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八股新論
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八股新論

本書精簡清通，對八股文的源流、體式、功能和歷史功過做了既透徹深入又親切可感的疏解；并舉名家如湯顯祖、徐渭、尤侗、袁枚、王士貞、高鶚等人的八股文片段為例，辨析八股的文體結(jié)構(gòu)、規(guī)范化的寫作程式和難得一見的情性風格。作者還將八股文的體式溯源到《論語》和《孟子》，認為八股的結(jié)構(gòu)和腔調(diào)繼承了兩千年書面漢語文章的發(fā)展，是將春秋以來漢文文體的諸形式集中凝固下來而僵化的結(jié)果，其中尤與《四書》不可分，并從“對策”的性質(zhì)論證了從《四書》到八股的“一以貫之”。

金克木 ·語言文字 ·6.9萬字

高校英語選修課系列教材：英文電影與西方文化
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高校英語選修課系列教材：英文電影與西方文化

本教材是在多年通識教育選修課教學實踐的基礎上，擷取了西方文化中影響較大、較為常識性的內(nèi)容加以介紹，并通過對英文經(jīng)典影片中以“希臘文化”“基督文化”“英國文化”“美國文化”為題材的電影進行賞析，從而向?qū)W生展開一部西方文化畫卷，為學生的英語學習提供相關(guān)文化背景知識，最終在對比中西文化差異的基礎上進一步提高學生的文化意識和素養(yǎng)。本教材適用于非英語專業(yè)的素質(zhì)拓展課程，也可作為英語文化愛好者的自學教材。

馮彥 ·語言文字 ·7.2萬字

全球華語研究文獻選編
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全球華語研究文獻選編

本書精選華語研究文章43篇，涉及華語研究的方方面面，文章源自海內(nèi)外的學術(shù)刊物、報紙、論文集等，是呼吁研究領(lǐng)域不可多的參考資料。本書既可以作為相關(guān)領(lǐng)域研究人員的參考資料，又可以配套本館對外漢語專業(yè)本科系列教材中的《華文教學概論》、《對外漢語教學概論》使用。

郭熙 ·語言文字 ·32.4萬字

雪泥鴻爪：潘紀平自選集
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雪泥鴻爪：潘紀平自選集

本書包括五個專題。第一編“語文教改研究”，主要涉及語文教育的理念、目標、教材，第二編“審美教育求索”、第三編“語感教學探討”主要論及語文教育的內(nèi)容，第四編“教學藝術(shù)縱橫”涉及語文教育的方法，第五編“語文名師評介”是第四編的延伸，分析了幾個語文名師的案例。

潘紀平 ·語言文字 ·25.6萬字

新著漢語文法
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新著漢語文法

作者集多年教授古代漢語文法之經(jīng)驗，吸收黎錦熙、史存直以及王力等老一輩教學語法學家的研究成果，建構(gòu)了一套完整的文言語法體系。全書分十二章，從詞類、詞組、單句、復句、句組的歸類講解，到詞語省略、古文標點、舊體詩詞句法的材料分析，既重視學科體系的理論建構(gòu)，又關(guān)注文獻語言的科學解讀。體系清晰，簡明扼要，舉例典型，闡釋力避矛盾，是一部可以直接用于教學的語法著作。

白兆麟 ·語言文字 ·17.4萬字

英漢新聞轉(zhuǎn)述話語比較研究
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英漢新聞轉(zhuǎn)述話語比較研究

本書以實證調(diào)查的研究方法比較分析英漢不同語言轉(zhuǎn)述話語的形式結(jié)構(gòu)差異及其社會語用建構(gòu)策略，以新聞報道不同語域的語料為研究對象，全面考察轉(zhuǎn)述話語的使用分布特點和語境制約關(guān)系，以介入評價為分析手段，從互文對話的視角深入揭示轉(zhuǎn)述話語的修辭潛勢功能，以時體變異為切入點，系統(tǒng)闡釋轉(zhuǎn)述話語的價值表征和社會認知機制。在方法論上，本書繼承了實證主義的科學態(tài)度，接受了功能主義的理路，擺脫了傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)主義研究范式，把轉(zhuǎn)述話語的形式和功能緊密地結(jié)合起來，置于話語社會實踐的動態(tài)語境中加以考察、描寫和闡釋。在分析視角上，從信息來源、轉(zhuǎn)述動詞、轉(zhuǎn)述引語的本體論內(nèi)部結(jié)構(gòu)層面到言據(jù)性、互文性和對話性的社會語用功能外部關(guān)系層面牢牢把握研究的核心實質(zhì)。

賴彥 ·語言文字 ·9.3萬字

修辭助讀（增訂版）
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修辭助讀（增訂版）

甚么是“修辭”？比喻？排比？對偶？就這樣嗎？修辭不是你想的那么狹窄！它還包括語音、文字、詞語、語法、標點、圖示等。編者是富教學經(jīng)驗的修辭學家，精選中學中文課本范例，詳細剖析，向你娓娓道來修辭的大用大美，教你說得生動，寫得精彩，打動人心！本書絕對能讓一眾學子克服學習難點，善用修辭，說話、作文更上層樓。

胡性初 ·語言文字 ·4.9萬字

漢英時空方向認知對比研究
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漢英時空方向認知對比研究

針對以往研究突出隱喻和參照等局部變量、忽視認知方式主導下變量之間的互動關(guān)系的問題，《漢英時空方向認知對比研究》立足于漢英參照模式、視角、視域、圖式、顯體-背襯等變量的選擇規(guī)律，考察操縱、主導上述變量的漢英時空方向認知定勢差異導致認知模式、認知方式以及圖式異同的動因及具體條件，揭示漢英“前-后”、“內(nèi)-外”空間范疇交叉及分歧的條件，解釋漢英空間認知同向、反向和異向表達的條件及其背后的理據(jù)。將通過案例展示上述客體內(nèi)參或主體外參主導下的優(yōu)勢認知方式，如何制約該語言觀察視角和視點的優(yōu)先選擇，并進一步制約著特定圖式的優(yōu)先選擇。

陳忠 ·語言文字 ·8.7萬字

“的”的性質(zhì)與功能
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“的”的性質(zhì)與功能

作者圍繞“的”的性質(zhì)與功能展開討論，秉承認知與功能學派的基本理念，并更加注重即時語言加工過程中和語境相關(guān)的社會認知因素，即認知的在線性和社會性。在沈家煊先生新近提出的漢語詞類包含模式的基礎上，從“的”字結(jié)構(gòu)是參照體–目標結(jié)構(gòu)這一理論原點出發(fā)，針對不同論題，選取相應的研究方法，嘗試系統(tǒng)回答“的”字研究中的種種問題。全書的核心觀點是：“的”是參照體標記，起到提高參照體的指別度的作用，由此派生出諸多其他功能。主要內(nèi)容有：從全新的“認知入場”視角闡述“的”在名詞短語中的基本功能?；趶秃显~連續(xù)統(tǒng)、概念整合等觀念探討“的”字隱現(xiàn)的規(guī)律。

完權(quán) ·語言文字 ·13.9萬字

魚老師法學寫作課堂
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魚老師法學寫作課堂

本書以一篇已經(jīng)發(fā)表在CSSCI期刊的論文為基礎，通過模擬魚老師與三位學生（龍蝦、?？?、珊瑚）在寫作課堂當中的對話完整復刻了此篇論文從選題到文獻閱讀、觀點提煉、提綱生成再到文本寫作的全過程，不僅演繹了真實論文寫作教學場景，也通過對三位學生困惑的解答與錯誤的修正，展示了論文寫作常見誤區(qū)與糾正方法。

趙海樂 ·語言文字 ·11.3萬字

滿漢成語對待（全三冊）
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滿漢成語對待（全三冊）

1644年，中國東北以滿族為主體的清政權(quán)入關(guān)以后，在漢語這一強勢語言的影響下，熟習滿語的滿人越來越少，因此雍正以降，出現(xiàn)了一批用當時的北京話注釋翻譯的滿語會話書和語法書。這批教科書的目的是教授旗人學習滿語，卻無意中成為早期北京話的珍貴記錄?！肚宕鷿M漢合璧文獻萃編》首次對這批文獻進行了大規(guī)模整理，對北京話溯源和滿漢語言接觸研究具有重要意義，也將為滿語研究和滿語教學創(chuàng)造極大便利。由于底本多為善本古籍，研究者不易見到，本書將以重排、點校、注釋加影印的形式出版，內(nèi)容為《滿漢成語對待》。

(清)劉順編著 ·語言文字 ·1.9萬字

漢語語義演變研究
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漢語語義演變研究

語義演變是漢語演變的一個重要方面，也是漢語歷史語言學的一個重要領(lǐng)域。最后30年來漢語的語義演變研究進入了一個新的發(fā)展時期。隨著結(jié)構(gòu)主義學理論和方法的引進，很多學者已不再滿足文獻詞語的考釋和詞義演變方式的靜態(tài)描寫，而是致力于詞義系統(tǒng)演變的考察和詞義演變規(guī)律的探索，從而大大加深了我們對漢語語義演變的認識和了解。特別值得注意的是，近年來漢語學界已開始出現(xiàn)基于認知語義學、歷史語用學和語言類型學的思路來探討語義演變的新嘗試。本書是這方面研究成果的一個結(jié)晶，集中展示了漢語語義演變研究的新視野和新進展

吳福祥 王云路 ·語言文字 ·29.3萬字

漢語語綴：理論問題與個案研究
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漢語語綴：理論問題與個案研究

語綴現(xiàn)象在漢語研究中一直未得到足夠的重視，以致于在分析很多語言現(xiàn)象時常會出現(xiàn)棘手的難題，而且這一句法單位的缺失也使得跨語言的比較研究缺乏一個合理的基礎。本研究從西方對語綴經(jīng)典、核心的理論闡述出發(fā)，完善了關(guān)于語綴性質(zhì)、分類和鑒別標準等問題的已有理論，將語綴概念全面引進漢語研究，并從共時和歷時兩方面分析了漢語中的若干語綴個案，為相關(guān)現(xiàn)象的研究提供了更合理且更具普遍性的解釋方案，同時填補了理論和材料上的諸多空白。

董思聰 ·語言文字 ·13.2萬字

思想重構(gòu)與文本再造：中國現(xiàn)當代文學名家名作電影改編研究
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思想重構(gòu)與文本再造：中國現(xiàn)當代文學名家名作電影改編研究

本書以內(nèi)地、港臺及海外華文界為視域，以名家名作的電影改編為視點，以跨媒介轉(zhuǎn)化過程中的文本及思想的變異和重造為考察重心，以“史”為經(jīng)，以“論”為緯，輔參外國同類作品，對中國現(xiàn)當代文學名作的電影改編經(jīng)典個案進行了深入探討。其中可見文學美與電影美之特質(zhì)，可觀文學改編電影異變的媒介及社會之因，可循文學、藝術(shù)和文化漸變之蹤，兼具史料、理論和實踐等多方面的價值。

陳偉華 ·語言文字 ·28.7萬字

最新章節(jié) 第21章 注釋 2025-04-29 17:24:10
公文寫作高手速成：格式要點+寫作技巧+模板案例
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公文寫作高手速成：格式要點+寫作技巧+模板案例

《公文寫作高手速成：格式要點+寫作技巧+模板案例》通過“案例＋技巧”，從兩條線幫助讀者速成為公文寫作高手！一條是橫向案例線，通過10章專題內(nèi)容、31種公文類型、45個案例模板、80多個表格、130多個圖解，對法定類公文、計劃體公文、規(guī)章類公文、憑證類公文、講話類公文和專用書信等，從基礎知識、格式要點和寫作技巧方面進行了介紹。

蘇航 唐昌斌 ·語言文字 ·9.5萬字

筆桿子修煉36堂課：公文寫作精進之道
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筆桿子修煉36堂課：公文寫作精進之道

本書是《公文寫作32講：從思維構(gòu)思到筆法語言》的姊妹篇，旨在破解公文寫作理論與實踐的“相約難題”。作者將自己20年一線寫作經(jīng)驗加以升華，圍繞“洞見”“學習”“修改”“修煉”，打造成36個寫作專題，靶向式“撓癢癢”。本書最大特點是跨界思考、迭代思維、激活思想，來自實踐、拿出實招、指向?qū)崙?zhàn)，綜合運用多學科知識，以靈動的思維、生動有趣的語言，循循善誘，揭示寫作的“底層原理”，具有思想性、啟發(fā)性、實戰(zhàn)性，不禁讓人感慨：原來，公文寫作還能這樣學！與其說本書是“公文寫作技法”，毋寧說是“思維訓練心法”，適用于所有從事文字工作的職場人士參考。如果你是愛思考的人，本書非常解你的“渴”。

薛貴輝 ·語言文字 ·21.4萬字

高效寫作：培養(yǎng)終身受用的寫作力
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高效寫作：培養(yǎng)終身受用的寫作力

《高效寫作培養(yǎng)終身受用的寫作力》的答案是：不僅要掌握行之有效的寫作方法，更要有科學的寫作力訓練。本書適合寫作初學者、工作中需要與文字打交道的人以及寫作愛好者閱讀。除了基本的寫作方法輔導外，本書還涉及職場寫作、新媒體寫作、爆款商業(yè)文案寫作、隨筆寫作、寫作療愈、個人出版等話題，這些內(nèi)容有助于讀者了解應用寫作的各個維度。

劉主編 ·語言文字 ·14萬字

復旦外國語言文學論叢（2019秋季號）
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復旦外國語言文學論叢（2019秋季號）

《復旦外國語言文學論叢》始創(chuàng)于1998年，其辦刊宗旨為：著力反映外國語言文學研究中的OO動態(tài)，發(fā)表中外學者研究外國文學、語言學和詞典及翻譯等領(lǐng)域的OO研究成果，組織與外語研究有關(guān)的專欄討論，溝通中外學術(shù)界的聯(lián)系。本期收錄語言學、文學和翻譯學三大板塊的論文。其中語言學板塊涉及語法、語義及語用學等領(lǐng)域OO研究成果；文學板塊為本論叢重點，分敘事學專欄和外國文學兩個欄目，既有傳統(tǒng)話題如文化本質(zhì)、文學的道德性等的再探討，也有關(guān)于當下熱點如生態(tài)詩歌、文化間性、文化擴張等的思考；翻譯板塊涉及名家訪談、詞典翻譯、文學翻譯策略等內(nèi)容。

復旦大學外文學院主編 ·語言文字 ·22.8萬字

跨文化交際
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跨文化交際

《跨文化交際》是在內(nèi)容依托教學理念指導下，依托國家哲學社會科學項目“英浯專業(yè)基礎階段內(nèi)容依托式教學改革研究”推出的系列英語內(nèi)容依托教材之一。《跨文化交際》針對的學生群體是具有中學英語基礎的大學生，既適用于英語專業(yè)一、二年級學生，也適用于具有中學英語基礎的非英語專業(yè)學生和英語愛好者學習。《跨文化交際》具備以下主要特色:遵循了全新的教學理念依托學生密切關(guān)注的跨文化交際的內(nèi)容，結(jié)合跨文化交際知識組織學生進行語言交際活動。涉及了系統(tǒng)的跨文化交際內(nèi)容涵蓋跨文化交際學的基本知識和文化認知、文化沖突等內(nèi)容，討論了不同語境下的跨文化交際。引進了真實的教學材料真實、地道的語言材料，穿插了大量的插圖、照片等真實的視覺材料，表現(xiàn)手段活潑，效果生動直觀。設計了新穎的教材板塊多樣的板塊設計促使學生積極思考、提問、探索、發(fā)現(xiàn)、批判，培養(yǎng)自主獲得知識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。提供了多樣的訓練活動打破了傳統(tǒng)教材單調(diào)的訓練程式，幫助教師設置真實的語言運用情境，培養(yǎng)學生語言綜合運用能力。推薦了經(jīng)典的學習材料在每個章節(jié)的最后部分向?qū)W生推薦經(jīng)典的書目、影視作品、名詩欣賞以及英文歌曲等學習資料，使教材具有了彈性和開放性，方便不同院校不同水平學生的使用。

祖曉梅 ·語言文字 ·8.7萬字

勵耘語言學刊（2023年第2輯）
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勵耘語言學刊（2023年第2輯）

《勵耘語言學刊》原名《勵耘學刊》（語言卷），是由北京師范大學文學院主辦的語言學類重要學術(shù)集刊。2005年創(chuàng)辦，每年2輯。本集刊主要刊載漢語言文字學方面的精品成果，稿件具有前沿性和學術(shù)價值，或?qū)僭瓌?chuàng)性理論，或為原始性資料，或者具有獨特的研究思路和方法。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄名單。

北京師范大學文學院主辦 ·語言文字 ·24.3萬字

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