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地球上最偉大的表演：進化的證據

《地球上最偉大的表演：進化的證據》是英國著名生物學家道金斯的又一部經典佳作。道金斯在書中運用大量跨學科的故事，數百幅精美圖片以及考古學，物理學，化學，胚胎學，數學模型，向我們證實：進化不僅是一個理論，而是一個不可避免的事實，它有著驚人的力量、簡潔和美好；進化和我們同在——在我們內部、在我們身邊、在我們之間；它的工作成就嵌在萬古的巖石中，在包圍我們的無窮無盡的、最美麗、最奇異的生命形式中，這毫不意外——這是通過非隨機自然選擇的進化的直接結果——這是小鎮里僅有的游樂、地球上最偉大的表演。

·25.7萬字

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內時間意識現象學

這里的首要問題是一門感知、想象、時間、事物的現象學的問題。這個“加工”的結果應當就是1928年在胡塞爾的《哲學與現象學研究年刊》（第9卷）中由馬丁·海德格爾編輯、以《埃德蒙德·胡塞爾的內時間意識現象學講座》為題發表的東西。這部1928年的著作在內容上分為兩個部分：“第一部分：1905年關于內時間意識的講座”，“第二部分：1905—1910年對時間意識的分析的附加與增補”。關于這個由十三個附錄組成的第二部分，可說的東西不多：一方面是因為，除了唯一的一個附錄以外，所有其他附錄的底本都無法找到；另一方面是因為，在這里看起來的確放棄了任何方式的處理：這些文字似乎只是被謄寫了下來，并且被不連貫地排列在一起。與此相反，對“第一部分”的內容則可以通過與全面保存下來的。

·27.2萬字

刪除：大數據取舍之道

個人隱私被侵蝕是這個時代我們人類正面臨的一種核心挑戰。不過本書主要關注的還不是隱私。本書的關注點與眾不同--同時從狹義與廣義的角度講都是如此。本書關注的既不是大規模監視的危險，也不是關于對個人言行的跟蹤，或者自我暴露的興起。本書關注的是遺忘與記憶在我們社會中的角色，以及它們的角色如何發生變化；本書關注的是這種角色變化可能造成的潛在影響，以及對此我們是否能夠做些什么，如果能夠做的話應當做什么。

·12.6萬字

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秋葉特訓營寫作7堂課

《秋葉特訓營寫作7堂課》以7堂課的形式，系統總結了寫作常用的方法——框架式寫作、復利式寫作、碎片化寫作、聯機式寫作、結構化寫作、清單式寫作和復盤式寫作。內容可操作性強，從如何搭建文章框架，到如何搜集與整理素材，都用實例展示了大量的操作細節，能切實引導讀者通過提升寫作能力打造自身的職場核心競爭力，在人才競爭的環境中脫穎而出。《秋葉特訓營寫作7堂課》適合職場人士、高校學生或創業者等希望提升自身軟實力、培養核心競爭力的人士閱讀。讀者可根據自身情況，選擇適合自己的寫作模式和方法，創造精彩的內容。

·9.6萬字

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機關·企事業單位應用文寫作規范與例文：典型事跡、先進事例

榜樣的力量是無窮的。表彰的全國道德模范，都是群眾愛戴的先進典型。他們身上體現了中華民族的優秀品質，反映了我國社會發展進步的時代精神。本書收錄了最美鄉村老師、最美醫生、最美的消防隊員、勞動模范等多位典型事跡的案例，旨在引導廣大讀者勤奮學習，深入實踐，提升思想道德素質，堅定報國理想，在報效祖國、為人民服務中成長，創造更加美好的人生，切實肩負起時代賦予的光榮使命。為成為國家的棟梁之才而奮進。

·15.8萬字

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尼采（世界著名教育思想家叢書）

本書介紹偉大的哲學家、教育思想家尼采的教育思想及其對當代教育的啟示，從尼采教育名篇入手，結合現實教育問題深入淺出，重在普及世界教育名著的基本思想，增強閱讀者的教育理論基本修養。

·13.1萬字

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思考的技術：解決關鍵問題的思維導圖

思考是個技術活。掌握了思考的技術，你就找到了解決關鍵問題的思維導圖，讓你在遇到問題時，不再手足無措。《思考的技術：解決關鍵問題的思維導圖》從全腦思維、學會提問、判斷全局、思維導圖等七個方面為你解讀思考這個技術活。同時，《思考的技術：解決關鍵問題的思維導圖》圖文并茂，生動形象的圖解方式讓你讀起來更加舒服流暢。

·6.8萬字

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赫爾巴特普通教育學

《赫爾巴特普通教育學》一書是赫爾巴特的經典理論著作，囊括了赫爾巴特關于教育的主要思想和系統化的思考。赫爾巴特的教育學建立在哲學和心理學的基礎上，并形成了一個比較嚴密的教育學體系。全書分成三編，從教育的一般目的、興趣的多方面性和性格的道德力量三方面進行闡述。對兒童的基本教育、興趣的認識、性格和道德的深層次關系有著清晰、深刻的敘述和分析。

·16.7萬字

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2020中國戰“疫”日志（第二輯）

2月底，我們編輯出版了《中國戰“疫”日志》第一輯，記錄了1月23日到2月23日這一階段的中國戰“疫”情況。隨著中國防疫阻擊戰的深入以及國際共同戰“疫”情況的發展，我們繼續跟蹤記錄“戰疫”故事，并有了這本《中國戰“疫”日志》第二輯，呈現了從2月24日到4月8日期間，中國每一天的戰“疫”要聞和感人故事。2020年，磨難，奮起，這一段不期而至的戰“疫“歷史，必將深深銘刻在中華民族的記憶中，成為我們民族發展進步的新的精神力量。我們希望以此記錄下一座城市的堅持，一個國家的堅韌，以及14億人民的信念和團結；以此致敬武漢人民，致敬中國人民，致敬全人類的團結和不屈！

·7.6萬字

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你離哈佛并不遠

本書內容：1、本書以培育學生學習的熱情為出發點，讓每一個孩子都能得到最合適的教育、都能得到最恰當的引導，激勵他們推動社會進步為使命。2、本書首創了最接近世界頂尖大學錄取學生要求的人才評價體系，為孩子指明了在學習和生活中應努力的方向和目標。3、本書在明確學生的學術技能、興趣愛好和性格特點的基礎之上，幫助學生以最充分的準備進入最適合他們的學府。4、本書不僅是為了有的放矢，科學的指導中國學生申請美國大學，更是為了把學生的準備和申請工作從被動的單向滿足校方要求，變成主動的自我提升和自我教育。

·12.3萬字

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寫作如此簡單：撰寫技巧、自媒體運營、個人品牌打造

在人工智能技術日益發達的現在，很多常規工作都可以被機器人替代，之后能保留的，是人與人的連接，珍貴的能力將是寫作、演講和溝通；而寫作是其他兩個能力的基礎，它能讓人邏輯清晰，引人深度思考。《寫作如此簡單》是作者的寫作經驗總結，一共11章，包括輕松開始自媒體寫作、沖破阻礙持續寫作、如何找到寫作素材、如何取爆款文章標題、如何搭建爆款文章結構、如何寫爆款文章的開頭和結尾、如何練成好文筆、如何講好一個故事、暢銷書養成策略、微博漲粉與粉絲運營、微博大V養成策略等內容。《寫作如此簡單》能全方位地提高你的寫作能力，而且是公開寫作能力，讓你可以把文章展現在千萬人面前。如此，你將可以通過寫作反思自己、結交朋友、擴展人脈，或者開辟第2職業。《寫作如此簡單》適合大學生、公司白領、營銷人員、企業老板等學習、使用。

·14.8萬字

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百日危機

《百日危機》是第一部反映SARS病毒入侵人類的中國災難文學的力作，因具有“備忘錄”和“啟示錄”的雙重意義而格外受到關注。作者不是為了簡單地宣傳鐵腕治非典的官員、抗擊SARS一線的醫護人員、為找到對付病毒而嘔心瀝血的科學家以及為公眾講述抗擊SARS一線真相的新聞記者，而是把他們還原成具有職業守精神的普通人，力圖傳達的是危機中人性的美丑以及更深層的生存境況，用文字做成警鐘，提醒人們“悲劇常常重演”的危險存在。

·24.1萬字

以文學為業：一部體制史（藝術與社會譯叢）

《以文學為業》挖掘出了長久以來我們已經遺忘的、曾經創造了我們現在正在閱讀的文學體系的理念與爭論。杰拉爾德·格拉夫生動形象地為我們展示了近代文化體系的激烈碰撞，以及在一個世紀以前我們是如何進行文學教育的。文學研究者的觀點分歧往往不為本科生所知，沒有成為他們學習的對象。人們假定，學生應該知道他們的老師通過爭論得出的結論，卻不需要知道產生這些結論的爭論。文本不會告訴我們它們要說什么，而為了有效地針對文學進行閱讀和寫作，學生需要批判性的對話以及批判論證的語言。

·22.7萬字

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數字印刷實用教程

本書主要介紹了數字印刷的基本概念、數字印刷的原理、技術方法、工作流程、設備和材料等內容。本書內容豐富，圖文并茂。可作為印刷工程專業“數字印刷”課程的教材使用，同時也可以供印刷行業從業人員和其他有關專業的技術人員參考。

·2.8萬字

五維學習力

這本書能夠讓你快速掌握學習技巧，有效提高自己的學習力。作者王詠在多年的學習歷程中提煉出“學習金字塔模型”，通過這個模型，他能夠在有限的學習時間里聚焦??的學習?向，時刻保持快速個?成長。從業20余年，王詠從普通的銷售專員做到了上市公司總裁，從傳統?業轉型到IT互聯??業，并且出版了多部著作。在忙碌且成功的事業之外，他還兼顧??的愛好，在書法和國畫的學習上也?有成就。目前，他正潛心利用更多空余時間踏?知識付費的領域。借助學習?字塔模型，他快速地完成了知識迭代，在短短不到?年的時間里，已打磨了三門在線課程，同步出版了兩部著作，從?個知識付費的門外漢變成了半個專家。由此可見，學習?字塔模型的威??常強?。今天，作者把這個神奇的學習?字塔模型分享給大家，從學習辨識力、學習驅動力、學習策略力、學習創造力和學習持久力這五個維度梳理出學習中的常見問題，層層闡述，化繁為簡。通過使用書中提供的具體學習方法和工具，相信每位讀者都能獲得啟發，達到快速提高學習力的目標。

·9萬字

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教育的減法

早在“雙減”政策出臺之前，新教育實驗發起人朱永新就在思考為天下父母寫一本書，緩解他們的教育焦慮，從需求端給孩子減負，讓孩子過上“幸福完整的教育生活”。2021年夏天，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，把“雙減”旗幟鮮明地寫到了文件的標題中。在這樣的背景下，朱永新教授將他對減法教育的思考寫出來、分享出來，與天下父母乃至于教育職業共同體成員分享、討論、理解減法教育的意義，緩解教育焦慮，也能夠讓大家站在更高的立場上理解“雙減”，理解教育改革與創新的必要性。本書是研討“雙減”背景之下家庭、學校、社會為何減、怎么減的系列思考，共分為三輯十一章。第一輯主要是從認識論的角度，與父母談減法教育，減法教育的前提是幸福生活，要把教育的減法與生命的意義結合起來思考。第二輯主要是從方法論的角度，談減法教育的落地，談學制的減法、內容的減法、文憑的減法、觀念的減法。第三輯主要是從主體論的角度，談父母的減法、學校的減法、社會的減法。

·8.1萬字

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社會學教程(第3版)

《社會學教程(第3版)》是社會學概論性質的教科書，也是社會學的入門書。《社會學教程(第3版)》從人與社會、社會結構、社會過程與社會變遷幾個角度介紹了社會學的基本問題和基本理論。《社會學教程(第3版)》涉及的主要論題有：社會及其構成、社會化、社會互動、社會群體、組織與管理、社區及城鄉發展、社會分層、社會制度、社會問題、社會控制、社會變遷與社會現代化等。《社會學教程(第3版)》力圖從社會學理論和我國社會發展的兩個角度介紹相關的社會學理論和知識，并對我國社會發展的實踐進行理性的思考。第三版在基本保持第二版總體結構的情況下，對全書進行了修訂，其中增加了“社會保障與社會政策”一章。新版強化了與現代社會變遷相關的某些知識，對社會網絡、互聯網、虛擬社會、風險社會、企業的社會責任和社會發展戰略等內容做了介紹。

·31.8萬字

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寫好論文

本書是學術志創始人學君，為千余名學員、歷經十二次講授迭代而成的學術論文寫作入門級指導用書。該書和市面上其他論文寫作類圖書相的創新體現在：1.對論文結構和寫作規律進行深入剖析，貫通思維、落地實操、模板化操作是本書最大特色；2.該書針對論文的各個結構部分，都針對性提出了極具實操價值的習作模板，將論文結構細化為更微小結構，讓讀者一目了然掌握，并可以據此進行論文寫作；3.將圖書與內容、培訓等進行結合，打造學術培訓領域的IP，用互聯網思維，打造第一本學術領域的超級暢銷書。

·16.8萬字

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如何管員工才會聽，怎么帶員工才愿干

本書針對團隊管理者的工作任務，從領導力打造、權力運用、用人之道、激勵手段、溝通藝術、晉升之道等方面系統介紹了管理者如何管員工才會聽，怎么帶員工才愿干，是每一位有心成就卓越的管理者必備的日常管理工具書。全書體系規范、科學，內容全面、實用，為管理者提供了一份全方位的細致周詳的工作手冊，幫助管理者提高理論水準和管理素養，有效解決各類管理實務問題。作為一個團隊的管理者，擁有著一種特殊的資源：人。而對這種資源的管理存在著不同的層次。管理得好，它可以取之不盡、用之不竭；管理不好，它也可能一取即盡、一用即竭。那些只知用職權管人，而不知用人格影響人的領導，無論官位有多高、能力有多強、知識有多豐富，都無法取得下屬的信任，更別說長期追隨了，而一個沒有人與之同心同德的領導者，即便有再偉大的理想、再完美的計劃，也只能是空中樓閣。相反，成功的領導者具備登高一呼、應者云集的號召力，具備利用各種人才、平衡各種力量的統籌能力，具備“用人長、容人短”“勝不驕，敗不餒”的胸懷和氣度，具備應對各種困難、各種復雜局面的手段和技巧，他無論在哪里出現，都會成為眾人矚目的焦點，即使他不出聲，也能令人毫無保留地對他產生信任感，人們愿意接受他的建議，在突發事件時愿意聽從他的指導。這種領袖模范是如此令人著迷，以致多少管理者望之興嘆。

·10.7萬字

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現代漢語語法詞匯研究

本書是以論文集的形式將現代漢語語法、詞匯的研究收錄到一起，論文之間并非沒有聯系，第一章對范疇的研究主要探討“完整”和“過程”這一對范疇之間的關系，探討這一對范疇在句法中的表現，指出“完整”和“過程”是現實現象中“整體”和“部分”這對范疇在句法中的表現，其中主要對動態助詞“了”在不同語法環境下的表現進行了分析，“動詞+了”表現為“完整”的范疇意義，“名詞+了”則表現為“過程”的范疇意義，并且這兩種范疇意義中間是有過渡的，不同詞性的詞和“了”組合后表現為相對不同強弱的動態或靜態特征，越是靜態的詞，和“了”組合后越能表現為動態的特點；相反，越是動態的詞，和“了”組合后越表現為靜態的特點，這實際上正是現實現象中兩種對立的范疇的辯證關系。第二章句子研究是語法研究的繼續，其中第二節的內容也和“整體”和“部分”這對范疇有關，其他是對句子不同層面的分析研究，第一節探討了“動詞語+的”的指稱性強弱，第三節是對感嘆句的研究，第四節探討了句子的模式，第五節是從語用角度分析假設復句的交際功能。第三章和第四章分別討論了詞匯和修辭方面的問題，還包括教學方面的有關問題。本書對語法、詞匯的研究立足于材料和實證，分析中更注重例證，分類時注意特殊的情況，解釋力求通俗易懂。本書可以給從事漢語語法、詞匯研究的研究者提供一些借鑒，也可以供漢語言文學專業的大學生作為課外閱讀的參考書。

·8萬字

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