)將對(duì)我國學(xué)研機(jī)構(gòu)在參與產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)踐中如何管理和配置與產(chǎn)業(yè)界之間的合作關(guān)系來確保良好學(xué)術(shù)績效具有一定的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。

張藝 ·教育 ·15.5萬字

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策與教育實(shí)踐:基于河南省高校的實(shí)證研究
會(huì)員

本書在分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合供給側(cè)改革、社會(huì)資本等典型理論,探討了創(chuàng)業(yè)教育影響因素及其作用機(jī)制,并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等內(nèi)容,展示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的理論研究與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。具體而言,本書首先運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量方法和LDA文本挖掘模型分析我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策和學(xué)術(shù)研究的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì),發(fā)掘其對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及社會(huì)實(shí)踐的驅(qū)動(dòng)作用;其次以河南省內(nèi)高校為調(diào)研對(duì)象,采用實(shí)證研究為主要方法,在供給側(cè)改革的理論視角下探究在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生能力、就業(yè)質(zhì)量、社會(huì)資本等因素之間的相互關(guān)系和發(fā)展策略;最后以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)較為集中的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?yàn)檎{(diào)研對(duì)象,針對(duì)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿及其影響因素進(jìn)行實(shí)證研究,探討河南省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及教育啟示,以期為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供典型的理論借鑒與案例參考。

徐恒 鐘鎮(zhèn) 李朝陽 ·教育 ·10.5萬字

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