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《深圳教育藍皮書》是深圳市教育科學研究院的重要學術刊物，它充分反映了深圳教育改革與發展的成果，客觀分析研究深圳教育改革與發展的現實問題，提出深圳教育改革與發展的對策和建議。我們力圖突出藍皮書的學術性、綜合性、史料性、前瞻性特征，力圖使其成為各級政府及其教育行政部門、廣大教育工作者以及社會各界了解深圳教育現代化發展軌跡的重要參考資料。

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章太炎語源學理論（國家社科基金后期資助項目）

《章太炎語源學理論》是朱樂川先生系統分析章太炎語源學理論與實踐的專著。書中著重分析了章太炎的轉注與假借理論、變易與孳乳理論、右文學說及音轉理論等語源學理論，并把幾種理論放在章太炎的語源學著作中進行分析；且從學術史的角度出發，同沈兼士、黃侃、楊樹達等學者的相關理論進行比較，從而闡明章太炎的語源學理論及其發展脈絡。書中主要選取章太炎語源學理論的代表作《文始》及《章太炎〈說文解字〉授課筆記》作為材料來研究章太炎語源學的理論實踐。并運用甲骨文、金文等古文字材料，對章太炎關于某些字本義的判斷和對部分同源詞的系聯進行考證；同時利用漢藏語系中的親屬語對章太炎的語源學研究進行佐證。在系統地總結章太炎語源學理論和成就的同時，也指出其中的局限與不足。

·35.4萬字

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新時代中國教育高質量發展的路徑和對策研究

重大項目的研究成果是集體智慧的結晶，本書由柳海民統籌規劃，設定了書稿的大綱和核心內容，部分課題組成員承擔了相應的創作任務。依篇章順序，具體創作者是：第一章柳海民教授、鄒紅軍副教授，第二章楊進副教授，第三章林丹教授，第四章姚玉香副教授，第五章徐海嬌副教授，第六章王澍教授、周霖教授，第七章郅庭瑾教授，第八章劉學智教授，第九章姚偉教授，第十章楊清溪教授、周霖教授，第十一章付玉紅副教授，第十二章黃紅蘭副教授、柳欣源助理研究員，第十三章王偉博士。

·35.4萬字

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大學的改革（第二卷·學院篇）

錢穎一是“文革”后第一屆大學生，畢業于清華大學。2006年，在美國留學和任教25年后，他回到清華大學，擔任經濟管理學院院長至今10年。無論從事何種工作，錢穎一總是與中國改革同行，肩負起時代賦予的責任。當改革大幕初啟，他遠渡重洋，探尋現代化之道，成為世界一流的經濟學者；當改革如火如荼，他頻繁回國講學，為改革建言獻策；當中國呼喚更多杰出人才時，他放棄國外一流大學終身教授職位，回國投身教育事業。《大學的改革》是錢穎一過去10年在清華大學經濟管理學院擔任院長，過去15年在中國教育領域不懈耕耘的實錄。

·35.4萬字

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后工業社會的來臨

資本主義在漫長的發展歷史上曾孕育各種類型的社會形態，本書首版問世之際，石油危機爆發，在西方發達工業社會盛行的管理資本主義盛極而衰。丹尼爾·貝爾認為一種與工業化社會不盡相同的社會形態正在露出端倪，于是撰寫了這本以未來學形式呈現、同時表現出超乎尋常的系統分析能力的社會學經典之作。貝爾以系統思考、趨勢分析以及社會結構之中軸原理為工具，不但明確指出當時剛剛在美國露出萌芽的“服務業即將取代制造業”以及“對知識的匯編整理正消解資本所有權的社會影響”兩大趨勢是“后工業社會”即將到來的前兆，更進一步詳盡闡釋、分析了它們將對三大社會結構中軸產生的影響。

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學校教育學

本書內容主要包括：現代教育理念、備課與說課、上課與課堂管理、聽課與評課、校本教研與教師專業發展、教育科研與成果發表、班級管理與班主任工作、學生評價與激勵、班級與社團活動等。

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袁寶華文集·第六卷：文選（1997年1月—2011年5月）

文集為十卷本，匯集了作者在解放初期恢復東北工業，制定和實施“一五”計劃，赴蘇談判156項工程，國民經濟調整，建立新中國物資管理體制，改革開放期間國民經濟管理，企業整頓和改革，制定《企業法》，開創職工教育和MBA教育工作，開拓企業思想政治工作，創建民間經濟類社團，建設中國企業家隊伍，以及擔任中國人民大學校長工作中的理論著作和文章。

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中國哲學社會科學發展歷程回憶·史學卷

本書是由中國社會科學院老專家協會組織的回憶錄式的文集，本書的宗旨是通過專家學者的回憶，記錄中國哲學社會科學的發展歷程，旨在留存，為有志于梳理和研究中國哲學社會科學歷史的學者提供第一手的資料。

·35.3萬字

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MEMO2017：《三聯生活周刊》的觀察與態度

2017年，雄安新區的設立、全面二孩的放開和去杠桿的不斷加碼……這些國家的大政方針的出臺和政策的轉向將深刻影響了人們的社會和經濟生活。與此同時，一些突發社會事件也成為新聞熱點，進入公共視野，引發大規模討論。在國際舞臺上，美國重回單邊主義并制定減稅政策，鄰國印度也在大刀闊斧地進行經濟改革，或將對中國造成比較大的影響。AI技術的突飛猛進重燃人類對于未來的想象，同時也帶來對人工智能的而憂慮；考古遺傳學的突破或許能一舉解決中國人從哪來的問題；而與現實生活更加密切的是，手機支付剛提出沒幾年，無現金社會已悄然形成……正如愛因斯坦所說：“我從不擔心未來，它到來的足夠快。”

·35.2萬字

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越南封建時期華僑華人研究

本書采用縱向維度與橫向維度結合的方式，研究越南封建時期越南華僑華人的歷史。其一，論述公元968年至公元1945年，越南丁、黎、李、陳、胡（含“屬明時期”）、后黎、西山及阮朝八代封建王朝期間，中國漢族、少數民族移民迀徙越南的原因，華僑華人群體的形成、生存和發展。其二，專題探索：越南封建社會末期華人華僑人數的推估；華僑華人的社會組織；越南華僑華人與孫中山民主革命；中越（法）涉及越南華僑華人的政策；越南華僑華人的作用和影響；越南封建時期華僑華人歷史的特征；越南華僑華人中的少數民族元素；血脈族親交融是中越人民友誼久遠廣泛根深的基礎；華僑華人是推動越南社會發展的正能量；越南華人華僑武裝組織的發展和歸宿。其三，關于越南華僑華人工作，提出：鑒古以知今，彰往而察來，回顧歷史，須要對封建時期華僑華人的演繹軌跡，進行科學論證，求實剖析；展望未來，須要承前啟后，與時倶進，圍繞大局，立足長遠，以高超智慧和友善思維，積極而穩妥地推進工作。

·35.2萬字

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互動儀式鏈（漢譯世界學術名著叢書）

《互動儀式鏈》是當代美國著名社會學家蘭德爾柯林斯（RandallCollins，1941—）積多年研究新推出的一部社會學理論力作。在此書中，他結合相關的社會學理論傳統，系統闡述了互動儀式鏈理論的淵源、構成要素、運轉機制及其應用。通過互動儀式鏈模型，柯林斯把微觀分析又擴展到了宏觀層次，從而對社會分層、社會運動與思潮、社會沖突、思想發展及知識分子等問題提供了新的理論解釋。柯林斯強調的以微觀為基礎、微觀分析與宏觀分析相結合觀點代表了學術界的一種新的綜合性的理論傾向，為許多社會學問題提供了新的分析視角。他也澄清了社會學傳統研究一直忽視情感的問題。因此，本書被認為是西方社會學理論新發展的重要成果。

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地方本科院校提升辦學水平的實踐與研究

本書從“提升辦學水平和質量”這一核心問題和關鍵角度出發，對地方本科院校建設、改革、發展中主要和重要的方面與問題進行較為深入、全面的考察和研究。全書包括辦學綜論、人才培養、學科與專業建設、教學與科研、教師隊伍建設、學校管理工作、黨建與思政教育、其他重要問題等共八篇三十一章內容。該著出版對于加快建設高水平本科教育，有效提升學校辦學水平，全面提高人才培養能力和質量，具有一定積極意義和推動作用。

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中國各民族的國家認同研究

我國是多民族國家，處理好“多”與“一”的關系十分重要，多個語言文化人群達成重疊共識需要有高度的政治智慧。中國古代，帝王垂直統治，以中心定邊緣，以文分野，以禮定制；中國現代，橫向發展，寸土必爭的邊疆地區和現代國家主權聯系在一起。古代用語言文化區分人群，以別親疏、明貴賤；現在多族共生，同為公民。一體化的國家制度統轄著多元的語言和文化。當代中國的多元一體格局已經成為普遍接受的事實，也是對多族共生的最好解釋。各民族之間是生態關系，即包容差異、重疊共識、由“多”生“一”的互補共生關系。中國各民族的語言文化精彩紛呈，民間智慧博大精深，是各民族共同體認同的根脈所在，也為中華民族共同體的繁榮發展提供了巨大活力。

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北京大學中國古文獻研究中心集刊·第十七輯

本集刊為北京大學中國古文獻研究中心主辦的學術刊物，作者為研究中國古典文獻學、古代歷史、古代哲學的教師、博士研究生等相關研究人員，主要內容包括版本、目錄、校勘、訓詁、古代史、中國哲學等。此第十七期內容涉及對于“河出圖洛出書”中洛到底所指為何的辨析，“衽”在中國古代服制中的確切意義，春秋時期名、字、氏族、謚之間的聯系，朝鮮朝如何學習規范化漢語，黃侃序《聯綿字典》背后的真相，《宣和博古圖》的作者究竟為誰，《全宋詩》輯佚過程中出現的各種問題、清代內府本《古文淵鑒》中的套印技術等方面。

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流浪兒童調查及救助機制探析

本書詳細敘述了與主流社會和主導文化具有同質性差異的邊緣特征及亞文化之中的流浪兒童社會現象；深入全面地論證了流浪兒童群體是人道災難和社會問題造禍的結果；將流浪兒童、流浪生活和流浪文化，既作為三位一體予以關聯，又作為相互對應的范疇予以立體化、多面化調查和解析，清晰理出流浪未成年人生活現象和行為方式中的內在關系，并在此基礎上構建了關于流浪未成年人的救助保護理論、方法和對策。

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嬗變、趨同及比較：北朝后期民族認同及區域文化研究

魏晉南北朝時期是一個社會大動蕩、戰亂頻繁、各族人口不斷遷徙的歷史時期，在各族人口不斷遷徙的過程中，胡漢文化相互接觸、相互碰撞、相互影響，經過嬗變、趨同，最終在北朝后期形成了以儒家思想為核心的全新的漢文化。不過在這種文化的融合過程中，由于北朝后期在中國北方的農牧業地區同時出現了東魏北齊與西魏北周兩大敵對政權，分別統治著山東、關隴兩大區域，由于歷史、文化環境、自然環境不同，加之進入各區域的胡族人數多寡不同、文化水準也有高低之別，這兩大區域最終形成的全新漢文化也就必然存在著諸多差異。

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容易讀錯寫錯用錯的字詞大全集（超值金版）

本書分“容易讀錯的字詞”“容易寫錯的字詞”和“容易用錯的字詞”三大部分，每部分內容的開始，都詳細地介紹了導致錯誤的原因，并介紹了科學的區分方法，幫助讀者建立科學的思考和學習方法。每部分的內容中擇取了目前比較常見的容易出錯的字詞，并進行了適當的注釋和詳細、清晰的辨析，最后還附有例句，幫助讀者進一步了解和區分。《容易讀錯寫錯用錯的字詞大全集（超值金版）》中還穿插一些趣味故事、開拓思維題目和知識解讀等內容，幫助大家開拓思維，擴大知識面，保證大家閱讀起來輕松愉快，受益匪淺。

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西方現代文論與哲學（修訂版）

西方現代在哲學上是方法論的時代，相應地，在文論上就是批評論的時代。西方現代哲學和文論中關于語言的研究，也主要是哲學方法論和文學批評論的研究，其合理性較多；其中也有關于語言的哲學本體論和文學本質論的研究，但不是主要的，也沒有多少合理性。西方現代哲學的價值主要不在本體論和認識論上，而在方法論上。相應地，西方現代文論的價值主要不在本質論和創作論上，而在批評論上。如此肯定西方現代哲學方法論和文學枇評論的價值是就整體而言的，若就諸多單個的哲學方法論和文學批評論看，卻往往免不了自身固有的狹隘性和片面性，以及由于好走極端而導致的荒謬性。

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出版業知識服務轉型之路：國家知識資源服務模式試點研究

本書重點分析總結出版單位知識服務實踐經驗，內容涉及國家知識資源服務模式試點工作綜述、國家知識資源服務模式試點單位調查問卷分析及應用案例分析、知識服務標準研制情況、國家知識服務門戶網站建設情況和試點單位案例等部分。首次全面總結分析了國家知識資源服務模式試點工作，首次全面展示了國家知識資源服務模式試點單位82個應用案例，首次全面發布了知識服務標準體系表，提供知識資源服務研究與實踐的全面報告。

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胡華文集（第五卷）

回望中國革命所走過的漫漫長路，無數仁人志士為著革命的勝利和人類的解放獻出了寶貴的生命。自中國共產黨創立以來，中國共產黨人成功化解了一次又一次的危機，更以其頑強不屈、百折不撓的精神品質，帶領中國人民一步步攀上勝利之巔。作為中國共產黨、中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者和領導人之一，周恩來在半個多世紀的歷史進程中，為中國共產黨的創立和壯大、中華人民共和國的成立、社會主義制度的建立做出了卓越的、無可替代的貢獻，他是當之無愧的偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家。周恩來嚴于律己、甘于奉獻的精神品質，鼓舞和激勵著一代又一代的中國人。在本卷中，胡華以獨特的視角詮釋了不同時期的周恩來，深入解讀周恩來在理論和實踐上的突出貢獻，并懷著崇高的敬意緬懷中國革命史上有著卓越功績的中國共產黨人。

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深圳教育藍皮書（2017-2018年卷）

章太炎語源學理論（國家社科基金后期資助項目）

新時代中國教育高質量發展的路徑和對策研究

大學的改革（第二卷·學院篇）

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學校教育學

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