Pg电子麻将糊了

中國當(dāng)代小說作為中國文學(xué)的重要表現(xiàn)形式，已成為我國文學(xué)在美國譯介數(shù)試最多、受眾面最廣的文學(xué)載體。本書運(yùn)用譯介學(xué)和接受學(xué)相關(guān)理論對(duì)我國當(dāng)代小說在美國的譯介和接受過程進(jìn)行梳理，以此分析美國讀者和研究者對(duì)中國當(dāng)代文學(xué)乃至文化的態(tài)度、誤讀及其原因，從中折射出符合譯入語語言文化要求的譯介規(guī)律，為研究中國當(dāng)代文學(xué)海外傳播提供理論和實(shí)證分析，同時(shí)也為全球化時(shí)代中國文學(xué)走向世界，樹立中華文化自信，增強(qiáng)中國文學(xué)的國際影響力，提供學(xué)術(shù)和應(yīng)用雙層面的借鑒。

·18.5萬字

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高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)證研究

本書主要側(cè)重于對(duì)高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及思想政治教育工作的情況進(jìn)行實(shí)證調(diào)查研究。研究過程中，主要采用問卷調(diào)查法和實(shí)地訪談法獲得第一手的調(diào)研資料。同時(shí)，借助相關(guān)的理論研究成果和實(shí)證研究的技術(shù)方法，對(duì)獲得的調(diào)研資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，從而較系統(tǒng)、翔實(shí)地反映高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本情況。在此基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及思想政治教育工作的具有一定特色的對(duì)策與建議。

·13.9萬字

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高職交際英語綜合教程

本書是根據(jù)《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》以及我國高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃和建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，結(jié)合我院人才培養(yǎng)特點(diǎn)和教學(xué)改革的最新成果編寫而成，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，循序漸進(jìn)地安排基礎(chǔ)交際英語語言訓(xùn)練內(nèi)容，并逐步將其融入到職業(yè)英語應(yīng)用背景和跨文化交際背景之中，教材整體結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了較強(qiáng)的系統(tǒng)性、全面性特色，滿足了新時(shí)代全球化社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職高專人才具備較強(qiáng)語言交際能力的要求。通過初步問卷調(diào)查，我院學(xué)生雖然在將來實(shí)際工作中需要參與的英語使用機(jī)會(huì)不多，但實(shí)際生活和工作發(fā)展中對(duì)他們的交際英語能力還是有一定要求，學(xué)生也有強(qiáng)烈的培養(yǎng)自己英語交際能力的愿望。因此我們?cè)趨⒖剂舜罅楷F(xiàn)有的高職公共英語教材基礎(chǔ)上，結(jié)合本院學(xué)生需求特點(diǎn)以及互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)時(shí)代特點(diǎn)，著手編寫適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的立體化移動(dòng)教材，內(nèi)容涉及到大學(xué)生日常交際英語、職場交際英語和跨文化交際英語，選擇熱門實(shí)用話題，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，將語言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與實(shí)際交際能力的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)充分利用智能移動(dòng)工具的特點(diǎn)，將英語學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)最優(yōu)化結(jié)合起來，符合目前移動(dòng)化、碎片化、個(gè)性化學(xué)習(xí)趨勢。每個(gè)話題里分別包括熱身導(dǎo)入、核心詞匯、經(jīng)典句型、情景對(duì)話、交互活動(dòng)、鞏固閱讀和單元測試，融“教、學(xué)、做”為一體，注重語言積累和能力培養(yǎng)。

·4萬字

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新聞倫理規(guī)范的建構(gòu)：基于中外的經(jīng)驗(yàn)

本書探討了建構(gòu)全球媒介倫理的理論基礎(chǔ)、全球各國媒介倫理規(guī)范、基于儒家倫理的媒介倫理建構(gòu)等諸多問題，理論層面分析一種最底標(biāo)準(zhǔn)的倫理規(guī)范存在的可能性，繼而圍繞全球134篇媒介倫理規(guī)范共通準(zhǔn)則、中外媒介倫理規(guī)范的對(duì)比、儒家倫理與媒介倫理等層面進(jìn)行分析，以一種“嘗試的、努力的”姿態(tài)來探討媒介倫理規(guī)范，提出12個(gè)方面的倫理準(zhǔn)則，涉及媒體權(quán)利與責(zé)任、真實(shí)、消息來源等，形成了一份“全球媒介倫理規(guī)范”文本，從而回答了“全球媒介倫理規(guī)范的建構(gòu)基于什么樣的理論、建構(gòu)出的規(guī)范是什么”的問題。

·15萬字

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不忘初心幼教人生

本書收集了作者工作以來的經(jīng)驗(yàn)、論文、講座稿以及相關(guān)創(chuàng)作作品，展示了作者從教五十六年來個(gè)人成長的心路歷程。具體內(nèi)容包括：讓童心在美的陶冶中騰飛——幼兒園美術(shù)特色班教學(xué)體會(huì)點(diǎn)滴、從節(jié)奏入手對(duì)幼兒進(jìn)行早期音樂教育、大班幼兒和小學(xué)一年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢的現(xiàn)狀調(diào)查、學(xué)繪畫能使孩子更加聰明、搞好幼兒園與小學(xué)的銜接、觀念導(dǎo)向與幼兒素質(zhì)教育等。

·18.8萬字

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未名湖畔好讀書：北大課堂之印象

北京大學(xué)的精神魅力，存在于百年學(xué)府的歷史氣象之中，存在于未名博雅的湖光塔影之中，存在于學(xué)者的傳道授業(yè)解惑之中，也存在于北大學(xué)子的內(nèi)心感悟之中。在《未名湖畔好讀書——北大課堂之印象》一書里，同學(xué)們回憶了對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課、通選課、公共必修課、國際交流項(xiàng)目、第二課堂，以及本科教學(xué)改革的感受和體悟，意切情真地表達(dá)了通過課堂感受到的北大的歷史傳統(tǒng)與學(xué)術(shù)精神，感受到的老師們的學(xué)識(shí)神采和授教風(fēng)范。篇篇文章浸潤了學(xué)子們濃濃的北大情懷，展示了北大教師的精神魅力。

·11.7萬字

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社會(huì)工作教學(xué)案例精選

我國社會(huì)工作專業(yè)碩士教育起步較晚，各個(gè)大學(xué)對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)碩士教育從課程設(shè)置到教學(xué)實(shí)踐都在探索之中。尤其是對(duì)于教學(xué)過程中的案例使用，如何使之更好地融入教材與課堂教學(xué)、使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得最大收益，是考驗(yàn)每一位任課老師的核心問題。鑒于此，我們編輯了這本教學(xué)案例集。本書突出應(yīng)用導(dǎo)向，力圖增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。書中的案例材料均來源于每位任課教師的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與科研實(shí)踐，展現(xiàn)了中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)社工教育者對(duì)于案例教學(xué)方法的探索與思考。

·18.5萬字

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AI寫作：用AI倍速提升寫作效率

本書是一本利用AI工具進(jìn)行高效寫作的指導(dǎo)手冊(cè)，包含六個(gè)關(guān)鍵步驟，從明確主題到問題解答，旨在幫助讀者掌握AI寫作的核心技巧，適合職場人士、專業(yè)寫作者和創(chuàng)作者、教育工作者、廣告和創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)、社交媒體內(nèi)容創(chuàng)作者以及公共演講者和演講撰稿人等廣泛群體。本書的特色在于通俗易懂的AI知識(shí)講解、豐富的案例實(shí)踐、多場景應(yīng)用以及一學(xué)就會(huì)的指令技巧，幫助讀者利用AI進(jìn)行寫作，提升工作效率與創(chuàng)作質(zhì)量。本書不僅揭示了利用AI寫作的奧秘，更是一本貼近生活的實(shí)用指南，讓讀者在AI的助力下產(chǎn)生新的靈感并創(chuàng)造更多的可能性。

·9.9萬字

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高校學(xué)生工作研究（2019年第2期/總第4期）

《高校學(xué)生工作研究》為綜合性學(xué)術(shù)半年刊，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以新時(shí)代高校學(xué)生工作為主要研究對(duì)象，以“提供交流平臺(tái)、服務(wù)學(xué)科和高校學(xué)生工作發(fā)展”為辦刊理念。通過探索新時(shí)代高校學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律，研究新形勢下高校學(xué)生工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，緊扣核心，突出重點(diǎn)，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

·11.5萬字

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婚姻擠壓下的農(nóng)村家庭養(yǎng)老

婚姻擠壓導(dǎo)致大量大齡未婚男性的出現(xiàn)，這對(duì)傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老形成挑戰(zhàn)。本書以大齡未婚男性及其家庭為研究對(duì)象，系統(tǒng)分析了婚姻擠壓給農(nóng)村家庭養(yǎng)老帶來的影響，發(fā)現(xiàn)婚姻擠壓在一定程度上重塑了傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老。本書有助于認(rèn)知婚姻擠壓下的中國農(nóng)村家庭養(yǎng)老變遷。

·14.4萬字

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以學(xué)生為本的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

本書為西馬金潤小學(xué)2020—2022年三年校本研修項(xiàng)目成果，開發(fā)并設(shè)計(jì)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)設(shè)計(jì)模板，為小學(xué)教師課堂教學(xué)的提質(zhì)增效。第一章闡述了“以學(xué)生為本”的教學(xué)原理，包括“以學(xué)生為本”的教改背景、教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，是創(chuàng)建“以學(xué)生為本”課堂的理論基礎(chǔ)。第二至十章匯集了14個(gè)“以學(xué)生為本”的教學(xué)案例，涵蓋了小學(xué)道德與法治、數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、心理健康等8個(gè)學(xué)科。這些教學(xué)案例的重要特色是在課堂上強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，以“活動(dòng)工具”創(chuàng)建了情境化課堂氛圍，幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)科知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)之間聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科探究活動(dòng)，將“做中學(xué)”的理念付諸行動(dòng)，努力創(chuàng)建“以學(xué)生為本”的課堂教學(xué)，體現(xiàn)出《義務(wù)教育課程方案（2022版）》及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求。為了方便讀者理解，書中案例配有教學(xué)視頻片段，掃描相應(yīng)二維碼即可觀看教學(xué)活動(dòng)視頻。

·12.7萬字

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《格薩爾》史詩傳播社會(huì)學(xué)研究

《格薩爾》史詩的傳播活動(dòng)遵循了科學(xué)的傳播規(guī)律，神秘性僅是一種表象。藝人在傳播史詩的過程中，會(huì)受到來自政治、經(jīng)濟(jì)與宗教等領(lǐng)域的外部制約。史詩本體就是一個(gè)巨大的、開放性的信息庫，為百姓提供了必要的生存與生活信息。史詩的主題變化是一種“與時(shí)俱進(jìn)”的主動(dòng)適應(yīng)性行為。史詩受眾群體具有明顯的群體特征與階層差異，受眾的接受活動(dòng)是一個(gè)主動(dòng)性與被動(dòng)性相結(jié)合的綜合過程。藝人、僧人、史詩內(nèi)容、傳播技巧、傳播對(duì)象與受眾個(gè)性特征對(duì)史詩的傳播效果都會(huì)造成影響。

·12.7萬字

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數(shù)字社會(huì)的適老化支持體系建設(shè)

本書作為一本研究數(shù)字社會(huì)適老化的中文專著，系統(tǒng)地介紹了數(shù)字社會(huì)適老化的必要性、所面臨的挑戰(zhàn)和通過建設(shè)一套適老化支持體系來應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的相關(guān)理論與實(shí)踐問題。本書分為五個(gè)部分。第一部分介紹了數(shù)字社會(huì)的適老化挑戰(zhàn)，重點(diǎn)討論了我們當(dāng)前面臨的適老化問題的現(xiàn)象、本質(zhì)及其產(chǎn)生的深層次原因，并介紹了國際上一些在適老化方面的嘗試和經(jīng)驗(yàn)，以幫助讀者對(duì)適老化的必要性形成較全面的認(rèn)識(shí)。第二部分介紹了適老化支持體系背后的理論基礎(chǔ)，包括老年用戶分析、數(shù)字產(chǎn)品的用戶使用能力要求與使用負(fù)擔(dān)分析、數(shù)字產(chǎn)品的適老化設(shè)計(jì)、面向老年用戶的使用培訓(xùn)、面向老年用戶的使用支持。第三部分描述了本書提出的核心理念——適老化支持體系建設(shè)，包括建設(shè)適老化支持體系所需要的系統(tǒng)思維、核心要素和建設(shè)目標(biāo)，適老化支持體系建設(shè)中面臨的一些關(guān)鍵問題，以及適老化支持體系落地的方法和建議。第四部分介紹了適老化在智慧養(yǎng)老、數(shù)字化老年醫(yī)療保健，以及一些常見的數(shù)字化應(yīng)用中的運(yùn)用。第五部分是對(duì)適老化未來發(fā)展的展望與總結(jié)。

·19.5萬字

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農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化成本與測算

科學(xué)測算農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化成本，是合理支付市民化成本、推動(dòng)市民化進(jìn)程的前提與關(guān)鍵。本書在已有研究基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情境，對(duì)市民化成本內(nèi)涵進(jìn)行了本土化修正，運(yùn)用理論分析和方法創(chuàng)新相結(jié)合的手段，重新構(gòu)建了市民化成本指標(biāo)體系、完善了測算策略框架、改進(jìn)了測算模型、設(shè)計(jì)了預(yù)測模型，并從多角度定量分析了農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化成本各級(jí)指標(biāo)的金額、結(jié)構(gòu)及相關(guān)利益主體的成本支付情況，在此基礎(chǔ)上從市民化成本支付角度提出了推動(dòng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的政策建議。

·16.3萬字

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中國軟件工程師：工作、生活與觀念

“中國軟件工程師調(diào)查”是清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院中國社會(huì)調(diào)查與研究中心與清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系的研究團(tuán)隊(duì)受中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)組織人事部的委托，于2023年針對(duì)我國軟件行業(yè)相關(guān)從業(yè)者開展的研究課題，旨在深入了解我國軟件工程師的工作、生活與觀念，以期保障其勞動(dòng)權(quán)利，改善其生活條件。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，本書對(duì)軟件工程師群體的工作情況、生活狀態(tài)和價(jià)值觀念進(jìn)行深度解析，展示了該群體的多重身份和豐富面向，有助于讀者更深入地了解這個(gè)群體，以及他們?cè)跇?gòu)建數(shù)字社會(huì)中的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，本書描繪了世界信息技術(shù)人才發(fā)展的概況，繼而探討了我國信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)和相關(guān)政策在不同發(fā)展階段的建設(shè)路徑和機(jī)制，闡明我國信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)在當(dāng)前邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，應(yīng)當(dāng)加深對(duì)于相關(guān)人才的了解，并以此為基礎(chǔ)制定相應(yīng)的培育和支持政策。

·15.1萬字

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西域歷史語言研究集刊（2019年第2輯/總第12輯）

《西域歷史語言研究集刊》是由中國人民大學(xué)國學(xué)院西域歷史語言研究所主辦的學(xué)術(shù)刊物，以刊登國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于中國西北邊疆地區(qū)少數(shù)民族歷史、語言、考古、地理、宗教等方面的最新研究成果為主要宗旨，發(fā)表具有原創(chuàng)性的學(xué)術(shù)研究論文、書評(píng)和研究綜述等，以期推動(dòng)國內(nèi)學(xué)界在西域歷史語言研究方面的進(jìn)步。本書為第12輯，收錄了國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于西域歷史、語言研究的15篇文章。

·18.1萬字

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北京城市形象傳播：新媒體環(huán)境下的路徑選擇研究

作為首都，北京在運(yùn)用和整合各類媒體資源塑造城市形象、推動(dòng)文化發(fā)展和增強(qiáng)軟實(shí)力方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢，也承擔(dān)著文化發(fā)展和增強(qiáng)軟實(shí)力的傳播重任。本書城市傳播中信息傳播渠道——“媒介”作為研究的核心內(nèi)容，結(jié)合新媒體的特點(diǎn)及其與傳統(tǒng)媒體的互補(bǔ)與互動(dòng)，關(guān)注和討論了如何在日常傳播及重大活動(dòng)中選擇、利用適合北京城市形象傳播的媒體，以實(shí)現(xiàn)有效的媒體組合。

·12.7萬字

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教育獲得與教育流動(dòng)實(shí)證研究

本書基于代際視角制訂了規(guī)范完整的定量研究框架，創(chuàng)新構(gòu)建了系統(tǒng)集成的定量研究思路，通過多角度的描述性分析、多模型的解釋性分析和多維度的宏觀分析，深入、系統(tǒng)地探討了我國社會(huì)成員教育獲得與教育流動(dòng)的總體狀況、不平等變動(dòng)和影響邏輯。本書研究成果對(duì)于我國社會(huì)成員代際教育獲得與教育流動(dòng)具有重要的理論闡釋意義，同時(shí)，對(duì)于今后改善我國教育不平等狀況、提升教育公平水平也具有一定的參考價(jià)值。

·12.9萬字

會(huì)員

中國商學(xué)院管理思想踐行

秉承“中國智慧、國際視野、科創(chuàng)上海、人才安泰”的使命與愿景，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院高管教育中心通過本書闡述了課程教授專家圍繞商業(yè)前沿與理論發(fā)展剖析國際與中國經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，凝練前沿管理理論方法與思想精髓，向企業(yè)和管理者提供了商業(yè)決策的理論支持，同時(shí)，聚焦高管教育中心的優(yōu)秀企業(yè)校友，挖掘企業(yè)家取得成功的背后邏輯，剖析了遇到“瓶頸”所提出的解決方案，反映企業(yè)家創(chuàng)業(yè)過程中的辛酸苦辣，呈現(xiàn)企業(yè)家校友在課程學(xué)習(xí)過程中的收獲以及在商業(yè)應(yīng)用中的不斷實(shí)踐，凸顯了企業(yè)家應(yīng)具有的社會(huì)責(zé)任和戰(zhàn)略管理水平，以及在復(fù)雜的全球競爭環(huán)境下企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。

·11.8萬字

會(huì)員

地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索

本書通過對(duì)地方高校發(fā)展的路徑探索，提出“UGE”三位一體、工學(xué)結(jié)合協(xié)同育人、“校地合作”等應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，探索國際化及綠色教育人才培養(yǎng)的路徑。通過構(gòu)建“四維一體”實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)工程技術(shù)人才。最后，以高校風(fēng)景園林專業(yè)、地理科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)為例，探討“慕課”背景下地理微課程教學(xué)設(shè)計(jì)、基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的風(fēng)景園林課程體系及課程建設(shè)。

·15.8萬字

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中國當(dāng)代小說在美國的譯介與研究

高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)證研究

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高校學(xué)生工作研究（2019年第2期/總第4期）

婚姻擠壓下的農(nóng)村家庭養(yǎng)老

以學(xué)生為本的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

《格薩爾》史詩傳播社會(huì)學(xué)研究

數(shù)字社會(huì)的適老化支持體系建設(shè)

農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化成本與測算

中國軟件工程師：工作、生活與觀念

西域歷史語言研究集刊（2019年第2輯/總第12輯）

北京城市形象傳播：新媒體環(huán)境下的路徑選擇研究

教育獲得與教育流動(dòng)實(shí)證研究

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地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索