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未來的沖擊

世界著名未來學大師、未來學奠基人阿爾文·托夫勒在其奠定聲名之作《未來的沖擊》中指出，無論個人、組織或國家都會因變革太快而超載，成為未來沖擊的受害者。托夫勒大膽且反潮流地指出核心家庭將逐步破裂，一次性消費社會的興起，并預言逐漸實現的教育改革。發達國家今日所面臨的危機，乃是過去盲目地單向發展科技所致。倘若我們能借鑒其中，計劃性地全面發展和諧社會，不僅可以減少西方國家過去遭遇的危機，而且可以克服未來的沖擊。倘若能掌握問題的癥結，明智地控制變革速度和過程，我們便會轉危為安，化險為夷。我們不僅能夠生存下去，還能安身立命于變革的浪潮之上，重新掌握未來的命運。

·23.4萬字

模板寫作法：世界上最簡單的寫作課

本書是一本實用寫作指導書。平時，我們除了編寫工作方面的業務報告、策劃書等文件以外，還會發微博、寫電子郵件、使用聊天工具進行溝通，這些都是廣泛意義上的“寫作”，都需要一定的技巧才能有效輸出信息，達成寫作目標。本書梳理了“列舉型”“故事型”“結論優先型”三種有效且通俗流暢的寫作模板，以及在三種基礎模板的基礎上組合得出的若干種“組合型”模板，幫助讀者解決內容輸出過程中的困擾，走出低效混亂的寫作困境。模板并不意味著束縛和老套，它們提供了可以有效應用的底層邏輯，掌握好模板更有利于在保證邏輯順暢的前提下高效、靈活地創作。

·3.1萬字

長壽的基因

基因時代的長壽達人健康飲食建議，通過飲食調理基因，延長大腦生命力。我們不能改變基因，但可以改變基因的表達：環境＋基因＝性狀。關系心智長壽的重要基因：APOE與APP，保持大腦活力、遠離神經退行性疾病的關鍵。匯集近百篇心智長壽食譜，助讀者輕松實現心智長壽目標。

·12.9萬字

給教師的101條建議（第三版）

《給教師的101條建議（第三版）》是中小學教育經典，榮獲《中國教育報》“最佳圖書獎”。《給教師的101條建議（第三版）》讓教師受益終生的成功路線圖。每一位新教師閱讀此書，等于進行了一次全面的職業培訓；每一位老教師每隔2年都愿意再讀此書，讓自己獲得新能量，提升前行；每一個校長都期待本校老師都成為書中描述的優秀教師；每一個家長和學生都希望每天面對的是這樣充滿愛心與能力的卓越老師。《給教師的101條建議（第三版）》作者著眼互聯網+時代，立足教育新動向，總結教育一線經驗，增補了大量全新內容和教育理念，全面提升教育思想和可操作性，提供了從優秀教師到卓越教師的路線圖。

·8.3萬字

基因傳：眾生之源（精裝）

《基因傳》罕見地完整講述了基因理論的起源、發展和未來，按照時間順序和故事情節展開，是一部反映基因發展史的傳記。《基因傳》也是一部科學家們在探究基因奧秘的過程中攻堅克難的故事，像偵探小說一樣，以科學家們不斷遇到的新問題為線索步步深入，既深入淺出地梳理了基因理論的脈絡，又真實記錄了科學家們的合作與斗爭、成功與失敗。《基因傳》也講述了基因理論被政治歪曲利用導致的歷史災難和教訓，以及基因技術與制度、文化、倫理、道德的沖撞和博弈。有精彩故事，有人性糾葛，有歷史進退，《基因傳》是一部有溫度的、敘事高超的科普通識讀物。人類從來沒有像今天這樣無限接近生命的真相，當我們能夠掌控和改造人類基因時，“人類”的概念也許將從根本上發生改變，后人類時代正在來臨。《基因傳》所講的故事，與每個人都息息相關。《基因傳》出版后，迅速高居亞馬遜榜單，成為《紐約時報》暢銷書，《華盛頓郵報》《西雅圖時報》年度好書。

·36.9萬字

可視化未來：數據透視下的人文大趨勢

“可視化未來”一書的兩位作者通過與“谷歌圖書”的合作，得以有機會研究500多萬本電子書，而成果是一個科學工具--N元詞組詞頻統計器.通過它，我們可以一探恒星的運動軌跡，用圖表去研究人類歷史在幾個世紀來的發展趨勢，從而為我們提供了一個新的理解世界過往、可能性和未來的視角。該書是史蒂芬·平克最為推崇的人文趨勢新作，500多萬電子書、82幅圖表、6大熱點主題，完美洞悉人文大未來。

·10.4萬字

什么是最好的教育

在教育孩子方面，你最擔心什么？應該幫助孩子選擇什么樣的學校？怎么做才能為孩子的成長提供更多可能？如果你的家里有上學的孩子，那這本書正是為你而寫的。作為肯·羅賓遜教育創新五部曲的重磅新作，《什么是最好的教育》是一本幫助你尋找到什么是對孩子“最好”的智慧之作。全球知名教育家肯·羅賓遜在《什么是最好的教育》中從了解家長的角色、理解孩子的壓力、理解學校的功能等10個維度為家長們提供了清晰的思考路徑，可以讓大家了解自己的孩子真正需要什么樣的教育。同時，肯·羅賓遜還在書中闡述了明確的教育原則和實用的行動建議，能夠幫助家長厘清自己到底能做些什么、應該做些什么來確保孩子得到“最好的教育”，讓他們過上豐盈、富足的生活。

·14.2萬字

地球上最偉大的表演：進化的證據

《地球上最偉大的表演：進化的證據》是英國著名生物學家道金斯的又一部經典佳作。道金斯在書中運用大量跨學科的故事，數百幅精美圖片以及考古學，物理學，化學，胚胎學，數學模型，向我們證實：進化不僅是一個理論，而是一個不可避免的事實，它有著驚人的力量、簡潔和美好；進化和我們同在——在我們內部、在我們身邊、在我們之間；它的工作成就嵌在萬古的巖石中，在包圍我們的無窮無盡的、最美麗、最奇異的生命形式中，這毫不意外——這是通過非隨機自然選擇的進化的直接結果——這是小鎮里僅有的游樂、地球上最偉大的表演。

·25.7萬字

刪除：大數據取舍之道

個人隱私被侵蝕是這個時代我們人類正面臨的一種核心挑戰。不過本書主要關注的還不是隱私。本書的關注點與眾不同--同時從狹義與廣義的角度講都是如此。本書關注的既不是大規模監視的危險，也不是關于對個人言行的跟蹤，或者自我暴露的興起。本書關注的是遺忘與記憶在我們社會中的角色，以及它們的角色如何發生變化；本書關注的是這種角色變化可能造成的潛在影響，以及對此我們是否能夠做些什么，如果能夠做的話應當做什么。

·12.6萬字

以文學為業：一部體制史（藝術與社會譯叢）

《以文學為業》挖掘出了長久以來我們已經遺忘的、曾經創造了我們現在正在閱讀的文學體系的理念與爭論。杰拉爾德·格拉夫生動形象地為我們展示了近代文化體系的激烈碰撞，以及在一個世紀以前我們是如何進行文學教育的。文學研究者的觀點分歧往往不為本科生所知，沒有成為他們學習的對象。人們假定，學生應該知道他們的老師通過爭論得出的結論，卻不需要知道產生這些結論的爭論。文本不會告訴我們它們要說什么，而為了有效地針對文學進行閱讀和寫作，學生需要批判性的對話以及批判論證的語言。

·22.7萬字

五維學習力

這本書能夠讓你快速掌握學習技巧，有效提高自己的學習力。作者王詠在多年的學習歷程中提煉出“學習金字塔模型”，通過這個模型，他能夠在有限的學習時間里聚焦??的學習?向，時刻保持快速個?成長。從業20余年，王詠從普通的銷售專員做到了上市公司總裁，從傳統?業轉型到IT互聯??業，并且出版了多部著作。在忙碌且成功的事業之外，他還兼顧??的愛好，在書法和國畫的學習上也?有成就。目前，他正潛心利用更多空余時間踏?知識付費的領域。借助學習?字塔模型，他快速地完成了知識迭代，在短短不到?年的時間里，已打磨了三門在線課程，同步出版了兩部著作，從?個知識付費的門外漢變成了半個專家。由此可見，學習?字塔模型的威??常強?。今天，作者把這個神奇的學習?字塔模型分享給大家，從學習辨識力、學習驅動力、學習策略力、學習創造力和學習持久力這五個維度梳理出學習中的常見問題，層層闡述，化繁為簡。通過使用書中提供的具體學習方法和工具，相信每位讀者都能獲得啟發，達到快速提高學習力的目標。

·9萬字

馬文·柯林斯的教育之道：通往卓越教育的路徑

朱永新傾情作序；李希貴、哈佛大學幸福課沙哈爾教授、斯坦福大學德韋克教授鄭重推薦。被公認為美國最重要的教育家之一。連續被兩任總統邀請，但拒絕出任美國教育部長的當代傳奇教師。無數教育者學習她的教育方式，受她的精神啟發和鼓舞。這部被教育界奉為經典的著作在中文版出版前便已感動、激勵了眾多中國讀者，其英文原著長期占據豆瓣教育類圖書好評排行榜Top10，評分高達9.2。本書不僅講述了當代傳奇教師馬文·柯林斯在教育這條道路上的掙扎與成功——她在公立小學擔任多年教師，之后創辦了只有一間教室的學校并將其發展壯大，更包含其課堂教學的詳盡實錄，清晰地傳達了她的教育理念、方式與方法。

·15.1萬字

沉疴遍地

我們今天生活的方式中有某種根本性的謬誤。在《沉疴遍地》中，我們時代最為著名的歷史學家和思想家之一托尼·朱特揭示了我們是如何陷入面前這個危險而混亂的境地。朱特巧妙地將我們習以為常的東西，凝聚成了使我們能夠對當前局面中普遍的不安進行深思，繼而從中解脫出來的方式。2008年的經濟崩潰已經證明，界定戰后歐美生活的社會契約——對安全、穩定和公正的保障——不再能得到保障；事實上，它已經不再是公共話語的一個組成部分。朱特摒棄了極右派虛無主義的個人主義和已經原形畢露的社會主義，為我們提供了表達我們共同需求的語言。要找到出路，我們必須著眼于最近的歷史和行動中的社會民主主義：公平的價值應當高于純粹的效率。這本書奇跡般地簡短、智慧、清晰、充滿激情，對過去和現在都有深入的洞見，以睿智犀利的語言指引我們正視社會弊病，重新思索自身的責任。任何對這個世界心存希望的人都能從中找到理性的光芒。

·9萬字

如何作出正確決策

諾貝爾經濟學獎得主丹尼爾·卡尼曼鄭重推薦，這是值得他永久珍藏的書籍風靡全球的“個人MBA”（ThePersonalMBA）、麻省理工學院指定經典讀本美國《商業與策略期刊》評其為“20世紀以來最具影響力圖書”商界、職場、日常生活，總會面臨大大小小的決策，本書包含了1個屢試不爽的RPD決策模型、52個真實可信的案例、26個一目了然的圖表，教你輕松找到致勝的決策關鍵選擇恐懼、拖延、逃避，RPD決策模型幫你：馬上！立刻！干掉它！哈佛、麥肯錫、IBM、美國政府、美國軍隊、美國心理學會權威科學家加里·克萊因毫無保留地給出了最真實、最誠懇的建議：

·20.2萬字

牛津通識讀本：全球化面面觀（中文版）

作為當今世界使用頻率最高的字眼之一，“全球化”描述的是變化中的經濟、政治、文化、意識形態和環境方面的發展進程。在過去的幾十年中，這些進程在不斷加速并不斷向縱深方向發展。作者以生動的語言展現了全球化的多個方面，尤其是“9·11事件”之后，“全球化”被賦予的新的含義。他試圖回答以下兩個問題：全球化是從現代才開始的嗎？全球化是件“好”事還是件“壞”事？

·6.4萬字

被誤讀的女權：女性主義源流（合集）

女權，就是男權，就是平權。女權不是女尊，不是特權，而是平權。事實上，女權主義原本就不該是一個單調的標簽——始于啟蒙運動，歷經兩百多年發展的女權運動，完成了幾次階段性的跨越。“她國系列"精選了西方關于女性主義的經典作品，內容包含對于教育、婚姻以及生活中最常見的那些對兩性區別對待的種種現象的思考。如今女權問題受到越來越廣泛的關注，在女性最關注的話題如戀愛、工作、婚姻中應該如何思考女權？我們可以把思想拉回到一百年前的萌芽時代，看看當時女性的想法。如果回到原點再思考，也許會對現代女性的定位有更加清晰的認識。《被誤讀的女權：女性主義源流》套裝共7冊，包括：《為女權辯護：關于政治及道德問題的批判》、《女人之罪》、《一小時的故事：凱特·肖邦短篇小說集》、《咎》、《覺醒》、《她的國》及其續篇《她在他的國》。

·115萬字

實用主義

實用主義，美國的俗世圣經與官方哲學，它造就了美國氣質，影響了整個世界，而這一思想就是威廉·詹姆斯在本書中總結并推廣的。威廉·詹姆斯馳騁哲學、心理學、生理學三領域的大師，“影響美國的100位人物之一”，他是20世紀最重要的哲學家之一，亦為在美國本土開創心理學課程di一人。全書收集了作者1906年在美國波士頓羅威爾研究所和1907年在紐約哥倫比亞大學發表的八篇講稿，此外，還收集了另外四篇論文。

·14.6萬字

責任的重負：布魯姆、加繆、阿隆和法國的20世紀

《責任的重負》是托尼·朱特最富盛名的兩部著作之一。在這本書中，他選取了阿爾貝加繆、萊昂布魯姆、雷蒙阿隆這三位法蘭西精神的代表人物，還原他們生活的年代，考察他們的言行與歷史縱橫嬗變之間的聯系，討論知識分子與思想史的諸多重要議題。托尼朱特認為，評價知識分子的核心詞應是“責任”。這三位道路迥異卻共同擁有“勇氣與正直”這種道德人格的知識分子，在投入公共生活之后，將個人利益置于公共責任之下，以獨立的良知發言，以一致的言行影響現實政治、糾正時代謬誤，并不惜為此付出沉重的代價，才有所謂“責任的重負”。

·17.1萬字

賦能領導力

究竟什么是賦能領導力？5個關鍵詞概括就是成長、授權、成就、套路和迭代。關注員工和領導者自身的成長，把團隊狀態和組織能力當做常抓不懈的大事；給精英員工足夠的授權，讓他們在工作中修煉成長并享受其中；成就下屬，使他在工作中獲得成就感，成就下屬也是成就領導者自己；幫助下屬掌握工作中的方法和套路，讓下屬成為有套路的人才；敏捷迭代，在迭代中業務本身、員工和領導者自身都要有成長。《賦能領導力》基于田俊國老師多年實踐的“賦能領導力”精品課程，全書分為三個部分共9章內容，聚焦賦能領導力的三大業務關鍵：業務設計、引領變革、解決問題；賦能領導者最重要的三大工作：化解沖突、教練下屬和團隊學習；賦能領導者必需的三大能力：構筑人脈、傳播思想和反思覺察。雖然每一章聚焦領導者面對的不同問題，但強化的卻是同一套指數時代的領導理念和方法套路。這本書力圖重新定義指數時代卓越領導者的特征和關鍵行為。《賦能領導力》是一套完整的賦能領導力路線圖，全書9章內容的每一章都是一門獨立的培訓課程。介紹的每一個工具、每一套方法套路都經過不同優秀企業的實踐檢驗，被證明是極為有效且好用的工具和方法。

·14.9萬字

管理百年

過去的100年，管理的藝術一次次地得到了徹底改造。在《管理百年》中，我們經歷了每一輪的創新，認識到它如何與過去、未來相契合。本書對管理歷史進行了精心研究，不僅梳理了20世紀這個管理黃金時代中管理理論及實踐的清晰脈絡，還能夠揭示出管理未來的重要線索。《管理百年》為管理編年史賦予了蓬勃的活力，涉及的歷史人物陣營之豪華，連小說家也要羨慕不已。這不僅是一部現代管理學史，更是一部現代商業進化史。63位管理大師在20世紀舞臺上精彩演繹，一本書，梳理百年管理變遷，洞悉未來管理趨勢。克雷納在書中介紹的管理創新人士既有實干家，也有思想家，這些人物與其倡導的管理創新同樣耐人尋味。這些人盡管不乏時代偏見帶來的個人缺陷，但對企業和社會的進步功不可沒。無論是商業和管理人士，在校學生，還是致力于終身學習的從業者，都不可不讀《管理百年》。書中充滿了對每一位學習管理學理論和實踐的人來說都具有價值的遠見。