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寧波市高校學科設置與產業發展適配性研究
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寧波市高校學科設置與產業發展適配性研究

本書共分為五章，以產教融合發展的先鋒城市寧波市為樣本，從適配性和貢獻率兩個角度衡量高校服務地方經濟的能力。本書突出產教融合這一核心概念，利用科學理論和數理模型對問題進行分析，內容深入淺出，并給出了相關政策建議。本書適合教育學、經濟學、管理學等領域的研究人員與政府機構相關從業人員閱讀參考。

盛其杰 ·教育 ·8.7萬字

美學的基本理論與北大的美學傳統
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美學的基本理論與北大的美學傳統

北大微講堂是北京大學為學生開設的科普講座，邀請各學科教授、名家、院士等，講解內容權威卻又通俗易懂?！睹缹W的基本理論與北大的美學傳統》聘請葉朗教授講述中國美學有自己特殊的品格。北京大學的朱光潛教授和宗白華教授是在中國現代貢獻最大的兩位美學家。20世紀50年代的美學大討論背離了美學發展的主航道。要突破50年代美學討論的局限，必須從朱光潛“接著講”。提出“美在意象”的理論框架是“接著講”的一種嘗試。這個理論框架，由意象、感興、人生境界這三個概念構成一個理論核心，這個理論核心最大的特點是重視心靈的作用，重視精神的價值。這是對北大美學傳統和中國美學傳統的繼承，所以它具有中國的色彩和北大的色彩，同時它也是對時代要求的一種回應。

葉朗 ·教育 ·1.6萬字

最新章節 第6章 附錄 2019-03-18 10:27:59
促進教師專業自主發展的實踐探索
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促進教師專業自主發展的實踐探索

本書為北京市教育科學“十二五”規劃2013年度重點課題《通過課例研究促進熟練型教師專業自主發展的實踐探索》研究成果。熟練型教師在基礎教育階段學校人數較多。熟練型教師能否在原有的基礎上獲得進一步的提高，是教師隊伍質量能否獲進一步提升的重要標志。本書的目的是細致梳理和歸納通過“課例研究”開展的理性思考和實踐行動相結合的教學研究形式的理論解讀和實踐操作流程。詳細描述熟練型教師專業自主發展的內外部因素和變化過程，為促進熟練型教師專業自主發展提供可操作的實踐途徑、模式。

韓偉 ·教育 ·12.6萬字

優質課堂教學研究
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優質課堂教學研究

本書圍繞著三個核心問題：什么是“優質課堂教學”？“優質課堂教學”的標準是什么？改革是提升課堂教學質量的必由之路，如何在區域范圍內實現旨在促進“優質”的課堂教學改革？從而對優質課堂教學的內涵、標準、區域課堂教學改革的運行機制等進行了系統而深入的探討。

閆艷 ·教育 ·13.1萬字

“大思政”背景下高校課程思政建設研究
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“大思政”背景下高校課程思政建設研究

本書圍繞“大思政”背景下，高校在不同學科專業課程中如何開展課程思政建設這一研究對象，力爭解決好三個方面的主要問題：一是厘清課程思政與思政課程的概念辨析，注重對課程思政的本質規律與基本內容的研究；二是針對不同學科與專業，從哲學社會科學類、教育類、藝術類、外語類等四大類專業中選取典型課程，研究專業課程開展課程思政建設與實踐的實證研究；三是將鑄牢中華民族共同體意識的文化融入課程思政建設之中，研究文化育人的課程思政案例，凸顯文化價值育人的功能。通過問題的研究，形成一些理論成果和具有典型性的不同專業的課程思政教學設計案例，以期為高校開展課程思政建設提供參考和借鑒，為教育行政主管部門制定相關政策提供依據。

牛佳主編 ·教育 ·13萬字

當代大學生雙創素質教育培養機制研究

當代大學生雙創素質教育培養機制研究

本書從大學生創新創業教育人才培養入手，針對大學生素質教育與創新創業教育協同發展及大學生思想政治教育與創新創業的融合進行了分析研究；對大學生創新意識及能力培養、大學生創業意識及能力培養、大學生創業機會的把握及大學生創新創業指導做了一定的介紹；還對大學生企業運營與管理創新、“互聯網+”背景下大學生創新創業團隊建設及“互聯網+”背景下高校創新創業能力培養策略做了簡要分析；旨在摸索出一條適合大學生創新創業素質教育培養工作的科學道路，幫助其工作者在應用中少走彎路，運用科學方法，提高效率。

汪淑雙 ·教育 ·15.6萬字

最新章節 第26章 參考文獻 2025-02-25 16:10:05
物含妙理·像費恩曼那樣機智地教與學
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物含妙理·像費恩曼那樣機智地教與學

本書嘗試剖析諾貝爾物理學獎獲得者、被譽為“科學怪才、教育楷?！钡馁M恩曼（R.P.Feynman）先生的多重性?；仡櫵某砷L過程、歷數他的十大貢獻、總結他的教學風格。學著像他那樣思考和處理問題，即重視相關性、類比性和思想實驗。本書結合普通物理的有趣案例，設計了“追本溯源，道破天機；邏輯分析，想象助力；意料之外，情理之中；觸類旁通，悟出真諦；他山之石，可以攻玉；學術爭論，求實為先；思想之魂，啟迪未來”等10章。特別為《費恩曼物理學講義（第1卷）》配備了100道問題及分析；還可通過掃描二維碼獲取相關內容的授課錄像和擴展材料。

包景東 ·教育 ·11.7萬字

重新定義教育：為核心素養而教，為生存能力而學

重新定義教育：為核心素養而教，為生存能力而學

托尼·瓦格納走訪了美國多所公立和私立學校，與商界的引領者們交談，了解職場和社會迅速變化的需求。未來新環境需要能夠解決實際問題、善于溝通的創新型人才，他們必須具備7大生存力。學校教育理當是培養未來人才7大生存力的關鍵一環，應該堅持以核心素養立意，教育也應順應全球化、知識時代與科技發展等挑戰被重新定義。作者為教育領導者指明了方向，討論了圍繞核心素養設置課程、考試命題與評價的必要性與可能性，以及如何實現“以學生為中心，促進教學方式的轉變”，還討論了如何將孩子培養成終身學習與終身好奇的成年人。每一個關心孩子的人都應該了解時代的需求，并把這種需求作為指引貫穿于面向未來的教育過程中，讓孩子對未來準備就緒。

(美)托尼·瓦格納 ·教育 ·18.8萬字

高職院校校內實訓基地建設創新研究
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高職院校校內實訓基地建設創新研究

本書剖析國內高職院校校內實訓基地建設現狀，結合國內外先進的實訓基地管理理念，分別從優化管理機制、運用“互聯網”思維，構建實訓智能管理、利用動態管理、開放管理及可視化管理等現代化信息技術提高管理效率、引入現代企業8s管理理念、制定適用于企業人才的聘用制度及創建企業訪問工程師流動站等幾個方面給出了高職院校校內實訓基地管理存在問題的解決方案，能為高職院校校內實訓基地的管理提供一些理論依據。選題號：2018Z00352合同號：2018-0420

肖建英 ·教育 ·10萬字

老師怎么做，學生才會聽：給教師的學生行為管理指南

老師怎么做，學生才會聽：給教師的學生行為管理指南

這是一本給教師的學生行為管理指南。在本書中，教師可以學習關于課堂管理的知識體系以及如何應用它的策略，教導學生行為得體。本書以來自世界各地出色教師的專業技能為基礎，指出了教師在建設孩子們所需的課堂時真正需要了解的事情，包括了實用的策略、技巧和可靠的建議，匯集了我們所知道的有效的學生行為管理知識與技能，使新老教師免于在管理課堂時花費不必要的時間、精力。這是教師們一直在等待的書。

(英)湯姆·班尼特 ·教育 ·19.7萬字

環境與安全文化建設
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環境與安全文化建設

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·12.2萬字

最新章節 第59章 學生網絡安全教育管理 2021-05-25 15:43:01
韶華夭夭：商務學院2015屆優秀畢業生成長心語
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韶華夭夭：商務學院2015屆優秀畢業生成長心語

北京聯合大學商務學院是以經濟學、管理學為主的本科學院，憑借十余年來與國內外大學的合作、交流，歷經多年的探索、研究與實踐，建構了有利于人才能力培養、適合地方高校生源特點的教學管理機制。多年來，學院的諸多舉措有力地提高了學院的教育教學質量，培養出了一大批寬口徑、厚基礎的應用型國際商務人才，提升了學生的價值增量，有力地助推了畢業生實現高質量就業。本書的文章均出自商務學院2015屆優秀畢業生之手，有詩、有歌、更有情，字里行間真實地展現出他們的喜怒哀樂，既有成長的經驗，也有失誤的懊悔，這些記錄下來的成長心語值得將來他們自己去仔細回味，更值得在校的學子去感悟。

趙輝 ·教育 ·10.1萬字

教育與未來：中國教育改革之路
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教育與未來：中國教育改革之路

本書旨在突出教育改革的中國模式、教育發展的中國道路和教育振興的中國行動。具體來說，本書對教育體制改革、農村和城市教育綜合改革、企業教育綜合改革等宏觀問題進行了專題研究；對基礎教育、職業教育、成人教育、高等教育、民族教育、師范教育等各級各類教育改革進行了分類研究；對縮小我國教育的地區差距、性別差距、民族差距等問題進行了探索；對市場經濟快速發展、知識經濟初見端倪、經濟全球化背景下的中國教育戰略對策進行了思考。

周光禮 周詳 ·教育 ·9.6萬字

基于核心素養的結構化教學研究：以銀川三沙源上游學校的實踐探索為例
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基于核心素養的結構化教學研究：以銀川三沙源上游學校的實踐探索為例

結構化教學是依賴結構化意識、思路和方法，促使學生思維結構層次不斷提升，思維能力有效發展的教學。它是被結構化意識支配的教學，是動態變化的復雜系統（結構），由諸多要素和子系統組成。其中，師生的能動性和結構化意識是結構化教學系統的“基因”性要素；一基礎（良好的師生關系）、二線索（知識的生發線和思維的方法線）、三原則（體驗優先、因材施教、輸出導向）是結構化教學系統有序高效運轉的“活力”性要素。核心素養是全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的具體化，是連接教育理念、培養目標與教育教學實踐的中間環節。核心素養的培養，強調學習不僅是接受知識的過程，而且是有效發展學生思維能力的過程，而結構化教學的根本目的就是促進學生思維能力的發展，因此它是促進核心素養落地的舉措。

王力爭 劉歷紅編著 ·教育 ·17.5萬字

大學生基層就業與創業
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大學生基層就業與創業

本專著從介紹我國大學生基層就業和創業的各項政策入手，論述了制約我國大學生基層就業和創業的各種因素，并指出加強政策扶植和提高教育質量是破解大學生基層就業和創業問題的關鍵。語言上堅持高度概括、深入淺出，學術上堅持真實性、科學性與傳承性，內容上堅持理論性、創新性和指導性。

魏勃 張曉鳳 謝輝 ·教育 ·19.9萬字

名班主任的專業發展：成長歷程與典型案例
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名班主任的專業發展：成長歷程與典型案例

班主任工作是一門科學，也是一門藝術。對于中小學校而言，班主任作為學校教育的中堅力量，是學生健康成長的引路人，也是溝通學校、社會和家庭的橋梁。班主任工作的好壞直接影響著學生未來的人生發展。本書匯集了48位廣東省名班主任工作室主持人以及其成員的個人成長、典型教育案例，全面、生動地展示了廣東省近十年來班主任工作方面的成就。這里匯集了他們最絢麗的人生軌跡，最精彩的教育探索，最深刻的教育感悟。為廣大一線班主任提供了一個可以借鑒的“如何當班主任，名班主任何以由合格到優秀、由優秀到卓越”的操作模式。

呂洪剛 殷麗萍 梁銀妹 ·教育 ·18.8萬字

改善學生課堂表現的50個方法操作指南

改善學生課堂表現的50個方法操作指南

本書榮獲《中國教育報》“影響教師的100本書圖書獎”。學生的課堂表現是影響學生成績的關鍵因素，只有當學生的行為有所改善后，他們的成績與各方面能力才會相應提高。安奈特·布魯肖和托德·威特克爾兩位在教育領域備受尊重的作者及演說家，向我們分享了改善學生課堂表現的50種技巧和方法。每一個方法都可以應用于任何年齡的學生、任何一門課程中。這本書可以幫助教師提高學生的合作與參與意識，從而提高教學效率，幫助學生最終取得進步和成功！如果你想成為一名優秀教師，想讓學生的表現更加優異，想使課堂活動更有效率、氛圍更加活躍，想更好地激勵學生，那么此書絕對值得一讀！

(美)安奈特·布魯肖 托德·威特克爾 ·教育 ·3.5萬字

超越卓越的平凡：北大人才選拔制度研究
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超越卓越的平凡：北大人才選拔制度研究

多年來，以北大等為代表的一大批高校按照教育部的部署和要求，結合自身人才選拔和培養目標，積極穩妥地推進自主選拔錄取改革試點工作，在實踐中形成了許多行之有效的好經驗、好辦法和好制度，取得了顯著成效。本書主要從基礎教育、招生考試制度改革和國際比較等幾個層面探討了改革招生考試制度的思路和辦法。尤其值得注意的是，書中有大量關于教育和招生制度改革的第一手珍貴材料，鮮活地再現了社會對于教育改革的期許和廣大教育工作者對于推進教育工作的執著努力。

秦春華 ·教育 ·18.3萬字

高校思政工作建設研究

高校思政工作建設研究

思想政治工作是我們黨的優良傳統和政治優勢，是經濟工作和其他一切工作的生命線，是社會主義精神文明建設的中心環節，是促進個人素質全面發展的重要手段。高校思想政治工作是高等教育的重要組成部分，是學校其他工作的政治保證和動力支持。本書主要圍繞高校思政工作建設展開討論，注意理論的嚴謹性，實踐操作的可行性，具體包括高校思政工作的特點和目的、原則和方法、地位和作用，以及高校思政工作的機制創新、體系創新、模式創新，最后探討了高校思政教育工作隊伍建設。本書內容全面，條理清晰，可作為高校思想政治教育工作者輔助參考用書，也可供相關專業人士參考借鑒。

李向妃 ·教育 ·16.9萬字

最新章節 第33章 參考文獻 2025-02-25 16:10:11
快速處理學生行為問題的52個方法

快速處理學生行為問題的52個方法

如何管理極具挑戰性的學生行為問題，是課堂管理系統中的關鍵環節?！犊焖偬幚韺W生行為問題的52個方法》是讓人沮喪和令人厭煩的課堂管理問題答案的升級版，包含了當今課堂上教師可能面對的，來自學生的刁鉆問題和常見行為問題的52個解決方法，切中要害，簡明扼要，幫助教師第一時間預防和處理各種棘手行為問題，讓學生的課堂行為得到快速改善，堪稱必不可少的課堂管理“行為工具包”。1、上課不帶學習工具的學生；2、學生不良言語；3、學生對課堂不感興趣；4、學習沒有動力的學生5、學生不能完成家庭作業.6、喜歡上課開玩笑搗亂的學生7、特別難管的班級8、不參與課堂任務的學生9、讓搗蛋學生聽話。

(英)羅博·普萊文 ·教育 ·6.7萬字

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