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升維閱讀
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數(shù)字時(shí)代,電子設(shè)備已經(jīng)占據(jù)了人們的大部分閱讀時(shí)間。紙質(zhì)閱讀日漸式微,人們的思維方式和大腦處理信息的方式也在逐漸向適應(yīng)屏幕閱讀轉(zhuǎn)化。隨之而來(lái)的是,人們的閱讀習(xí)慣和閱讀方式正在發(fā)生巨大的變化。這種變化默默無(wú)聲,潛移默化,你可能還來(lái)不及覺(jué)察,它就已經(jīng)在改變你。面對(duì)數(shù)字媒介和傳統(tǒng)媒介這兩種閱讀方式,我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?下一代人從小就深受數(shù)字媒介的侵染,這是否會(huì)影響他們的專注力和深度閱讀的能力??jī)和瘧?yīng)如何整合大腦的深度學(xué)習(xí)過(guò)程,從而提高專注力和閱讀能力?新時(shí)代應(yīng)如何高效地閱讀?在作者看來(lái),新的閱讀方式給我們帶來(lái)困境和挑戰(zhàn)的同時(shí),也提供了發(fā)展的契機(jī)。數(shù)字閱讀的影響不全是負(fù)面的。相反,適應(yīng)了這種閱讀方式的大腦將具有極強(qiáng)的處理繁雜信息的能力,這是傳統(tǒng)閱讀模式下的大腦所不具備的。我們既不應(yīng)放任自己被數(shù)字媒體吞噬,也不必視電子設(shè)備為洪水猛獸。只要掌握好的應(yīng)對(duì)方法,就能獲得高效的閱讀體驗(yàn).

(美)瑪麗安娜·沃爾夫 ·圖書(shū)檔案 ·12.8萬(wàn)字

問(wèn)學(xué):思勉青年學(xué)術(shù)集刊(第2輯)
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華東師范大學(xué)思勉人文高等研究院青年研究員團(tuán)體編輯的《問(wèn)學(xué)》第二輯,共有8篇,其中,專題論文6篇,學(xué)術(shù)訪談1篇,史料整理1篇。全書(shū)約19萬(wàn)字。第二輯從2015年3月至2016年7月,共收到來(lái)稿27篇,其中,歷史類(lèi)15篇,文學(xué)類(lèi)5篇,哲學(xué)類(lèi)7篇。來(lái)稿作者,包括國(guó)內(nèi)各著名大學(xué)碩士生、博士生、年輕教師,也包括海外高校一些年輕教師和博士生。每篇稿件,先由本輯執(zhí)行編輯李文杰、劉彥文初步審核,認(rèn)定符合基本學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、征稿范圍(文史哲類(lèi))、基本學(xué)術(shù)規(guī)范(未發(fā)表、注釋規(guī)范清晰等),然后作技術(shù)處理,送兩位相關(guān)領(lǐng)域?qū)<疫M(jìn)行外審。如果兩位外審意見(jiàn)為否,或者有一位強(qiáng)烈否定,則作退稿處理;若兩位外審意見(jiàn)有肯定及修改意見(jiàn),則返還作者按意見(jiàn)進(jìn)行修改,修改后再送審。經(jīng)過(guò)初審、外審的論文,最后挑出6篇,組成本輯。從稿件內(nèi)容來(lái)看,本輯論述范圍主要集中于中國(guó)近現(xiàn)代史或近現(xiàn)代文學(xué)史,只有1篇為中國(guó)古代思想史(何繁:《“不臣天子”:漢晉之際禮制與經(jīng)典詮釋中的王權(quán)觀念》)。論題范圍包括近年學(xué)界關(guān)注度較高的中朝宗藩關(guān)系、近代中西法律史、環(huán)境史、文學(xué)(詩(shī))史,另收錄華東師范大學(xué)思勉人文高等研究院教授楊國(guó)強(qiáng)早年習(xí)作一篇《曾國(guó)藩與傳統(tǒng)文化》,因《問(wèn)學(xué)》鼓勵(lì)刊登年輕學(xué)人代表作,故選用楊教授此文,以作示范。本輯學(xué)術(shù)訪談《吉澤誠(chéng)一郎教授訪談錄》,與第一輯學(xué)術(shù)訪談《岸本美緒教授訪談錄》相承接,內(nèi)容是對(duì)日本東京大學(xué)中國(guó)史學(xué)科代表人物吉澤誠(chéng)一郎教授求學(xué)經(jīng)過(guò)、當(dāng)前治學(xué)及日本的中國(guó)研究的相關(guān)采訪,涉及日本中國(guó)學(xué)學(xué)術(shù)史、當(dāng)前眼光聚焦等學(xué)界關(guān)注的問(wèn)題。本輯另增加史料整理一篇,內(nèi)容是晚清時(shí)期蔡鈞于1884年前后所著《出洋瑣記》一書(shū)的整理。因該日記為使館下層官員記錄,寫(xiě)作時(shí)不像一般的出使日記那樣顧忌較多,在晚清日記中很有特點(diǎn),具備較高的史料價(jià)值,故選擇在此刊登,作為近代史研究的參考。從所用稿件的風(fēng)格來(lái)看,以扎實(shí)的實(shí)證研究為主,例如王元崇《屬國(guó)名分辯——1876年中日交涉朝鮮地位問(wèn)題再研究》一文,運(yùn)用了豐富的中日韓各方史料,對(duì)近代中日關(guān)系中的涉朝問(wèn)題進(jìn)行了深入辨析,取材豐贍、精當(dāng),說(shuō)理充分。又如李欣《晚清在華西人視野中的中國(guó)監(jiān)獄與獄政——以嘉約翰等人在廣州城的觀察為中心》一文,較多使用19世紀(jì)外人在華主辦的英文報(bào)刊,探尋西人眼中的中國(guó)獄政問(wèn)題。部分稿件也緊扣學(xué)界新視角與方法,例如穆盛博的《戰(zhàn)爭(zhēng)、洪災(zāi)與饑荒:1938年至1947年河南省的生態(tài)環(huán)境》一文,能將抗戰(zhàn)期間及之后一段時(shí)間的河南災(zāi)荒放在戰(zhàn)爭(zhēng)史、環(huán)境史及世界歷史的背景下考察。從所用稿件的作者來(lái)看,包括海外著名高校英國(guó)牛津大學(xué)、美國(guó)特拉華爾大學(xué)的青年教師,新加坡南洋理工大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)歷史系研究生,也包括國(guó)內(nèi)著名大學(xué)研究生,在優(yōu)秀的年輕學(xué)者中,具備一定的代表性。

華東師范大學(xué)思勉人文高等研究院 ·圖書(shū)檔案 ·18.3萬(wàn)字

書(shū)卷多情似故人:“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”十周年紀(jì)事文集
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自2007年“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施以來(lái),我國(guó)古籍保護(hù)事業(yè)取得了豐碩成果。各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)<曳e極規(guī)劃設(shè)計(jì)、獻(xiàn)言獻(xiàn)策,全國(guó)古籍保護(hù)工作者全力參與、共同努力,為古籍保護(hù)事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了新局面。至2017年1月,“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”即將走過(guò)十年歷程,為記錄古籍界同仁的艱辛付出和心路歷程、展示全國(guó)古籍保護(hù)工作階段性成果,國(guó)家古籍保護(hù)中心在“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”十周年之際,面向全社會(huì),開(kāi)展了以“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”十周年為題的征文活動(dòng),主題圍繞古籍普查、采訪編目、閱覽服務(wù)、整理研究、再造出版、保護(hù)修復(fù)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、宣傳推廣、讀書(shū)修養(yǎng)、師友雜憶等方面;文體不限,內(nèi)容以通俗易懂、趣味可讀為佳。截至征文結(jié)束,國(guó)家古籍保護(hù)中心辦公室共收到稿件百余篇。投稿作者除來(lái)自圖書(shū)館系統(tǒng)外,還涉及博物館、黨政機(jī)關(guān)、高等院校、古籍修復(fù)設(shè)備企業(yè)以及普通讀者。年齡跨度較大,既有“90后”的年輕學(xué)生、從業(yè)十?dāng)?shù)年的中堅(jiān)力量,也有年逾古稀、為古籍勤勤懇懇奉獻(xiàn)一生的資深前輩。其中,收到來(lái)自滿族、蒙古族、彝族、苗族、壯族、侗族、瑤族、仡佬族、毛南族等少數(shù)民族作者的來(lái)稿,展現(xiàn)了偏遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)在采訪、普查、整理特色民族文獻(xiàn)方面發(fā)生的事跡。另外,近三成稿件來(lái)自地方區(qū)、縣級(jí)圖書(shū)館,一方面反映出地方基層圖書(shū)館對(duì)我中心活動(dòng)的熱情響應(yīng);另一方面,也展現(xiàn)出基層圖書(shū)館人在進(jìn)行古籍普查、整理編目和日常工作時(shí)的艱苦付出,令人感動(dòng)

國(guó)家古籍保護(hù)中心辦公室 ·圖書(shū)檔案 ·12.5萬(wàn)字

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