不朽情缘在哪里玩

本套教材由加拿大中文教師協會組織人員，根據加拿大魁北克省大學漢語課程設置編寫而成，既反映中國文化的特點，也加入了加拿大地區的一些文化特征。教材每冊24課，每課設計有生詞、課文、注釋、補充詞語及練習等幾個部分。生詞，選取高頻詞，注重實用性；課文以對話為主，注重口語交際；注釋由簡到繁，突出漢法語言中差別較大的語言點，詳細說明。學完本套教材，海外學生能夠實現與中國人的正常交流。

·2614字

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外語小科研入門

本書屬《外語科研方法入門叢書》。本書內容由研究型教學催生而成，先后以各種形式試用于華中師范大學、黑龍江大學和廣東外語外貿大學，試驗對象為英、俄、法、德、日、西等語種的研究生、部分本科生和青年教師。小科研，指難度小、篇幅小、門檻相對低的小規模科學研究。所謂“小”，或指字數少的知識性總結；或指涉及面較窄的粗淺式研究；或指難度低的普及性科研；或指發表園地不大、以大眾閱讀為主的寫作。根據活動規模，小科研可分為小文章、小譯文和小課題。小文章字數不過三千，小譯文字數一般也在三千字以內；小課題一般限于較窄范圍內某個較小的研究對象；難度不大，多為知識性總結，傳播性譯介，初淺式研究。外語小科研，簡言之，指對外國語言、文學與文化三大領域某個知識性和學術性小問題進行譯介與研究的科學活動，或對其中某個大問題作簡要的譯介與研究。外語科研欲登堂入室，得先摸到門徑。本書屬于入門式初級讀本，旨在激起科研興趣，培養初步的科研能力。本書的目標讀者為：外語專業本科生、研究生、中小學外語教師、高校外語青年教師等四類讀者。

·17萬字

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《齊民要術》語言釋考

本書分別從《齊民要術》的語言、詞匯、語法、諺語等四個方面進行了研究和探討。第一章概述了《齊民要術》語言的專業性、口語性和地域性的三大特點及其語料價值。第二章是《齊民要術》的詞匯研究。包括常用詞研究，同義詞研究，新詞和新義研究，以及疑難詞語考辨研究等。第三章探討《齊民要術》的語法和句法研究。分別以《齊民要術》中的量詞、連詞、介詞、副詞為例，分析了中古時期漢語語法的特點，通過橫向和縱向的比較，揭示出了漢語語法的發展變化規律。第四章《齊民要術》的諺語研究共整理出《齊民要術》中的農諺、民謠123條，對每條采用了先解字、再翻譯、后解義，力求使每條諺語和民謠通俗易懂。本書依托于濰坊科技學院農圣文化研究中心科研平臺成書。

·21.5萬字

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公文高手的修煉之道：筆桿子的寫作進階課（第2版）

公文寫作能力是職場必備能力之一。從大學教育中對學生公文寫作能力的培養的角度來看：由于近年來大學改革開始整體循著“重科研、輕教學”這一趨勢，相對而言，大學教育會忽視對于學生畢業后開始工作時的實務能力（如公文寫作能力）的培養。由此，學生在從學校畢業，進入政府部門、企事業單位、私企等單位，步入工作崗位后，由于其在學校從未接受過系統的公文能力的培養，普遍會面臨著公文寫作能力達不到職場公文寫作標準的困境。本書以山羊胡與小文、小異、姜總之間發生的公文寫作故事為情節主線，針對八種常見公文的寫作，以及7類25種公文體例，將公文寫作技巧的講解與例文寫作置于其中。這八種常見公文類型包括會議紀要、信息簡報、計劃方案、工作總結、經驗材料、工作報告、領導講話稿和調研報告。本書內容豐富，資料翔實，書中提供15種案例的電子版，讀者可查看學習公文寫作的體例，全時段學習，力求實現公文寫作從零基礎入門到實踐。

·19.2萬字

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房地產企業文書寫作·講稿撰寫·活動策劃

《房地產企業文書寫作·講稿撰寫·活動策劃》一書精心挑選了房地產企業日常工作中使用頻率高、接觸機會很多的文種，從文書寫作、講稿撰寫和活動策劃三個維度，全面系統地講述了文書的種類、文書的基本格式、文書的寫作要求、講稿的特征與類型、撰寫技巧，以及活動策劃的內容與實施技巧等，并提供了大量的經典范例，以幫助讀者真正做到文以致用，快速、有效地提高文書寫作水平。《房地產企業文書寫作·講稿撰寫·活動策劃》是一本指導性和實用性很強的工具書，適合房地產企業的工作人員，尤其是辦公室文秘、行政人員等閱讀和使用。

·10.1萬字

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具身認知還是神經活動：語料庫驅動的現代漢語通感形容詞研究

《具身認知還是神經活動：語料庫驅動的現代漢語通感形容詞研究》基于語料庫驅動的研究范式，對現代漢語中的通感形容詞進行了系統地考察。研究發現，現代漢語中的通感也遵循映射方向性規律，即一般從身體體驗性較強的感覺映射到身體體驗性較弱的感覺，與西方學者對印歐語系語言、希伯來語以及印尼語的通感研究結果一致。然而，現代漢語通感的映射方向性僅僅是基于概率的傾向，而非絕對規律。因而，現代漢語通感的映射方向性規律并不能完全通過具身認知的身體體驗性理論（embodiment）來解釋。本研究將現代漢語與英語的通感進行比較，發現兩者的映射方向性規律并不完全相同，因而也不支持通感屬于腦神經聯結的實現，具有跨語言普遍映射模型的假說。

·4.4萬字

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基于注疏文獻的《孟子》信息處理研究

本書主要以《孟子》及《孟子注疏》《孟子集注》《孟子正義》等《孟子》相關注疏文獻為資源，對比《論語》《左傳》等先秦文獻的研究，對《孟子》進行了較深層次的加工和處理，嘗試探索出一條基于注疏文獻的《孟子》自動分詞、詞性標注等信息處理的新方法、新思路，研究了《孟子》及其注疏文獻的句子對齊和詞語對齊，《孟子》的自動分詞、詞性標注、詞義消歧，《孟子》及其注疏的文本特征和語言風格統計，《孟子》中的排比句自動識別等問題。

·8.8萬字

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鄭玄《春秋》類輯佚書匯校

鄭玄（127年－200年），字康成。北海郡高密縣（今山東省高密市）人。東漢末年儒家學者、經學大師。鄭玄曾入太學攻《京氏易》、《公羊春秋》及《三統歷》、《九章算術》，又從張恭祖學《古文尚書》、《周禮》和《左傳》等，最后從馬融學古文經。游學歸里之后，復客耕東萊，聚徒授課，弟子達數千人，家貧好學，終為大儒。黨錮之禍起，遭禁錮，杜門注疏，潛心著述。晚年守節不仕，卻遭逼迫從軍，最終病逝于元城，年七十四。鄭玄治學以古文經學為主，兼采今文經學。他遍注儒家經典，以畢生精力整理古代文化遺產，使經學進入了一個“小統一時代”。著有《天文七政論》、《中侯》等書，共百萬余言，世稱“鄭學”，為漢代經學的集大成者。唐貞觀年間，列鄭玄于二十二“先師”之列，配享孔廟。宋代時被追封為高密伯。鄭玄春秋類輯佚書6種附1種：《箴膏肓》《發墨守》《起廢疾》，附《爾雅注》《忠經》《漢宮香方鄭注》（附《鄭玄年譜》）等。輯佚者王應麟、王復、袁均、孔廣林、黃氏、王仁俊、龍璋、許印林8家，涉及叢書20種。

·21.5萬字

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語文（第2版）

本教材在近年語文課程改革成功經驗的基礎上，緊貼技工教育的實際情況和學生成長的規律，包含7個單元：唱響青春、博學強技、修身厚德、忠孝感恩、心靈驛站、初入職場、企業視窗、古詩雅韻。充分體現“語文內容與企業文化一體、大千知識與地方文化一體、學生的心智成長與未來職場發展一體”的一體化教育目標

·17.9萬字

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勵耘語言學刊（2022年第1輯）

《勵耘語言學刊》2022年第1輯（總第36輯），為北京師范大學文學院主辦的學術半年刊，是中文社會科學引文索引（CSSCI）來源集刊。本輯收論文凡20篇，分為5個欄目，分別為“章黃學術”“文字學研究”“音韻和方言研究”“訓詁和詞匯研究”“語法研究”，所涉及的學術范圍，既有傳統語言學，又有現代語言學。

·20萬字

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起名的藝術：寶寶起名寶典

一個成功的名字，能激勵一個人奮發進取。名字對于人來說，不僅僅是一個符號，也和人生有重要關系。一個人能否取得成功，勤奮努力和能力固然重要，但一個好的名字會給事業帶來意想不到的幫助。名字是行走的人生名片！好名好運伴一生！

·18.2萬字

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基于語料庫的程式語的系統、功能與結構研究

本書以程式語為研究對象，對程式語在國內外的研究歷史和現狀、即時話語中程式語的使用情況以及程式語術語多樣性及界定復雜性等方面的相關研究進行了梳理，并探討了程式語的分類系統構建、程式語的系統構擬和程式語的研究方法。同時，也采用基于語料庫和語料庫驅動的方法對程式語表征意義、協商意義的實現方式，以及信息粘連性程式語與信息對話性程式語所實現的意義進行了研究。

·11.8萬字

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高職英語實用教程（下冊）

本書包括AdaptingtotheWorkplace、BusinessMeeting、MarketResearch、Presentation、BusinessTrip、Exhibition、Order、After-salesService等8個單元的內容，每個單元都有Listening、Speaking、Followthemovie、Reading等方面的訓練。

·3.8萬字

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這個詞，竟然是這個意思Ⅲ

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了日常生活中的常用詞語，詳細講解了每一個詞語的來源，講解了與此詞語有關的古代社會的生活形態、日常禮儀和文化常識，帶領讀者回到歷史現場，尋找中國文化的根。

·13.4萬字

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東巴文獻及其當代釋讀刊布和創新

本書分為導論和上中下三篇，上篇是關于國內外東巴文化及其古籍文獻研究的概述。中篇是關于古籍翻譯刊布和相關的一些專題研究。下篇第一部分是7個與主題相關的田野調查報告。下篇第二部分是7篇東巴古籍（包括東巴口誦經）的“四對照”（象形文原文、國際音標注音、直譯、意譯）的翻譯整理。本書對國內外東巴教和東巴文獻的收藏和整理翻譯情況具體地做了概述和分析研究；論析了國內東巴教和東巴文獻收集整理和在民間應用的近況，并就東巴文獻的當代刊布和創新問題提出了一些具體的建議。

·51.2萬字

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英國文學選讀=Selected Readings of British Literature

作為世界文學的重要分支，英國文學已歷經一千多年的歷史，涌現了大量杰出作家和經典作品。本書旨在幫助學生在一個學期的時間內，從整體上把握英國文學的全貌，領略其多樣性與活力所在。全書共分為四章：詩歌、戲劇、小說和散文。每章不僅提供了每一文學體裁的主要特征及發展脈絡，還精心選取在歷史或當代有重大影響力的英國作家及其代表作，以饗讀者。此外，每一部分還包括對所選作品的簡短學術評論，意在幫助學生了解作者的創作意圖，更好地體味作品的美學特質。本書不僅適合高等院校英語專業學生使用，也可供所有熱愛外國文學的讀者學習。

·13.2萬字

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英語應該這樣學！解密英語學習之道

本書從英語學習的五大板塊——發音、單詞、語法、語感、習題——入手，逐一分析了中國英語學習者（特別是學生群體）在各板塊的學習中采用的錯誤方法，通過對英語學習原理進行深入淺出的講解讓英語學習者明白問題的根源并在此基礎上指明了正確的英語學習方法，從而讓廣大英語學習者回到了英語學習的正確軌道上。

·13.3萬字

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云南近代方志詞匯研究

《云南近代方志詞匯研究》以云南近代方志材料作為第一手資料，并輔以實際調查結果，對其中的物產資源類詞、基礎產業類詞、民俗文化類詞及少數民族詞匯做了較為細致的搜集、整理與研究。書稿運用傳統訓詁學與音韻學的研究方法，借助現代語言文字學理論，對云南近代方志方言詞語的歷史來源、語音演變、歷史層次劃分及云南方言與云南文化的關系做了深入研究。在研究過程中，書稿注重探尋詞匯歷史演變規律，并注意與大型工具書或辭書進行比勘對照，因而對云南地方文獻、工具書或辭書編撰具有一定參考價值。

·21.6萬字

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《燕京婦語》等八種

明治時期開始，隨著日本和中國交往增多，發展出了商務漢語需求和言語社團漢語的需求，如御幡雅文根據句曲《生意筋絡》改寫了《燕語生意筋絡》（1903年）、北邊白血編譯《燕京婦語》（1906年）、《中國話》（作者和時間均不詳）、善鄰書院編輯的《急就篇》（時間不詳）和宮島大八的《官話續急就篇》（1935年）。同時，和日本交往的密切的中國人也編寫、改編了一系列北京官話課本，包括金國璞編寫的《虎頭蛇尾》（1906年）和《華言問答》（1903年）以及昭和時期李俊漳編寫的《中等官話談論新篇》（1937）。本卷對以上原書重新錄入整理，并加以校釋。

·22.7萬字

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寫作腦科學：屠龍的高效寫作指南

人對于什么樣的故事和文字有偏好，在認知科學的研究中有很多實用的成果。掌握了這些認知規律，我們可以利用它們更有效率地寫出吸引人的文章。本書從認知科學的角度，分析了人類喜歡什么故事和文章結構。從第2章到第4章，本書講解了宏觀快速寫作：如何迅速寫出一個段落，如何根據腦科學原理來迅速構建故事，其中涉及可讀性和比喻、擬人、排比三種修辭的運用。第5章介紹了五大寫作原理：如何寫出吸引人的文字（腎上腺素）、如何激發讀者的“代入感”（鏡像神經元）、如何讓讀者覺得高潮迭起（多巴胺）、如何讓文字升華（GABA）、如何激發讀者的內心情感（催產素）。對于每一個寫作原理，本書深入地進行了闡述和分析，并指出了構建故事和訓練寫作的步驟與方法。第6章來到了故事構建的末尾一步：宏觀與微觀的接口，講解了文字流暢和連貫的秘訣。第7章講解了在議論文中如何構建說服力。在末尾一章，本書用認知科學的方法來分析世界流傳的文學作品：這些文學作品到底符合了什么樣的人腦工作原理，才使得它們一代代地被流傳下去。本書適合學生和所有內容創作者閱讀。

·8.1萬字

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美今漢語初級課本（英文版）1