龙王捕鱼

本書立足于傳統(tǒng)對(duì)話教學(xué)思想，從內(nèi)涵到特征，從原則到實(shí)施機(jī)制與策略，從目標(biāo)制定到教學(xué)反饋，構(gòu)建了語文對(duì)話教學(xué)的理論體系；進(jìn)而探討了實(shí)踐價(jià)值和意義。從而形成了對(duì)語文對(duì)話教學(xué)較為系統(tǒng)的、科學(xué)的、可操作的理論與實(shí)踐體系。

·25.1萬字

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公文寫作與處理一本通

公文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體在處理公務(wù)時(shí)所形成的現(xiàn)行公用、法定效力和特定體式的文字材料。做好公文處理工作是黨政機(jī)關(guān)及企、事業(yè)單位工作人員的重要職責(zé)和基本業(yè)務(wù)。本書全面系統(tǒng)地介紹了各公文文種的寫作基本知識(shí)，理論與范例緊密結(jié)合，以文書概論，寫作技巧，文書范本的組合模式呈現(xiàn)內(nèi)容，內(nèi)容新穎、豐富，設(shè)置精巧，可讀性和易學(xué)性好。

·22.2萬字

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應(yīng)用文寫作：商務(wù)禮儀篇

本書通過學(xué)校期間文書、從業(yè)期間文書、專業(yè)領(lǐng)域文書、日常生活文書四部分，對(duì)日常所用的應(yīng)用文給以介紹。

·27萬字

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章太炎語源學(xué)理論（國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目）

《章太炎語源學(xué)理論》是朱樂川先生系統(tǒng)分析章太炎語源學(xué)理論與實(shí)踐的專著。書中著重分析了章太炎的轉(zhuǎn)注與假借理論、變易與孳乳理論、右文學(xué)說及音轉(zhuǎn)理論等語源學(xué)理論，并把幾種理論放在章太炎的語源學(xué)著作中進(jìn)行分析；且從學(xué)術(shù)史的角度出發(fā)，同沈兼士、黃侃、楊樹達(dá)等學(xué)者的相關(guān)理論進(jìn)行比較，從而闡明章太炎的語源學(xué)理論及其發(fā)展脈絡(luò)。書中主要選取章太炎語源學(xué)理論的代表作《文始》及《章太炎〈說文解字〉授課筆記》作為材料來研究章太炎語源學(xué)的理論實(shí)踐。并運(yùn)用甲骨文、金文等古文字材料，對(duì)章太炎關(guān)于某些字本義的判斷和對(duì)部分同源詞的系聯(lián)進(jìn)行考證；同時(shí)利用漢藏語系中的親屬語對(duì)章太炎的語源學(xué)研究進(jìn)行佐證。在系統(tǒng)地總結(jié)章太炎語源學(xué)理論和成就的同時(shí)，也指出其中的局限與不足。

·35.4萬字

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域外資源與晚清語言運(yùn)動(dòng)：以《圣經(jīng)》中譯本為中心

《圣經(jīng)》中譯及其在華傳播的語言文化影響是一個(gè)重要的研究課題，該書從追求“言文一致”的圣經(jīng)白話翻譯實(shí)踐、“歐化白話”的形成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、用羅馬字母“拼寫漢字”的各種嘗試與努力，以及西南少數(shù)民族文字的創(chuàng)制等多個(gè)方面，展開對(duì)上述主題的探討，其內(nèi)容豐富、全面而系統(tǒng)，就其整體性把握與研究而言，在學(xué)術(shù)界尚屬首次。書中對(duì)許多內(nèi)容的呈現(xiàn)，都具有新鮮性；對(duì)不少具體問題的考察與分析，均具有探索性。作者對(duì)于圣經(jīng)多種文本積累豐厚，嘗試融合歷史學(xué)、宗教學(xué)和語言學(xué)的有關(guān)知識(shí)和方法，將在華基督教史的研究帶入到一個(gè)更為寬廣的視域中，拓展出了一片學(xué)術(shù)的新天地。

·25萬字

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中國(guó)語言文學(xué)研究（2017年春之卷/總第21卷）

《中國(guó)語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵(lì)開放創(chuàng)新。書中設(shè)有語言學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，發(fā)表漢語言文學(xué)各專業(yè)的相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

·27.7萬字

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黨政機(jī)關(guān)公文寫作技巧及范例全書（最新版）

公文寫作是黨政機(jī)關(guān)工作人員的一項(xiàng)重要工作，而掌握公文寫作知識(shí)，具備公文寫作技能，則是機(jī)關(guān)工作人員任職的的基本功。可以說，公文撰制的水平，從某種程度上反映了該公文撰制機(jī)關(guān)的工作水平和作者的綜合素質(zhì)，代表了他們的形象，同時(shí)也是做好文書工作的重要體現(xiàn)。為了提高黨政機(jī)關(guān)工作人員的文書寫作能力和工作效率，促進(jìn)公文寫作的規(guī)范化、制度化，并使其能夠正確運(yùn)用各類公文寫作文體，我們特編寫了這本《黨政機(jī)關(guān)公文寫作技巧及范例全書》。本書根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳頒布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》編寫。文中詳細(xì)介紹了公文的種類、格式，以及機(jī)關(guān)公文的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言等要素重點(diǎn)講述了公文的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和主要文種的基本寫法。全書集通俗性和實(shí)用性于一體，精心選擇了機(jī)關(guān)工作人員在實(shí)際工作和生活中直接需要、經(jīng)常使用的文體，并通過例文示范來增強(qiáng)實(shí)際寫作能力，既有一定的理論性，又有很強(qiáng)的實(shí)用性。本書適合于各級(jí)機(jī)關(guān)干部閱讀、使用，既可作為各級(jí)機(jī)關(guān)工作人員的培訓(xùn)教材，又可作為大專、中專、職業(yè)高中文秘專業(yè)的教材使用。

·20.2萬字

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跨文化交際俄語教程

本書不僅可以作為跨文化交際類課程（跨文化交際、跨文化閱讀）的基礎(chǔ)教材，也可作為精讀、泛讀、翻譯和文化等類課程的輔助教材，幫助俄語專業(yè)沉重理解與外國(guó)文化打交道時(shí)容易產(chǎn)生的困難與障礙。尤其是對(duì)翻譯專業(yè)課程具有相當(dāng)重要的意義——在牢固掌握專業(yè)言語技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和能力，使其學(xué)會(huì)用言語技能和跨文化交際技能兩條腿走路，提高其作為面向國(guó)際化的專業(yè)復(fù)合型人才的素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

·37.3萬字

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多鄰國(guó)英語測(cè)試（DET）備考指南

多鄰國(guó)英語測(cè)試（DuolingoEnglishTest）是一項(xiàng)面向當(dāng)今國(guó)際學(xué)生和機(jī)構(gòu)的現(xiàn)代英語水平評(píng)估測(cè)試。無須預(yù)約或前往考試中心,可隨時(shí)隨地通過電腦和網(wǎng)絡(luò)攝像頭在家進(jìn)行測(cè)試。最近幾年，多鄰國(guó)英語測(cè)試得到越來越多知名大學(xué)的認(rèn)可,成為除托福和雅思之外的語言考試的新選擇。而目前尚未出現(xiàn)針對(duì)該考試的輔導(dǎo)書。本書針對(duì)該考試的特點(diǎn),分別對(duì)13種考試題型做了細(xì)致的分析和解讀，每一部分都設(shè)置了足量的練習(xí)供讀者朋友練習(xí)。同時(shí)，考慮到多鄰國(guó)考試對(duì)中國(guó)學(xué)生*大的挑戰(zhàn)在于口語，本書對(duì)此做了有針對(duì)性的講解和練習(xí)。充分利用本書，有助于在多鄰國(guó)考試中取得高分。

·23.9萬字

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圖解古文觀止

古代散文又簡(jiǎn)稱為古文，是學(xué)習(xí)中國(guó)古代文獻(xiàn)者必須掌握的語言文字。要想學(xué)好古文就必須從閱讀古代的經(jīng)典作品開始。《古文觀止》按時(shí)代順序和作家作品編排，共分12卷，集作品222篇，文、散文俱有，以散文為主。既有洋洋灑灑的長(zhǎng)篇，也有簡(jiǎn)短精致的短篇。記史敘事，抒情寫景，詠物明志，表彰信札，諸體皆備，全是歷來為人們喜愛的名篇。這部書的出現(xiàn)，為后世的古文學(xué)習(xí)者們提供了極大的方便，可以說是一部在手，就能讀到中國(guó)古代文學(xué)史上有代表性的散文佳作了。為了使讀者可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到中國(guó)歷代散文的精華，我們精選了原著中的代表性篇章集結(jié)成書。

·33.3萬字

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動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視角下的英語學(xué)習(xí)者個(gè)體差異研究

本書是教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視角下英語學(xué)習(xí)者個(gè)體差異研究”的成果。該研究以動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論所主張的動(dòng)態(tài)性、完全相關(guān)性、復(fù)雜性、非線性、情景性、對(duì)初始狀態(tài)的敏感性以及系統(tǒng)的自我組織性等基本原則為指導(dǎo)，對(duì)國(guó)內(nèi)兩所高校的75位大一學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)年的跟蹤研究，通過測(cè)試、調(diào)查問卷和訪談的方式全面記錄了包括語言學(xué)能、動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、性格、外語焦慮、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)觀念、努力程度等8個(gè)個(gè)體差異變量以及學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，采用定性與定量研究相結(jié)合的方法分析了每個(gè)變量的變化規(guī)律、影響這一變化的因素以及它們與學(xué)習(xí)成績(jī)之間的互動(dòng)關(guān)系，并以此為基礎(chǔ)建立了一個(gè)完整的中國(guó)英語學(xué)習(xí)者個(gè)體差異的動(dòng)態(tài)模型。本書理論性和實(shí)踐性兼?zhèn)洌瑢?duì)于從事外語教學(xué)研究的學(xué)者、研究生以及廣大一線外語教師都具有重要的理論與實(shí)踐意義。

·20.1萬字

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漢代經(jīng)學(xué)與文論

兩漢是經(jīng)學(xué)昌明與極盛時(shí)代，因此探討漢代經(jīng)學(xué)與其他學(xué)術(shù)門類包括文學(xué)的關(guān)系，漸漸成為交叉研究的熱點(diǎn)。本書主要從以下幾個(gè)方面闡釋了經(jīng)學(xué)與文論的關(guān)系：第一，在前經(jīng)學(xué)時(shí)代和漢代的比較視野中論析漢代經(jīng)學(xué)與文論的文化場(chǎng)域和話語規(guī)則。第二，論述文論空間里的漢代經(jīng)學(xué)書寫，探討“五經(jīng)”文本在漢代授受、流傳、整理、研究活動(dòng)中所包孕的文學(xué)思想。第三，分析經(jīng)學(xué)視野中的漢代文論敘述，即依經(jīng)立義圣化言說方式和意義建構(gòu)方式下的漢代騷評(píng)、史論和賦論。第四，以《毛詩序》之尊廢的學(xué)術(shù)演進(jìn)和《詩大序》之風(fēng)喻與詩教傳統(tǒng)為例，闡述漢代經(jīng)學(xué)與文論的賡續(xù)影響。最后，揭示漢代經(jīng)學(xué)與文論的意義生成規(guī)則——依經(jīng)立義在中國(guó)當(dāng)代文論建設(shè)中的方法論意義。

·29.2萬字

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國(guó)外英語語言文學(xué)研究前沿（2014）

本書擬以述評(píng)形式介紹國(guó)外研究界學(xué)術(shù)刊物本年度在英語語言學(xué)、英語文學(xué)、翻譯、文化、英語教育與二語習(xí)得等方面的最新學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)與研究成果。述評(píng)文章均選自相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威期刊，如JournalofLinguistics，CognitiveLinguistics，StudiesofSecondLanguageAcquisition，LanguageLearning，LanguageTesting，ComparativeLiterature，Boundary-2，NewLiteraryHistory，AmericanLiterature，Target，TranslationandLiterature等。本刊物重在述評(píng)，務(wù)求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地把握國(guó)外研究界在上述各領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)，以期為國(guó)內(nèi)英語學(xué)界搭建一座與當(dāng)代國(guó)外英語語言文學(xué)研究前沿接軌的學(xué)術(shù)橋梁。1本書旨在以述評(píng)方式介紹當(dāng)代國(guó)外英語語言文學(xué)最新成果，國(guó)內(nèi)尚無先例。2所選文章全部來自國(guó)際知名學(xué)術(shù)刊物最新刊發(fā)的文章。3、參與人員均為四川外國(guó)語大學(xué)具有博士學(xué)位的教授或副教授，他們的英語水平過硬，學(xué)術(shù)造詣高。包括張旭春、沈彤（英語學(xué)院黨總支書記）、譚春（英語學(xué)院院長(zhǎng)助理語言研究中心主任）、張宏（詞典研究中心主任）等。

·26.6萬字

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模糊語言研究. 第一輯

《模糊語言研究》（第1輯）是第四屆中國(guó)模糊語言國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)的論文集，也是國(guó)內(nèi)第一部模糊語言論文集。文集由4編50余篇文章構(gòu)成，共分第一編模糊語言基本理論研究、第二編模糊語義與模糊語法研究、第三編模糊修辭與模糊語用研究、第四編模糊語言應(yīng)用研究。

·27.2萬字

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管理類聯(lián)考英語考點(diǎn)解碼

本書共分六個(gè)篇章，分別是語法知識(shí)、詞匯知識(shí)、知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和英語寫作，以知識(shí)點(diǎn)的形式分塊講述了專業(yè)碩士聯(lián)考英語二必備的知識(shí)、復(fù)習(xí)方法以及應(yīng)試技巧。本書編寫特點(diǎn)如下：（1）緊扣新大綱要求，針對(duì)性強(qiáng)，方向明確，復(fù)習(xí)范圍一網(wǎng)打盡；（2）復(fù)習(xí)方法科學(xué)實(shí)用，語言知識(shí)系統(tǒng)全面且規(guī)律性強(qiáng)，讓學(xué)習(xí)變得更容易；（3）命題特點(diǎn)和解題思路一目了然，讓考試變得更輕松；（4）重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)突出，講練結(jié)合，循序漸進(jìn)，讓考生更加自信。

·30.7萬字

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近代漢語虛詞

漢語的特點(diǎn)決定了虛詞研究在漢語語法研究中的重要地位。本書通過對(duì)三十余個(gè)虛詞的探討，可以窺見近代漢語面貌之一斑，從中總結(jié)出一些帶有普遍性的規(guī)律。

·20.9萬字

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漢語作為第二語言教學(xué)文化概說

《漢語作為第二語言教學(xué)文化概說》從漢語作為第二語言教學(xué)的角度，試圖把文化研究成果與漢語教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。書中對(duì)漢語作為第二語言教學(xué)中常見的中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)、文化因素和當(dāng)代中國(guó)國(guó)情，有針對(duì)性地做了簡(jiǎn)明扼要的介紹與解說。《漢語作為第二語言教學(xué)文化概說》既可對(duì)漢語教師提供教學(xué)參考，也可作為中國(guó)文化知識(shí)的普及讀物。在語言教學(xué)中，往往涉及很多的文化內(nèi)容和文化背景知識(shí)。漢語正加快走向世界，越來越多的人有志于從事漢語作為第二語言教學(xué)工作。漢語作為第二語言教學(xué)是一門學(xué)科，是一種工作，更是一項(xiàng)國(guó)家和民族的崇高事業(yè)。什么樣的人可以勝任教學(xué)工作，應(yīng)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，須有一個(gè)準(zhǔn)入證。為此，編者根據(jù)《漢語作為外語教學(xué)能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)大綱》編寫了此書，以為大家提供一本合適的考試參考用書。全書從中國(guó)文化概說、對(duì)外漢語教學(xué)中的文化因素、中國(guó)歷史與地理、中國(guó)哲學(xué)與宗教、中國(guó)文學(xué)、中國(guó)藝術(shù)、中國(guó)建筑與園林、中國(guó)風(fēng)景名勝等這十二部分系統(tǒng)地闡述了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

·26.2萬字

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主體話語批評(píng)

隨著中國(guó)國(guó)際地位的提升，文化交往和理論構(gòu)建中的主體身份、主體姿態(tài)成為熱點(diǎn)話題。本書收錄了范捷平教授及國(guó)內(nèi)專家在外國(guó)文學(xué)研究、文化人類學(xué)研究、哲學(xué)研究、語言教學(xué)研究等方面的學(xué)術(shù)論文20余篇。本書以中國(guó)和平崛起時(shí)代在國(guó)際文化話語交往實(shí)踐中凝煉和凸顯出來理論和實(shí)踐問題為導(dǎo)向，以文化主體身份認(rèn)知和主體話語批評(píng)理論角度出發(fā)，對(duì)文學(xué)、哲學(xué)、文化學(xué)、人類學(xué)等諸多現(xiàn)象的具體問題進(jìn)行了探討。

·22萬字

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公文寫作精進(jìn)：筆桿子的28個(gè)錦囊

本書著者是薛貴輝，這是繼《筆桿子修煉36堂課：公文寫作精進(jìn)之道》《公文寫作32講：從思維構(gòu)思到筆法語言》后，他的又一力作。作者集20年機(jī)關(guān)公文寫作經(jīng)驗(yàn)，以靈動(dòng)的思維、生動(dòng)的語言、獨(dú)特的方法，絲絲入扣、娓娓道來，有趣、有料、有味。全書共4篇28個(gè)專題，匯聚了200多個(gè)經(jīng)典案例：第一篇講道理，分7個(gè)專題；第二篇講思維，分8個(gè)專題；第三篇講方法，分6個(gè)專題；第四篇講實(shí)戰(zhàn)，分7個(gè)專題。本書既講寫作之道，也講寫作之法，特點(diǎn)是：講通道理，以基本規(guī)律破解成長(zhǎng)之困；疏通思維，以底層邏輯破解思考之困；融通方法，以核心技法破解落筆之困；接通實(shí)踐，以跨界創(chuàng)新破解實(shí)戰(zhàn)之困。

·22.7萬字

會(huì)員

中國(guó)現(xiàn)代語法

《中國(guó)現(xiàn)代語法》由王力所著，全書共六章，通過摘引歸納《紅樓夢(mèng)》及《兒女英雄傳》書中的語句，分別探討了分造句法、語法成分、替代法和稱數(shù)法、特殊形式、歐化的語法等重要理論問題，是讀者學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語語法的優(yōu)秀讀本。《中國(guó)現(xiàn)代語法》和《中國(guó)語法理論》是由一部書發(fā)展而來的，原來是1940年王力先生在西南聯(lián)合大學(xué)所編的一部講義，叫作《中國(guó)現(xiàn)代語法》。后來據(jù)聞一多先生建議分為兩部，專講理論的一部名為《中國(guó)語法理論》，專講規(guī)律的一部名為《中國(guó)現(xiàn)代語法》，本書即據(jù)此而來。

·23.7萬字

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語文對(duì)話教學(xué)論

公文寫作與處理一本通

應(yīng)用文寫作：商務(wù)禮儀篇

章太炎語源學(xué)理論（國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目）

域外資源與晚清語言運(yùn)動(dòng)：以《圣經(jīng)》中譯本為中心

中國(guó)語言文學(xué)研究（2017年春之卷/總第21卷）

黨政機(jī)關(guān)公文寫作技巧及范例全書（最新版）

跨文化交際俄語教程

多鄰國(guó)英語測(cè)試（DET）備考指南

圖解古文觀止

動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論視角下的英語學(xué)習(xí)者個(gè)體差異研究

漢代經(jīng)學(xué)與文論

國(guó)外英語語言文學(xué)研究前沿（2014）

模糊語言研究. 第一輯

管理類聯(lián)考英語考點(diǎn)解碼

近代漢語虛詞

漢語作為第二語言教學(xué)文化概說

主體話語批評(píng)

公文寫作精進(jìn)：筆桿子的28個(gè)錦囊

中國(guó)現(xiàn)代語法