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中年危機觀察:失意的一代(譯文紀實)
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人生過半、理想遠去、事業瓶頸,這一輩子只能這樣嗎?日本泡沫經濟破滅之后,各個企業的招聘熱陡然降溫,找工作成為世間一大難事。在這一時期進入求職活動的一代人被稱為“冰河期世代”。事過境遷,如今“冰河期世代”已經步入中年,卻由于職場跨出去的第一步的影響,至今依舊深陷于工作、結婚、育兒、照料老人等“人生的危機”之中。那些人生難如己愿,而且連一聲“我需要幫助”都無法發出來的人,他們除了最親近的家人,和誰都不再交流互動,獨自品嘗著孤獨的苦澀,而他們才剛剛進入人生的中盤戰,漸漸迫近的還有對他們來說毫無希望的下半場。他們幾乎已經認命、幾乎已經放棄了。他們相伴了數十年的苦惱和仍身處其中的生存困境,難道真的用一句“自己的責任”就可以掩飾過去的嗎?本書從工作、婚姻、家庭關系、社會援助與對策等多個角度切入,詳盡展示了日本目前“40歲上下”群體陷入“中年危機”的社會現實,并通過多例對身陷“中年危機”漩渦當事人的翔實采訪,歸納、梳理出中年危機的實際狀態:無法就職(找不到工作)、無法加薪和晉職、無法結婚生孩子、無法得到父母的關心照顧也沒有能力照顧自己的父母……

(日)NHK“Close-up現代+”節目組編著 ·紀實文學 ·11.3萬字

好老師,壞老師:美國的公共教育改革(譯文紀實)
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為什么在當今的美國,教師同時被看成超級英雄和流氓惡棍?“偉大的教師每天都在創造奇跡”VS“無能者才會教別人”——深陷公共教育改革旋渦的老師們何去何從?涉及性別、種族、經濟、教育等方面的不平等問題:教育是藥方還是幫兇?深入探討教職女性化、教師待遇、教學評估體系、教育改革問題,倡導授予教師改革教育的權利。其他國家的教師普遍受人尊重。在韓國,人們把教師稱為“立國者”。在芬蘭,男人和女人都把教師放到配偶最理想職業的前三名。然而美國有句老話——“無能者才會教別人”,這反映出美國人對于教育工作者居高臨下的態度。要了解美國人對教師的看法,就必須了解美國教育的歷史:對公共教育抱有過高期望,將其視為英才教育,但同時又不愿大力投資其中涉及的公共組織、教師和學校。這兩者之間的沖突也許與美國人對教師的看法有一定關系。誰應該在公立學校中擔任教職;應該教什么內容;如何教育、培訓、雇用教師;如何支付教師薪酬;怎樣評價和解雇教師:美國人為所有這些問題爭論了兩個世紀,但是基本上還未能達成共識。《好老師,壞老師》一書回顧了175年的美國教育史,從過往經驗中找到了美國當前公共教育面臨諸多困境的根源。

(美)達娜·戈德斯坦 ·紀實文學 ·20.4萬字

最新章節 第17章 注釋 2020-06-16 18:16:42
葬送在蔣介石手下的特種部隊
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在國民黨幾百萬的軍隊中,有一個特殊的群體,他們享有“國軍的鳴鏑之師”、“國軍的霹靂戰神”等稱號。這是一個神勇的群體,他們裝備精良、訓練嚴格、作戰勇敢,刀鋒一出,勢同摧枯拉朽。這是一個神秘的群體,他們從招募、訓練到行動、撤退,形同鬼魅,對于外界來說都永遠是一個謎。這是一個冷血的群體,無論是面對戰場的敵人、漢奸,還是面對民族英雄、愛國人士,他們都會毫不猶豫地亮起利刃。在戰場,無論是直接參加戰斗、實施突襲、圍剿等行動,還是輔助主力作戰、實施營救、包抄、運輸等行動,抑或是深入敵后進行的偵察、暗殺等行動,他們總是反應敏捷、技能超群、戰術詭異,常常能在關鍵時刻發揮關鍵作用,成為國民黨軍隊克敵制勝的一把“魔劍”。這個群體就是國民黨的特種部隊,它曾經令國內軍閥傷亡慘重、聞風喪膽;曾經令日寇深受重創,產生畏懼;也曾經給英勇的人民解放軍帶來一定的破壞,并引起重視。當然,特種部隊能夠取得如此輝煌,不是因為他們是超人,不是因為他們是野蠻人,更不是因為嗜血的神經質,而是因為他們是國民黨用大量黃金和外匯堆積起來的部隊,他們是從幾百萬國民黨軍隊中精挑細選出來的部隊,他們是用德國、美國先進武器裝備起來的部隊,他們是納粹、美軍教官嚴格訓練出來的部隊。可以說,國民黨的特種部隊從招募、裝備、訓練都被寄予了厚望,都獲得了巨大的支持,他們注定要成為國民黨軍隊中的“天之驕子”。然而,特種部隊畢竟不是國民黨軍隊的主力,他們對整個戰局會產生促進與影響,卻不能改變整個戰局。在蔣介石的獨裁政策不得人心的情況下,在人民解放軍勢如破竹的攻擊之下,這支嬌艷的戰爭之花也開始變得暗淡,并最終被擊敗、被打散,或者倉惶逃到了孤島臺灣。

鄭丹石 ·紀實文學 ·23.6萬字

最新章節 第13章 參考文獻 2021-12-30 15:46:48

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