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人工智能的進步咄咄逼人，似乎在不遠的未來將讓我們中的許多人失業。但我們當然不想坐以待斃，而且我們還有一個強大的秘密武器，那就是神經可塑性（neuroplasticity）：通常你會聽說我們平常只用了大腦10%（或者20%，30%......）的潛力，這是假的，因為大腦的能力可大可小，全看你怎么用它，沒有人知道它極限的潛力有多少，更不用說算出這個百分比了。與人工智能所用的機器學習類似的是，我們人腦的關鍵能力也是學習。腦科學對于學習的研究能夠告訴你怎樣發揮自己獨特優勢，變成真正的學霸。

·9.4萬字

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掌控自己：輕松構建高效的個人管理模型

本書以3個人的故事為主線，講述了個人管理系統搭建的全過程，其中包括個人管理的若干方法，概括為兩個系統模型，分別是“WATCH”（表盤模型）和“IPO”（表帶模型）。“WATCH”（表盤模型）是由WISH（愿望目標）、ACTION（行動計劃）、TIME（時間記錄）、COMMENTS（總結反思）和HYPERENERGY（充沛精力）等五個元素構成的，這個表盤通過強大的行動力讓整個系統順暢運轉起來。僅有“WATCH”（表盤模型）還不夠，我們還需要“IPO”（表帶模型）來不斷精進個人管理系統的方法。每個人的需求和場景都在不斷發生變化，需要通過INPUT（輸入）和OUTPUT（輸出）來帶動整個表盤的轉動，使得個人管理體系越來越精進和適用。有了這兩大模型，可以讓我們的個人管理體系有螺旋式的上升。本書深入淺出，給出了個人管理系統中若干個可以直接拿來使用的方法。為了幫助讀者更好地理解書中的內容和原理，本書作者還繪制了100多幅手繪插畫來輔助理解。本書適合初入職場的上班族，自由職業者，以及對未來有追求的奮進青年們閱讀。

·14.5萬字

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社會契約論

《社會契約論》出版于1752年，是一部政治哲學著作。盧梭所處的時代是現代革命的前夜，他對身處其中的啟蒙運動和正在到來的現代性進行了深入的批判性思考。在《社會契約論》中，盧梭宣稱“人生而自由，卻處處背負鎖鏈”，但他并非激進革命的鼓吹者。他致力于建構正義的共同體來取代奴役的鎖鏈。這個共同體由自由、平等的成員通過社會契約形成，并為每個公民的生命、財產和權利提供平等的保護。在這個共同體中，每個成員平等地參與到普遍意志的形成和主權的決定當中，成為自己的主人，獲得公民自由。《社會契約論》一經問世，即在歐洲引起巨大震動，它深刻地塑造了現代歷史和思想。法國大革命從中汲取了資源，《人權宣言》與法國憲法在很多方面也體現了盧梭的思想。《社會契約論》是影響現代民主運動的重要文獻。本書完整翻譯了《社會契約論》全本內容，力求不失一分地呈現原著的精髓。同時加入大量精美插圖，圖文配合，以期成為最適合大眾閱讀的版本。

·9.4萬字

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深度數字閱讀推廣研究

本書首先對深度數字閱讀推廣的內涵、機制與模式等進行理論分析，并以圖書館為例對我國深度數字閱讀推廣的發展現狀進行了調查分析；其次，從深度數字閱讀推廣的目標用戶視角，研究了用戶在選擇學術期刊論文和電子書過程中的關鍵感知點，分析了用戶的感知行為特征對深度數字閱讀推廣的啟示；最后，聚焦推廣信息視角，借鑒內容營銷理論，構建深度數字閱讀推廣的內容營銷機制與方法體系，提出了應用內容營銷方法促進深度數字閱讀推廣的建議。

·13.9萬字

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公文寫作實踐：從入門到精通

《公文寫作實踐：從入門到精通》從公文的原理和概念講起，逐步深入到公文寫作的各方面內容，如公文原理介紹、公文處理通用知識，以及各類公文的寫作要領及范文。《公文寫作實踐：從入門到精通》內容簡明易懂，寫作要領講解到位，公文范例經典實用，旨在幫助讀者迅速提升公文寫作效率及行文質量，是文秘人員常備案頭的優秀工具書。《公文寫作實踐：從入門到精通》特別適合公文寫作的入門讀者和進階讀者閱讀，也適合黨政機關、企事業單位行政人員和寫作愛好者閱讀。同時，本書也適合作為相關培訓機構的教材使用。

·16.7萬字

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留學的孩子：雄心勃勃且憂心忡忡的一代人

本書作為一部聚焦新一代赴美中國留學生的教育社會學著作，有效填補了國內外學者在留學研究領域的空白。作者采用問卷調查、深度訪談和實地考察相結合的社會學研究方法，以詳實的數據和扎實的第一手材料呈現了新一代中國留學生群體的多樣性。本書在國外出版時，得到了多位美國學者的好評，中文版的推出，不僅為國內教育學界提供了豐富的有關留學生的素材，使其對留學生群體的多樣性、中美兩國教育體系的優勢和不足有更直觀、更深刻的認知，同時也有助于國內公眾擺脫“中國留學生都很有錢”或“赴美留學是最好的選擇”的刻板印象，從而以一種更為理性和客觀的視角看待留學生群體以及他們的雄心和憂慮。

·16萬字

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現代日本社會（中文版）

本教材為2013年度北京科技大學十二五規劃教材《新日本社會》（日語）的中文擴展版。內容除了將上部教材精準地譯為中文外，還將更新日本方面數據和引入最近兩年研究成果，并加入中國方面的數據，以對比中日社會的異同，加深讀者對現代社會的多元理解。本教材由16章構成，對應高校一學期16周的教學。除0章的概括介紹外，其余各章每章圍繞一個主題敘述并采取同樣構成方式。本教材主要為大學日語專業編寫。同時，也可作為大眾讀物。適用于對現代日本社會、文化感興趣的大眾讀者，包括其他按專業的學生，企業員工等。

·11.3萬字

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柴薪與鹽：明清以來滇鹽開發的生態人類學研究

資源開發必然會帶來生態的破壞嗎？本書給予了縝密的回答。本書關注柴薪與滇鹽生產的關系，從生態人類學、歷史人類學、物質文化研究的相關角度切入，以整體觀視角關注柴薪與滇鹽生產、山林開發、鹽政、技術變革、鹽井生態、道路保障、民族生態、鹽業衰落之間的關系，聚焦明清以來云南鹽業生產中林業生態現象與生態問題的理解，試圖揭示云南鹽業社會生態的真實性與復雜性，以及云南鹽業社會的類型學意義。

·16萬字

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東言西語（新版）：在語言中重新發現中國

日常語言影響著個體的思維方式，方言維系了民族的歷史記憶，政治語言決定了國家的現實意識。《東言西語》是一部打破個人思維模式，追尋民族失落歷史，探求家國意識邏輯的挑戰讀者智識邊界之書。鄭子寧以共時的現代漢語方言為經，橫觀漢語方言與民族文化傳承的現實全景，發散式闡明了凝聚于其中的文化偏見；以歷時的古代漢語嬗變為緯，縱覽中國語言與傳統的歷史面貌，系統性揭示了遮蔽于其下的文化記憶。由此，鄭子寧用以一種深入淺出的方式，化門檻與難度極高、向來被目為“絕學”的方言學與歷史語言學為近50個精彩絕倫的故事，把漢語普通話、拼音、方言、古漢語、姓名、稱謂、外語習得等幾乎所有語言與文化的核心問題融會貫通，用具有內在統一性的連貫邏輯，為我們在語言中找到了一個全新的中國。

·16.6萬字

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中國社會研究（第2輯）

工業革命以來，技術成為推動社會變遷最強大的力量，被埃呂爾稱為“技術化社會”的現實已然出現。本書從技術應用視角出發對技術與社會關系進行探討，分為4編：第一編集中探討對技術的社會理解；第二編關注技術應用的常見場景、技術在工作中的應用與工作特征的變化；第三編集中探討溝通技術的應用與生活變遷的關系；第四編則從宏觀視角討論技術應用與社會變遷的關系，兼及對人工智能的討論。

·14.2萬字

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1分鐘掌控表達：深度說服他人的45個說話技巧

為什么自己觀點明確、好話說了一大堆，還是不能說服他人？因為1分鐘內不能掌控表達，說得越多越難以說服他人。想要說服別人，表達不僅要有邏輯性，還要富有情感。本書詳細介紹了有效說服他人的六大技巧：精準表達、積極暗示、先聽后說、搭建框架、語言技巧和引導思維。書中的技巧簡單、實用，語言簡練、樸實，舉例貼合實際，并且配有多幅插圖，讀者不必費心思考就能快速掌握1分鐘掌控表達的方法。本書適合想提升溝通能力和人際交往能力，快速說服他人的人閱讀。

·8.2萬字

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英國社會道德問題研究（1660—1860）

本書是對1660—1860年英國社會道德問題的專題研究，分析了這些社會道德問題的表現及其成因，闡釋了英國社會組織和政府對這些社會道德問題的認識與對策、采取的行動及其成效。

·19.9萬字

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《廣雅疏證》因聲求義研究

《廣雅疏證》因聲求義術語具有功能性異同。王念孫在使用術語進行因聲求義實踐中具有一定傾向性和繼承性，但還沒有形成現代意義上的術語規范。在《廣雅疏證》中，語音形式與概念的復雜關系表現了音義之間對稱性與不對稱性的統一。對稱性是語音形式和概念之間相似性的體現，不對稱性是語音形式和概念之間區別性的體現。另外，《廣雅疏證》術語中的一字異音情況與《音義異同》中的音變構詞用例有互補性，顯示了王念孫對音義異同的認識以及對以義辨音的理解與運用。《廣雅疏證》術語顯示了王念孫豐富的古聲紐思想，這些思想表明他吸收了錢大昕、戴震等的古聲紐思想后，積極運用于具體音義問題的實踐，并取得了較大成果。《廣雅疏證》術語反映了王念孫對韻轉關系的認識，與王念孫古韻分部有一致性，顯示王念孫在《廣雅疏證》中基本遵循了自己的古韻二十一部分部情況。另外，王念孫還根據具體訓詁實踐靈活處理韻轉情況。

·17.8萬字

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這個字，原來是這個意思Ⅲ：你不可不知的100個超有趣的漢字

這是一本從漢字字形出發，來研究其詞義源流的書。作者精選了100個超有趣的漢字，不僅具體展示了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，詳細講解了與此漢字相關的古代社會的生活形態、日常禮儀和文化常識，以此帶領讀者回到歷史現場，尋找中國文化的根。

·12萬字

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中國民族教育評論（2019年第1期/總第1期）

《中國民族教育評論》是中南民族大學主辦的集刊，聚焦中國民族教育理論和實踐改革發展的熱點、難點和焦點問題，以促進民族教育改革發展為主旨。集刊設有專家特稿、民族教育理論前沿、民族教育政策研究、民族教育改革與發展、民族教育史、國外民族教育動態、民族教育田野調查、博士論壇、學術綜述等欄目。同時，將根據民族教育理論和實踐改革發展的重要節點，設置民族教育理論和實踐的熱點問題欄目進行專題討論。

·18.2萬字

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思想政治理論課教學手冊

本教材以紙電融合出版方式，緊緊圍繞毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程的智慧課堂和實踐模塊進行開發，預計開發課堂教學管理八大模塊和四十余種實踐課的網絡版本。這八大模塊包括簽到、課堂互動、學生信息管理、課后作業、期中期末考試、教學資源、評教等等方方面面。在保持教材原有體例不變的前提下，對課程較重要的知識點插入視頻、ppt作為課堂教學輔助材料,以減少教師備課工作量，豐富課堂教學內容。在每章結束后配有同步習題訓練，習題包括歷年考研真題、公務員歷年考試精選以及同步訓練精選三個方面的試題材料。

·11萬字

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日語會話王輕圖解

本書是為了幫助日語學習者學習標準地道的日語口語而編寫的，旨在利用超簡單的方法讓日語初學者有效提高日語口語水平。本書圍繞與生活息息相關的話題，分談天說地、著裝打扮、品嘗美食、房屋住宿、交通出行、休閑娛樂、日常購物、潮流生活八個部分，涵蓋生活方方面面的常用對話。

·617字

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新編初級漢語閱讀教程II

本書注重培養學生的閱讀能力和良好的閱讀習慣，通過科學的閱讀訓練來提高學生的漢語整體水平。本書以初級詞匯為主，多為300字以下的短文，有效地控制了詞匯的難度。本書I，II兩冊，各20課，每課分為“文章閱讀”、“實用文體閱讀”和“看中國”三個部分，所選材料鮮活實用，從不同角度還原了一個真實的漢字環境，使學生在學習漢語語言、掌握閱讀技能的同時，也了解到中國的社會和文化。本系列教材曾榮獲2010年度國家漢辦/孔子學院大會授予的“優秀國際漢語教材獎”

·6.2萬字

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具身認知還是神經活動：語料庫驅動的現代漢語通感形容詞研究

《具身認知還是神經活動：語料庫驅動的現代漢語通感形容詞研究》基于語料庫驅動的研究范式，對現代漢語中的通感形容詞進行了系統地考察。研究發現，現代漢語中的通感也遵循映射方向性規律，即一般從身體體驗性較強的感覺映射到身體體驗性較弱的感覺，與西方學者對印歐語系語言、希伯來語以及印尼語的通感研究結果一致。然而，現代漢語通感的映射方向性僅僅是基于概率的傾向，而非絕對規律。因而，現代漢語通感的映射方向性規律并不能完全通過具身認知的身體體驗性理論（embodiment）來解釋。本研究將現代漢語與英語的通感進行比較，發現兩者的映射方向性規律并不完全相同，因而也不支持通感屬于腦神經聯結的實現，具有跨語言普遍映射模型的假說。

·4.4萬字

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西域歷史語言研究集刊（2020年第1輯/總第13輯）

《西域歷史語言研究集刊》是由中國人民大學國學院西域歷史語言研究所主辦的學術刊物，以刊登國內外學者關于中國西北邊疆地區少數民族歷史、語言、考古、地理、宗教等方面的最新研究成果為主要宗旨，發表具有原創性的學術研究論文、書評和研究綜述等，以期推動國內學界在西域歷史語言研究方面的進步。本書為第13輯，收錄了國內外學者關于西域歷史、語言研究的14篇文章。

·18.9萬字

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