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博雅漢語讀寫·高級飛翔篇II
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“博雅漢語”系列教材由北京大學具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師編寫而成,分為三個子系列:綜合系列(9冊)、聽說系列(9冊)、讀寫系列(6冊)。三個子系列之間有機聯(lián)系,可以配套銜接使用,形成多維度的立體教學結構,也可以依據(jù)教學實際需要獨立使用。教材最突出的特點體現(xiàn)在以下三個方面:1、編寫思路新,與國際先進教學理念接軌:三個子系列,每課的話題基本吻合;每課的詞匯量重合在30%—40%,初級階段(聽說1、2冊)重合率達到80—90%;語言知識點在重現(xiàn)的基礎上有限拓展互補,同一話題的詞語與句式在不同語境(“聽說讀寫”)中重現(xiàn),融會貫通。2、教材內(nèi)容突出人類共通文化:初級篇,以日常生活話題為主;中級篇,從人們的喜怒哀樂出發(fā),逐漸將話題拓展到對人際、人生、大自然、環(huán)境、社會、習俗、文化等方面的深入思考;高級篇,以內(nèi)容深刻、語言優(yōu)美的原文為范文,重在體現(xiàn)人文精神,突出人類共通文化。3、練習設置的多樣性和趣味性:除了機械性練習、交際練習外,還設置了較多的任務型練習,充分展示“做中學”“練中學”的教學理念;每課的教學內(nèi)容也多以聽說練習形式和閱讀訓練形式呈現(xiàn),盡量減少教師的講解;每課的最后設置了綜合練習和多種形式的拓展訓練,有些甚至超出本課聽力和閱讀所學內(nèi)容,為的是讓學習者在已有漢語水平的基礎上,自由發(fā)揮,有更大的提高。

金舒年 張若玲 ·語言文字 ·10.8萬字

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