工科生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
本書(shū)首先基于T大學(xué)連續(xù)4年間4472名大學(xué)生的實(shí)證資料，通過(guò)定量的方法分析了工科生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)與存在的問(wèn)題；其次在揭示學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)存問(wèn)題的基礎(chǔ)上，采用扎根研究方法，對(duì)14名工科生展開(kāi)深度訪談，并結(jié)合36名工科生學(xué)業(yè)咨詢記錄進(jìn)行對(duì)比分析，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)工科生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有“兩段進(jìn)階”的特征，揭示出其中的核心影響因素與影響機(jī)制；最后基于工科生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在的問(wèn)題及其形成機(jī)制的研究發(fā)現(xiàn)，探討中國(guó)大學(xué)現(xiàn)實(shí)環(huán)境下可行的管理政策和教學(xué)方法。
·12.1萬(wàn)字
