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本書是作者運用歷史語言學和社會語言學的理論和研究方法，對日語祈使表達的使用規則和體系在日本近現代的歷時變化過程以及相關歷史社會成因進行系統研究的總結。作者在書中選取了小說、歌舞伎臺詞本、戲劇臺詞本、戲作、落語速記等能夠代表日本東京語口語狀況的重要文獻資料，通過深入分析和探討所收集到的大量語例，不僅總結出日語祈使表達各類形式的相互關系以及與使用者使用意識的關聯性，并且繪制出日語命令形功能分化派生過程圖，最后還構建了一個日語祈使表達的實用指南。本書的研究成果在近現代日語語法體系的理論架構和教學實踐上都有著深遠意義和重要價值。

·17.7萬字

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中國語言文化典藏·杭州

“中國語言文化典藏”項目旨在對全國各地的方言文化進行搶救性的調查和保存。本項目調查點以漢語方言為主，也包括少數民族語言。漢語點主要以方言分布情況為依據，同時兼顧地域因素。少數民族語言選擇比較重要并有研究力量的點。現已開展調查的點有40個左右。調查方法采用文字和音標記錄、錄音、攝像、照相等多種手段。除了傳統的記音方法以外，還采用先進的錄音設備和錄音軟件，對所有調查條目的方言說法進行錄音。采用高清攝像機，與錄音同步進行攝像；此外，對部分方言文化現象本身（例如婚禮、喪禮、春節、元宵節、民歌、曲藝、戲劇等）進行攝像。采用高像素專業相機，對所有調查條目的實物或活動進行拍照。

·10.2萬字

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基于語法化理論的漢語兼類虛詞習得順序研究

本書嘗試在語法化框架下開展理論導向的漢語習得順序研究。以17個現代漢語主要兼類虛詞為對象，采取“構擬—驗證”的研究方法，嚴格按照“基于語法化順序構擬習得順序→通過漢語中介語語料庫多角度考察分析得出客觀習得順序→對比驗證構擬順序和客觀習得順序之間的一致性”這一操作程序，發現兼類虛詞不同意義和用法的語法化順序與習得順序之間存在高度的一致性。這一結論驗證了兼類虛詞的語法化順序和習得順序基本一致的假設。本書在漢語虛詞二語習得順序研究方面打開了一個新的思路和方法視角，研究結論可以為漢語國際教育相關語法項目的教材編寫和課堂教學順序提供有益參考。

·20.8萬字

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雷州話字音手冊

本字典列出5500個常用漢字的雷州話讀音，糾正誤讀音，解決雷州話讀音不統一等問題，消除因注音隨意而造成的混亂和使用障礙。本字典的注音依據蔡葉青、蔡山桂、陳大進、何啟芬等人已出版的雷州方言字典、詞典的讀音，再選取多數人的讀音，廣泛聽取雷州長者的意見后確定；讀音分文讀音、白讀音；多音字列出不同讀音，并以例詞說明不同讀音的使用場合。本書用三種方法注音，一是同音字注音，二是切讀注音，三是雷州話拼音方案注音，其中拼音方案采用蔡葉青擬定的《雷州話拼音方案》，該拼音方案經廣東省方言研究專家及中國社會科學院語言研究所審定，嚴謹實用。全書約30萬字。

·5.4萬字

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中古以來漢語韻母開合口衍化史略

開口與合口，是漢語音韻學上指稱語音性質的重要區別特征，是劃分漢語韻類的一組對立系統。開口與合口的對立，是一種動態的對立，對立的雙方會隨著語音的發展變化而不斷衍化，這種衍化蘊含了豐富的漢語語音傳承更革的信息，因而，分析開合口的歷史衍化進程，有助于揭示漢語語音發展演變的規律。本書以歷史串聯法和共時參證法為主要研究手段，輔以音理分析法和內部分析法，分隋唐、兩宋、金元、明清和現代五個階段，對中古以來漢語韻母開合口的衍化進行全面系統的研究和分析。

·15.5萬字

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人類文字簡史

文字深刻地影響著人類文明的發展，文字早期的用途和書寫工具并不像如今這樣豐富，其漫長的發展過程也是一部重要的人類文字發展史。《人類文字簡史》從文字的起源開始，脈絡清晰、深入淺出地介紹了世界上多種文字產生的歷史以及演變的過程。全書包括插圖90余幅，直觀生動地展示了各種文字的獨特魅力，在過去的近兩百年里，古埃及人的文字被破譯了，古亞述和巴比倫的神秘楔形文字得到了解釋，但還有一些文字符號沒有被解讀，古人的智慧記錄在文字中，其中很多奧秘還需要我們去探尋。本書不僅是人類文字的發展史，同時也是豐富的文字史料，為文字研究愛好者提供了解和研究的途徑。

·8.4萬字

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決定民族興衰的那些美文（環球時代美文讀本）

《環球時代美文讀本》（GlobalTimesReaders）系列叢書旨在為廣大英語中高階學習者提供一套提高語言質量、增強人文修養、拓展學習視野的優質輔助讀本。內容涉及文學、文化、哲學、社會、生活等各個方面，編者從眾多經典作品和報刊時文中遴選出難度適宜、有針對性的文章，在幫助讀者領會英美語言文化魅力的同時，客觀上對學生通過普通英語四六級、英語專業四八級、考研英語和英語專業考研有所裨益。叢書共分為六大主題，《決定民族興衰的那些美文》是當今世界英語文學經典的精華讀本，所選文段全部摘自英美文學中的經典名著和名家名篇。文章體裁涉及描寫文、議論文、說明文、記敘文等。文學體裁包含詩歌、小說、散文、戲劇。主題多樣，形式豐富，從多個維度向讀者展示了英美文學的魅力所在。在幫助讀者了解英美歷史文化，提升文學素養和內涵的同時，也幫助其拋光打磨英語語言技能，增強語感，提高地道表達的準確性。

·9.6萬字

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本地化與翻譯導論

《本地化與翻譯導論》共分為四個部分，系統綜述了本地化行業的所有相關知識，包括本地化、國際化、全球化、外包以及本地化在中國的發展。本地化專業知識針對本地化的幾個主要領域進行了系統而深入的介紹，方便從事相關工作的本地化人員進一步了解。本地化實務指南主要從實際進行本地化工作的角度詮釋如何展開具體的操作。第四部分：本地化行業縱論，從業人員從不同的視角看待本地化行業。

·18.9萬字

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現代漢語詞匯多角度探索

本書嘗試從不同的角度探索現代漢語詞匯的特點，從語言運用、新詞新語、語言演化、統計計量和信息處理等角度多視角、多側面地探索現代漢語詞匯。主要內容為：1.如何確定現代漢語“詞”的問題，包括詞與語素、短語的糾結與離析，頻率對詞感的制約。2.從語言運用的視角，包括詞匯的嬗變、術語的泛化、特征詞的跨域使用以及詞匯的語碼夾用。3.從新詞新語的視角，包括“被X”詞族、“裸X”詞族、“X門”詞族和“零X”詞族。（4）從語言演化的視角，包括跨層結構“之X”的詞匯化、定中“V雙+N雙”詞匯化、新興結構“是時候VP”以及轉喻構詞研究。（5）從統計計量的視角，包括詞匯的統計研究、構詞的計量研究和復句關系詞語的離析度。（6）從信息處理的視角，包括詞表研究、合成詞結構數據庫的開發應用以及漢語特征詞的研究。

·16.8萬字

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中國語言文學研究（2019年春之卷/總第25卷）

《中國語言文學研究》系河北師范大學文學院主辦的學術集刊，為半年刊。本刊發表中國語言文學專業各二級學科包括語言文字學、中國古代文學、中國現當代文學、文藝學、比較文學與世界文學等方面的研究文章，還設有學術名家、京津冀文學研究等欄目。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵開放創新。本刊已被南京大學中國社會科學研究評價中心評為中文社會科學引文索引(CSSCI)來源集刊。

·31.6萬字

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鄭玄《春秋》類輯佚書匯校

鄭玄（127年－200年），字康成。北海郡高密縣（今山東省高密市）人。東漢末年儒家學者、經學大師。鄭玄曾入太學攻《京氏易》、《公羊春秋》及《三統歷》、《九章算術》，又從張恭祖學《古文尚書》、《周禮》和《左傳》等，最后從馬融學古文經。游學歸里之后，復客耕東萊，聚徒授課，弟子達數千人，家貧好學，終為大儒。黨錮之禍起，遭禁錮，杜門注疏，潛心著述。晚年守節不仕，卻遭逼迫從軍，最終病逝于元城，年七十四。鄭玄治學以古文經學為主，兼采今文經學。他遍注儒家經典，以畢生精力整理古代文化遺產，使經學進入了一個“小統一時代”。著有《天文七政論》、《中侯》等書，共百萬余言，世稱“鄭學”，為漢代經學的集大成者。唐貞觀年間，列鄭玄于二十二“先師”之列，配享孔廟。宋代時被追封為高密伯。鄭玄春秋類輯佚書6種附1種：《箴膏肓》《發墨守》《起廢疾》，附《爾雅注》《忠經》《漢宮香方鄭注》（附《鄭玄年譜》）等。輯佚者王應麟、王復、袁均、孔廣林、黃氏、王仁俊、龍璋、許印林8家，涉及叢書20種。

·21.5萬字

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漢語同語義類動詞搭配研究：第二語言教學視角

本書從同語義類的視角出發，面向對外漢語教學，運用語料庫語言學的基本方法，多維度考察漢語同語義類動詞搭配與外國學生習得漢語同語義動詞搭配的相關問題。書中建立起同語義類動詞搭配知識體系模型；依托中介語語料庫考察外國學生習得漢語同語義類動詞的情況，進而將兩庫所得結果進行比較；運用語言習得理論討論外國學生習得漢語同語義類動詞的發展過程以及發生偏誤的類型和原因；探討同語義類動詞搭配詞典的編纂和研究問題。

·14.3萬字

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藏在漢字里的古代家國志

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了102個最能展現古代家國情懷的漢字，不僅詳細講解了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關的古代社會的君臣、軍事、律法、德行、生死，帶領讀者回到歷史現場，尋找中國文化的根。

·12.9萬字

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漢字古音表稿（增訂本）

本書將東漢以前文獻中出現的全部漢字（包括異體字）提取出來，標注上古音，是郭錫良先生上古音研究最新成果的集中反映。書稿分四部分：字表、諧聲表、韻表、說明。字表部分按開合四等詳細列出每部所有字，注以國際音標、現代漢語拼音，部分字有簡單訓釋；諧聲表詳列聲符和代表字，以及單字；韻表部分則窮盡形地詳列《詩經》《楚辭》的韻譜和合韻譜；說明部分則對一些學界有爭議的字的歸屬，一些例外字進行說解，并采用統計學的方法將各字在《詩經》《楚辭》的出現頻次予以說明。后附索引，方便讀者檢索。本書作為《文獻語言學（第八輯）》專刊初版于2018年，2020年作為單行本出版。本次，我們依據郭先生在單行本上所做的手校（主要涉及變更個別字的韻部歸屬、開合等第，補充完善訓釋及切語，修改了音標和字形訛誤等等），改訂原版，復校文字，并加入雷瑭洵等同志所做《部首索引》，出版此增訂本。

·7.8萬字

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基于句法—詞義界面的現代漢語實詞詞義研究

本書基于句法-詞義界面，對實詞的詞義結構做了新的分析與描寫。作者認為，實詞詞義結構是一個由對象義、屬性義、特征值義等三個緊密關聯的要素組成的球形結構。這三個要素在詞義球結構中總是以或顯或隱的狀態存在著，由此可以把整個詞義球結構分為指示義和蘊涵義兩個義層。本書基于句法-詞義界面，對實詞詞義球結構的三個要素的句法信息做了新的分析和例釋。作者認為，詞的蘊涵義是影響句法的主要因素，句法組合結構的生成具有認知和詞義結構基礎，是詞義球結構在遵循融入、互補、一致等這些句法-詞義界面的基本對接原則的基礎上擴展整合的結果。詞義球結構要素的具體語義賦值可以促成詞義球結構的擴展，而從語義信息生成的角度看，詞義球結構的擴展與句法結構的生成具有內在的一致性。本書基于句法-詞義界面，嘗試建立并闡釋了新的詞義觀。作者認為，語言的基礎性核心要素是語義，語義的基礎性核心要素是詞義，詞義就成為語言的基礎性核心要素。語言結構是靠組合和聚合規則來運轉的，那么詞義結構也是依靠組合和聚合規則來運轉的。詞義球結構的三個要素之間具有組合關系，而每一個蘊涵義要素又都可以進行具體的語義賦值，這些不同的語義值之間形成聚合關系。詞義具有認知和組合特性。簡言之，以上三點可以歸結為一點：本書基于句法-詞義界面，提出并初步闡釋了詞義的球形結構理論，構建了詞義球結構模型。

·20.1萬字

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蒙古語短語結構：在最簡方案框架內的研究

本書按照生成句法框架，注重分析各語類的相互合并、移位等關系，把合并形成的任何一個結構都看成一種短語結構來對待。作者探討了名詞短語、動詞短語、形容詞短語、代詞短語、數詞短語、數量結構、時位詞短語、情態詞短語、摹擬詞短語、副詞短語、后置詞短語、語氣詞短語、格短語、復數短語、領屬短語、時態短語、體短語、輕動詞短語、形容詞化短語和副詞化短語的形成過程及其句法結構特征等。

·9.2萬字

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漢語傳承語素與國際漢語詞匯教學

本書探討詞的語素化及其形成條件，以歷史來源為標準對漢語語素進行重新分類，將漢語語素分為傳承語素和后起語素兩大類。在傳承語素本體研究的基礎上，本書圍繞傳承語素與國際漢語詞匯教學的關系開展研究，查測了相關大綱中傳承語素的呈現情況并歸納出適用于國際漢語詞匯教學的常用傳承語素。本書梳理了傳承語素義與詞義的關系，考察了漢字與傳承語素間的復雜情況，總結了傳承語素的主要特點及用于國際漢語詞匯教學的功能，同時選擇典型語素開展個案研究。書中編制的相關教學用表，對國際漢語詞匯教學具有較高的參考價值。

·11.2萬字

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課堂教學中的有效交往語言

本書以課堂教學中的有效交往語言（“真語言”）為研究對象，通過對其概念、特質、生成機制和評判標準等的探究，揭示了課堂教學中有效交往語言的基本規律。本書延續了知識論、技術論、藝術論等語言取向教學研究的積極之處，拓展了關注生命個體的語言取向教學研究的領域，提出了具有完整意義的語言取向的教學研究理論。

·18.4萬字

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輝縣方言語法研究

《輝縣方言語法研究》在對輝縣方言進行深入細致調查的基礎上，一一呈現其聲、韻、調，并介紹了輝縣方言的詞、短語和句子各個層面的具體語法特點，盡可能全面的對輝縣方言的語法現象進行描寫，并對其中有特色的部分進行分析和闡釋，還總結出了輝縣方言的同音字表。全書共分十章，主要研究內容包括引言、語綴、重疊、自感動詞、結構助詞“叻”、語氣副詞、被動句和處置句、疑問句和比較句等。通過調查研究我們可以發現，輝縣方言最大的特點就是語法手段、語法形式豐富多樣。同一種語法范疇或語法意義，同時擁有多種不同的表達形式。

·21.1萬字

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話語含義表達研究：心智之用，可以攻義

本書以意識的形成和發展為主線貫穿到話語含義表達研究的理論框架之中。含義表達的生成是一個意識的多重過程，在這一意識過程中，含義主體的意向性和其所處的環境是含義表達生成的關鍵性的變量因素，如何把這些變量納入一個統一的理論框架并用來指導語言實踐活動？這是本書著力探討的課題。作者還借鑒美國邏輯學家伯克斯提出的因果陳述邏輯建構了“話語-含義因果蘊涵機制”用以概括含義推導的認知過程。

·13.3萬字

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歷史語言學和社會語言學視野中的日語祈使表達研究