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女性衛(wèi)生用品的社會(huì)史
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羞于談?wù)撔l(wèi)生巾,如何講述女性的歷史。拒絕“月經(jīng)羞恥”,坦然面對(duì)自己的痛與快樂。一本書了解世界各地的月經(jīng)禁忌和女性衛(wèi)生用品的發(fā)展歷史,揭示社會(huì)變遷,展現(xiàn)女性身體自主意識(shí)的覺醒過程。月經(jīng)是女性生理成熟的美好象征。但長(zhǎng)久以來在父權(quán)制的價(jià)值觀下,月經(jīng)被視作一種宗教文化禁忌,是身體不潔的表現(xiàn),甚至讓女性產(chǎn)生了羞恥感。女性衛(wèi)生用品的出現(xiàn),不僅守護(hù)了女性的健康與快樂,更是改變了女性的意識(shí),讓女性對(duì)月經(jīng)有了積極的認(rèn)知。每一位女性從初潮到絕經(jīng)要用掉1萬多片衛(wèi)生巾。然而如此切身重要的物品,我們了解的并不多。這本書以女性衛(wèi)生用品的發(fā)展和演變?yōu)橹骶€,介紹了衛(wèi)生巾問世之前女性的經(jīng)血處理方式,剖析了世界各地阻礙女性衛(wèi)生用品發(fā)展的月經(jīng)禁忌,聚焦日本一次性衛(wèi)生巾鼻祖“安妮衛(wèi)生巾”的誕生、沒落和其成就的社會(huì)意義,淺析目前市面上的一次性衛(wèi)生巾的性能及其問題等。衛(wèi)生巾的出現(xiàn)讓萬千日本女性在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展期大跨步地邁入社會(huì),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。本書不僅是女性衛(wèi)生用品的社會(huì)史,也揭示了日本社會(huì)的變遷,更展現(xiàn)了女性身體自主意識(shí)的覺醒過程。

(日)田中光 ·社會(huì)學(xué) ·9.9萬字

解剖孤獨(dú)
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孤獨(dú)是事關(guān)我們每一個(gè)人的一種情感。它既不是一種疾病,也不是一種罕見的痛苦。被嚴(yán)重孤獨(dú)感攫取的人們普遍感到不被關(guān)心、不被需要、沒有方向、無家可歸。嚴(yán)重和長(zhǎng)期的孤獨(dú)是對(duì)個(gè)人和公共健康的威脅,而且存在著上升趨勢(shì)。在這本富有啟發(fā)性的書中,人類學(xué)家慈子·小澤-德席爾瓦研究了日本的孤獨(dú)問題。她認(rèn)為孤獨(dú)已經(jīng)成為當(dāng)代日本社會(huì)的一種普遍存在的精神狀態(tài)。對(duì)此,她重點(diǎn)關(guān)注日本社會(huì)孤獨(dú)現(xiàn)象的宏觀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的變化、親密關(guān)系的商品化以及其他相關(guān)問題。從采訪當(dāng)代日本大學(xué)生,到敘述2011年關(guān)東大地震和核災(zāi)難后的孤獨(dú)故事,再到研究孤獨(dú)個(gè)體聚集的線上聊天室的討論,作者生動(dòng)地捕捉到人們所經(jīng)歷的存在性痛苦,而這種痛苦無法還原為“抑郁癥”這樣的精神病學(xué)范疇。作者認(rèn)為,孤獨(dú)不只是一個(gè)個(gè)人的病痛問題,而是一個(gè)社會(huì)問題——只有加強(qiáng)人際紐帶、重建社會(huì)聯(lián)結(jié)、找到人生目的與意義,才能讓深陷孤獨(dú)泥沼的人們重獲幸福的生活。

(日)慈子·小澤-德席爾瓦 ·社會(huì)學(xué) ·17.4萬字

大學(xué)的窘境與革新
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隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和AI時(shí)代的到來,虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能是雪中送炭,還是火上澆油,如何重振教育成為了社會(huì)關(guān)心的話題,本書由兩位管理教育家,將克里斯坦森的顛覆性創(chuàng)新理論引入教育領(lǐng)域,為我們從本質(zhì)上,深入到不同高校的DNA來勾畫了人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路線圖。本書以哈佛大學(xué)近四百年的基因演化為主軸,可以看到現(xiàn)代大學(xué)的創(chuàng)新演化過程,再加上楊百翰大學(xué)愛達(dá)荷分校這些年依靠在線教育,實(shí)現(xiàn)快速突圍的方法,向我們揭示“創(chuàng)造新知、傳承薪火和明德親民”是大學(xué)的關(guān)鍵作用。新技術(shù)或?qū)⒂兄诖蠓档徒逃杀尽氐赘淖兘逃绞剑瑥亩菇逃袠I(yè)發(fā)生天翻地覆的變化。那些能夠適應(yīng)新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的大學(xué)、能夠利用歷史優(yōu)勢(shì)的大學(xué)、能夠擁抱新技術(shù)并超越對(duì)哈佛模式效仿的大學(xué),將擁有光明的未來。通過兩所學(xué)校不同的創(chuàng)新DNA對(duì)比,從戰(zhàn)略創(chuàng)新和組織變革角度,對(duì)理解當(dāng)下大學(xué)的困境和探尋AI時(shí)代教育的未來出路非常有啟發(fā)。

(美)克萊頓·M.克里斯坦森 (美)亨利·J.艾林 ·教育 ·25.8萬字

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