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《心理危機(jī)干預(yù)36計(jì)》基于古代軍事著作《三十六計(jì)》，闡述了36個(gè)青少年學(xué)生心理危機(jī)案例，每個(gè)案例自成一體，既有理論支撐，又有實(shí)操提煉，可為中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和社會(huì)大眾心理健康水平的提高提供參考途徑和方法。心理危機(jī)干預(yù)對(duì)于國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展、對(duì)于身心健康青少年的培養(yǎng)都具有重大意義。

·11.4萬(wàn)字

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心理學(xué)與管理：案例應(yīng)用版（最新升級(jí)版）

所謂管理，在某種意義上管的就是人們的心理，對(duì)人的心理加以了解、疏導(dǎo)、影響、干預(yù)。而管理心理學(xué)則成為每個(gè)管理者都需要掌握的學(xué)問(wèn)。一個(gè)不懂心理學(xué)的管理者不會(huì)成為一個(gè)高明的管理者。本書(shū)通過(guò)對(duì)管理中的個(gè)體心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、溝通心理學(xué)、激勵(lì)心理學(xué)等，對(duì)心理學(xué)與管理進(jìn)行了深入闡述，揭示管理背后的心理秘密。

·12.8萬(wàn)字

自我的重建：一個(gè)心理咨詢(xún)師的抗抑郁手記

在《自我的重建》中，心理咨詢(xún)師若溪講述了自己4年間3次犯抑郁癥并最終康復(fù)的經(jīng)歷。患病期間的痛苦與麻木、光鮮生活的背面、記憶深處的原生家庭被一一揭開(kāi)，通過(guò)若溪對(duì)自己經(jīng)歷的記述、剖析和反思，你會(huì)更加真切地認(rèn)識(shí)抑郁癥，并從中發(fā)現(xiàn)新的意義。作為抑郁癥患者、母親、妻子、創(chuàng)業(yè)者、博士研究生，作者字字真誠(chéng)地記錄了自己在患病期間起起伏伏的細(xì)膩感受，剖析并反思了生活壓力、自我認(rèn)知、原生家庭等是如何將一個(gè)人推入抑郁境地的，她還記錄了自己康復(fù)的全過(guò)程，向我們展示了那些能夠克服人生困境的智慧。同時(shí)，本書(shū)還能夠給抑郁癥患者、患者的家人朋友許多實(shí)用的指導(dǎo)，比如如何記錄用藥的情況、怎么判斷要不要去看醫(yī)生、家人朋友應(yīng)該怎么做/怎么說(shuō)……其實(shí)，對(duì)抗抑郁癥的過(guò)程正是重建自我的過(guò)程。通過(guò)自我的重建，我們能夠變得更加強(qiáng)大、更有智慧。

·8.3萬(wàn)字

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戒掉拖延癥：拖延癥患者自救手冊(cè)

拖延和等待，容易壓垮人的斗志。年輕人案頭超實(shí)用“戰(zhàn)拖”指南，助力拖延癥患者自救。作者基于多年的心理學(xué)理論研究基礎(chǔ)，對(duì)拖延癥進(jìn)行了一次仔細(xì)、詳盡、更為真實(shí)的剖析，為讀者提供各類(lèi)預(yù)防拖延的方法，超實(shí)用，易上手。成敗僅一步之遙，關(guān)鍵是你是否跨出那一步。終結(jié)拖延癥，找回高配自由，從翻開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始。曾幾何時(shí)，“拖延癥”已經(jīng)慢慢成為一種“流行病”。它侵蝕我們的時(shí)間，拖慢我們的效率。在片刻解脫之后，又給我們帶來(lái)更多焦慮。拖延癥的表現(xiàn)是什么？我為什么會(huì)得這個(gè)“病”？怎么擺脫這個(gè)困擾世界上93%成年人的頑疾？作者基于數(shù)年的心理學(xué)理論研究基礎(chǔ)，運(yùn)用“案例理論”的方式，對(duì)拖延癥進(jìn)行了一次仔細(xì)、詳盡、更為真實(shí)的剖析，并為讀者提供各類(lèi)預(yù)防拖延的方法。讀懂這些你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事情，不是做不到，而是不去做；有些能力，不是欠缺，而是不挖掘。

·13萬(wàn)字

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多面的自我：人生逆旅中的自我修行

為什么有些人談了幾次戀愛(ài)，總是遇到渣男？為什么人在長(zhǎng)大之后，會(huì)變成自己曾經(jīng)討厭的人？為什么你明明很努力，仍然會(huì)陷入生活的泥潭？……本書(shū)從情緒、認(rèn)知、社交、工作、親密關(guān)系、等多個(gè)維度告訴當(dāng)代人在庸碌和高壓的生活中如何更深刻地認(rèn)識(shí)自己，如何處理各種心理問(wèn)題，擁有一種更智慧的生活方式，用更好的、更適合自己的方法去追求渴望的東西。

·10.3萬(wàn)字

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家庭系統(tǒng)療愈：核心概念及真實(shí)療愈個(gè)案集

本書(shū)是作者多年從事家庭系統(tǒng)療愈的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其中有作者歸納總結(jié)的核心概念解讀，也有相對(duì)應(yīng)的真實(shí)療愈個(gè)案。書(shū)中囊括了家庭系統(tǒng)、個(gè)人系統(tǒng)、親子關(guān)系、伴侶關(guān)系等家庭療愈的內(nèi)容，讀者在與個(gè)案案主的相遇中，能夠感受到心靈的碰撞，從中看見(jiàn)自己，進(jìn)而療愈自己，成就幸福的人生。

·9.1萬(wàn)字

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應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情自我心理調(diào)適技巧100問(wèn)

新冠肺炎來(lái)襲，部分人群的緊張、焦慮等情緒也隨之而來(lái)。為了最大限度地減少疫情帶給民眾的心理沖擊，哈爾濱市精神衛(wèi)生防治辦公室組織了部分精神、心理專(zhuān)家組成編寫(xiě)組，收集了因疫情而產(chǎn)生的相關(guān)心理問(wèn)題100例。書(shū)中包括重癥病例、輕癥病例、隔離人員、兒童青少年、醫(yī)務(wù)人員、防疫工作人員、企業(yè)員工等，涵蓋面廣。同時(shí)，所組織的心理專(zhuān)家包括哈爾濱市第一專(zhuān)科醫(yī)院院長(zhǎng)、北京大學(xué)精神病與精神衛(wèi)生學(xué)專(zhuān)業(yè)博士、副教授、副主任醫(yī)師王喜今；哈爾濱市第一專(zhuān)科醫(yī)院黨委書(shū)記、主任醫(yī)師、哈爾濱市精神衛(wèi)生防治辦公室主任、哈爾濱市心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、哈爾濱市精神心理健康講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)劉明；哈爾濱市第一專(zhuān)科醫(yī)院心理中心主任、主任醫(yī)師、哈爾濱市心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)成員、哈爾濱市精神心理健康講師團(tuán)成員徐佳；哈爾濱市道外區(qū)教育局中學(xué)高級(jí)教師，心理咨詢(xún)師，哈爾濱市心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)成員，哈爾濱市精神心理健康講師團(tuán)成員榮濤；哈爾濱市兒童醫(yī)院精神心理科醫(yī)生，哈爾濱市心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)成員，哈爾濱市精神心理健康講師團(tuán)成員劉雨佳等。希望大家所面臨的心理問(wèn)題盡量在本書(shū)中找到答案。

·3萬(wàn)字

當(dāng)你被看見(jiàn)

本書(shū)為國(guó)內(nèi)資深心理咨詢(xún)師胡素卿的作品。在這本書(shū)中，胡素卿結(jié)合自己的接訪實(shí)踐，講述了9個(gè)身處不同人生困境的人經(jīng)由心理咨詢(xún)獲得治愈的過(guò)程，其中包括青春期情緒困擾、婚內(nèi)出軌、原生家庭中的家庭暴力、個(gè)人成長(zhǎng)、中年危機(jī)、職業(yè)轉(zhuǎn)折導(dǎo)致的人生危機(jī)等9個(gè)典型困境。通過(guò)呈現(xiàn)咨詢(xún)師與來(lái)訪者互動(dòng)過(guò)程，展示了來(lái)訪者所遭遇問(wèn)題背后更深層的原因，以及來(lái)訪者如何通過(guò)看見(jiàn)它們進(jìn)而看到真實(shí)的自我，獲得成長(zhǎng)，走向新生。對(duì)于讀者尤其是對(duì)于那些遇到與書(shū)中案例相同困境的讀者來(lái)說(shuō)，這本書(shū)可以提供很好的治愈樣本；對(duì)于心理咨詢(xún)從業(yè)者來(lái)說(shuō)，這本書(shū)提供了9個(gè)非常好的學(xué)習(xí)與參考樣本。在本書(shū)的最后，作者收錄進(jìn)一個(gè)線下工作坊的過(guò)程實(shí)錄，輔以對(duì)一些關(guān)鍵點(diǎn)的解析，尤其具備專(zhuān)業(yè)參考價(jià)值。

·8.4萬(wàn)字

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咨詢(xún)師，我為什么不快樂(lè)：心理咨詢(xún)室的故事

為什么越長(zhǎng)大，一個(gè)人就越難快樂(lè)？在擔(dān)任一定的社會(huì)角色后，人們不動(dòng)聲色地將情感壓抑了起來(lái)。久而久之，他們習(xí)慣戴上各種各樣的面具:討好者的面具、受害者的面具、假裝樂(lè)觀者的面具··-++.-人們借助這些面具掩蓋內(nèi)心的真實(shí)想法，但每次使用它們，鄙相當(dāng)于在無(wú)形之中戴上柳鎖，自已被壓得喘不過(guò)氣，也變得愈發(fā)不快樂(lè)。“美麗的面具”與強(qiáng)烈的自卑感、恐懼感有關(guān)，說(shuō)到底，它們意味著我們無(wú)法接受最真實(shí)的自己。想要摘下面具、走出自卑狀態(tài)我們需要勇敢地面對(duì)痛，識(shí)別創(chuàng)傷帶來(lái)的錯(cuò)誤認(rèn)知，摒棄舊有觀念，從而克服內(nèi)在的不安感，提升自我關(guān)懷力量。改變和自己的對(duì)話(huà)模式能幫助我們更快地接納自己。本書(shū)選取有關(guān)“創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的20余個(gè)案例故事，盡最真實(shí)地將心理咨詢(xún)的對(duì)話(huà)過(guò)程還原出來(lái)，即使我們暫時(shí)缺少專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)的支持，也能透過(guò)書(shū)中的對(duì)話(huà)，學(xué)符去間自己一些問(wèn)題，并從問(wèn)題中找到內(nèi)心病苦的原因，開(kāi)啟自我療愈的過(guò)程。同時(shí)，在每篇故事的結(jié)尾，作者也結(jié)合了精神分析療法、人本主義療法和認(rèn)知行為療法，為讀者提供了一些自我?guī)椭男∶钫小?/p>

·7.7萬(wàn)字

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對(duì)話(huà)療愈：心理咨詢(xún)幫你重新認(rèn)識(shí)自己

本書(shū)是心理咨詢(xún)師的工作實(shí)錄，講述了發(fā)生在心理咨詢(xún)室中的故事。本書(shū)通過(guò)心理咨詢(xún)師和來(lái)訪者的互動(dòng)，以及心理咨詢(xún)師之間的專(zhuān)業(yè)探討，揭示了心理咨詢(xún)的原理、過(guò)程和常用的技術(shù)。讓讀者宛如親臨現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)心理咨詢(xún)的每個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)心理咨詢(xún)的影響力，見(jiàn)證人格完善與心靈療愈的發(fā)生。本書(shū)選取了作者作為心理咨詢(xún)師，在十多年從業(yè)過(guò)程中遇到的一些較為典型的案例，包括強(qiáng)迫癥、焦慮癥、抑郁癥、驚恐發(fā)作、學(xué)習(xí)障礙、恐懼癥等。作者從心理學(xué)和心理咨詢(xún)的角度，對(duì)這些案例進(jìn)行了詳盡闡釋?zhuān)沂玖诵睦韱?wèn)題和心理疾病發(fā)生、發(fā)展的主要原因。同時(shí)，也做了一些藝術(shù)加工，使本書(shū)兼具科學(xué)性與趣味性。通過(guò)閱讀這些故事，我們能感受到人性的復(fù)雜，也能體會(huì)到生命陷入困境時(shí)的無(wú)助、痛苦與掙扎。正是在這樣的時(shí)刻，有了心理咨詢(xún)師的陪伴、傾聽(tīng)和引導(dǎo)，我們得以認(rèn)識(shí)真正的自己，走出人生的泥沼，收獲療愈與成長(zhǎng)。

·13萬(wàn)字

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游戲治療：走進(jìn)兒童和青少年的心理世界

在本書(shū)中，作者以游戲玩法為切入點(diǎn)，詳細(xì)介紹了如何通過(guò)游戲來(lái)開(kāi)展兒童青少年心理咨詢(xún)工作，如何借助游戲來(lái)進(jìn)行療愈。全書(shū)分為五個(gè)部分。第一部分為兒童青少年心理咨詢(xún)概述，作者將帶你走進(jìn)兒童青少年心理咨詢(xún)的世界，了解什么是兒童青少年心理咨詢(xún)、不同年齡段兒童青少年的甄別重點(diǎn)等，同時(shí)了解兒童青少年心理咨詢(xún)中常用且有效的治療方式——游戲治療的基本理論。第二部分圍繞兒童心理評(píng)估的意義和如何開(kāi)展評(píng)估，幫助你了解評(píng)估的重要性，掌握評(píng)估的要點(diǎn)和方法。第三部分主要介紹針對(duì)兒童的心理介入療法——以?xún)和癁橹行牡挠螒蛑委煛Ｄ銓⑼ㄟ^(guò)與兒童建立安全的咨訪關(guān)系，在關(guān)系中療愈兒童，幫助其舒緩情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)男袨橐?guī)范，提升自尊自信。第四部分主要介紹整合式游戲治療的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，你將找到一種游戲治療的方法去開(kāi)展輔導(dǎo)，在有限的時(shí)間和空間中，創(chuàng)造一套比單一技巧更多元、更流暢、更有效的介入策略。第五部分主要從家庭合作的角度出發(fā)，介紹適合在家庭中開(kāi)展的游戲治療方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，你將有能力用游戲來(lái)評(píng)估親子關(guān)系和家庭互動(dòng)模式，讓每個(gè)家庭成員了解彼此，進(jìn)而建立良好的關(guān)系。

·12.3萬(wàn)字

會(huì)員

我對(duì)這個(gè)世界有點(diǎn)過(guò)敏：心理問(wèn)題的普遍性與污名化

我們可以發(fā)現(xiàn)，從有記載的歷史開(kāi)始，人類(lèi)就試圖去探索心靈的秘密，但在這一過(guò)程中的許多嘗試往往都適得其反。這個(gè)看似基本的問(wèn)題百年來(lái)一直困擾著哲學(xué)、宗教、科學(xué)和臨床實(shí)踐等領(lǐng)域的學(xué)者。古有將心理問(wèn)題歸咎于神魔鬼怪或人的道德敗壞，而這種荒誕可笑的看法直到19世紀(jì)初才發(fā)生改變。而后，人們對(duì)心理問(wèn)題的理解也從希波克拉底的“體液學(xué)說(shuō)”逐漸發(fā)展為如今的DSM診斷標(biāo)準(zhǔn)，即將心理問(wèn)題視為二元的精神疾病類(lèi)別，反映了個(gè)體內(nèi)部功能失調(diào)的心理過(guò)程，與“正常”的心理過(guò)程有質(zhì)的區(qū)別。這種模式如今深深地植根于我們內(nèi)心，影響著我們看待心理問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)、思考與感受，也進(jìn)而決定了我們對(duì)這些問(wèn)題的處理方式。但如今，越來(lái)越多的心理學(xué)家和精神病學(xué)家紛紛發(fā)聲，認(rèn)為DSM模式的定義亟須得到徹底的改變，甚至是徹底摒棄。它是充滿(mǎn)誤導(dǎo)性且危險(xiǎn)的！作者本杰明·B.萊希認(rèn)為是時(shí)候發(fā)起一場(chǎng)思維的革命了。在本書(shū)中，萊希基于自身的臨床敏銳性，以數(shù)據(jù)為支撐，提煉并綜合該領(lǐng)域的廣泛研究，提出了一種看待心理問(wèn)題的新思維方式：心理問(wèn)題不是罕見(jiàn)的可怕的精神“疾病”，而是從輕微到嚴(yán)重的連續(xù)維度，是我們的思維、情緒、行為方式處理過(guò)程中出現(xiàn)了障礙。萊希認(rèn)為真正的精神疾病是不存在的，至少作為一組分類(lèi)的疾病是不存在的，他希望能夠通過(guò)本書(shū)，敦促讀者們開(kāi)始重新考慮如何看待心理問(wèn)題，解開(kāi)限制性分類(lèi)思維的枷鎖，為理解和分類(lèi)心理問(wèn)題提供一些方向。

·11.1萬(wàn)字

精神分析如何改變?nèi)耍簾o(wú)意識(shí)與無(wú)意識(shí)的精彩對(duì)話(huà)

這本書(shū)里有很多人想要了解的問(wèn)題：心理咨詢(xún)是如何發(fā)揮作用的？咨詢(xún)師有什么傾聽(tīng)與引導(dǎo)的技巧？咨詢(xún)師與來(lái)訪者看待問(wèn)題的角度有何不同？咨詢(xún)師如何發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者自己意識(shí)不到的問(wèn)題？又是如何用簡(jiǎn)單而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，提供創(chuàng)造性的思路，讓人豁然開(kāi)朗、與自己和解的？好起來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，被治愈的感覺(jué)又是怎樣的？作者凝練超過(guò)50年的臨床經(jīng)驗(yàn)，把心理咨詢(xún)和精神分析之所以發(fā)揮作用的精髓，向我們娓娓道來(lái)，這個(gè)過(guò)程就好像分析師潛入來(lái)訪者的內(nèi)心世界，又重新浮出水面，告訴來(lái)訪者他在水下發(fā)現(xiàn)了什么，感受到了什么——幫助來(lái)訪者理解自己的底層邏輯，內(nèi)隱的動(dòng)機(jī)、愿望與創(chuàng)傷、恐懼，無(wú)意識(shí)的內(nèi)心沖突等他意識(shí)不到的因素，以及告訴來(lái)訪者他該如何幫助自己。這是一本精彩得有點(diǎn)過(guò)分的書(shū)。無(wú)論你是正在陷入困境的人，還是心理咨詢(xún)師，都可以從這本書(shū)中獲得意想不到的啟發(fā)。

·3.9萬(wàn)字

自體心理學(xué)臨床實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)

本書(shū)基于幫助咨詢(xún)師更好地理解來(lái)訪者的內(nèi)心世界，并給予其恰到好處的干預(yù)這一目的而創(chuàng)作的。本書(shū)共分為兩個(gè)部分，第一部分主要呈現(xiàn)自體心理學(xué)的理論框架，包括自體和自體客體的概念，自體心理學(xué)的病理學(xué)和治療原理，理論框架與臨床思路等內(nèi)容；第二部分側(cè)重于臨床實(shí)踐，包括自體心理學(xué)的基本功，初始訪談、評(píng)估與診斷、個(gè)案報(bào)告，以及臨床工作的具體過(guò)程和對(duì)工作難點(diǎn)的突破等內(nèi)容。本書(shū)適合所有對(duì)自體心理學(xué)感興趣的心理學(xué)研究者和實(shí)踐者使用，閱讀本書(shū)，你將走進(jìn)自體心理學(xué)的世界，從作者十余年的臨床經(jīng)驗(yàn)中汲取精華。

·14.6萬(wàn)字

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行為導(dǎo)圖：改善孤獨(dú)癥譜系或相關(guān)障礙人士行為的視覺(jué)支持策略

基于實(shí)證研究的數(shù)據(jù)，作者開(kāi)發(fā)了行為導(dǎo)圖的方法，通過(guò)激發(fā)兒童的動(dòng)機(jī)，以便做出正確的選擇，從而控制和管理情緒及行為。行為導(dǎo)圖的方式簡(jiǎn)便易行，對(duì)各類(lèi)和各種障礙程度的兒童、學(xué)生都有效果。《行為導(dǎo)圖》提供了大量適合于真實(shí)生活場(chǎng)景的實(shí)例，主要的行為導(dǎo)圖包括后果導(dǎo)圖、復(fù)雜的行為導(dǎo)圖、語(yǔ)言導(dǎo)圖和問(wèn)題解決導(dǎo)圖等四類(lèi)，能涵蓋課堂中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題行為。

·2.3萬(wàn)字

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IFS技能實(shí)踐手冊(cè)

IFS是一種根植于神經(jīng)科學(xué)、非病理化的、快速有效的治療方法，其核心是將人的內(nèi)在資源和自我關(guān)懷應(yīng)用于治愈情感創(chuàng)傷，為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、焦慮、抑郁、飲食失調(diào)等提供了革命性的治療方案。本書(shū)簡(jiǎn)明地闡釋了IFS療法的源起、范式和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，并展示了各種各樣的臨床應(yīng)用場(chǎng)景，易于閱讀，實(shí)用性強(qiáng)，可作為心理治療師/咨詢(xún)師的案頭工具。

·9.2萬(wàn)字

會(huì)員

童年逆境如何影響一生健康

本書(shū)探討了童年經(jīng)歷如何塑造我們成年后的樣子。研究表明，童年遭遇的長(zhǎng)期且難以預(yù)料的壓力、喪失和逆境，會(huì)在某種程度上影響我們的生理機(jī)能，從而預(yù)先決定我們成年后的健康狀況，同時(shí)對(duì)我們成年后如何與他人相處、能否有成功的愛(ài)情以及如何養(yǎng)育自己的孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一名科學(xué)記者，本書(shū)作者對(duì)童年不良經(jīng)歷的研究開(kāi)展了調(diào)查，將童年逆境與成年后身體健康狀況的關(guān)系記錄成本書(shū)。本書(shū)分為兩個(gè)部分，上半部分探討了童年逆境對(duì)人身心及大腦的影響；下半部分講述如何治愈的步驟和策略。

·16.1萬(wàn)字

會(huì)員

音樂(lè)治療經(jīng)典案例：奮斗的足跡（中青年篇）

一問(wèn)一答，譜寫(xiě)動(dòng)人故事案例：幾乎是以治療師和來(lái)訪者的對(duì)話(huà)來(lái)呈現(xiàn)的。在一段段的對(duì)話(huà)中，治療師像剝洋蔥一般一點(diǎn)點(diǎn)地剖開(kāi)那不為人知的真相，也讓故事充滿(mǎn)了多變性和畫(huà)面感。內(nèi)心獨(dú)白，蘊(yùn)含別樣深意：每一個(gè)案例中，作者是一名治療師，她也是一名聆聽(tīng)者。在面對(duì)案例本身，她是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹娜莸模凰€是感性的、敏銳的。她用獨(dú)特的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)分享了一段段來(lái)自她內(nèi)心深處的獨(dú)白。正是有了這些內(nèi)心獨(dú)白，讀者才更能融入這些故事本身，了解到來(lái)訪者的心路變化，也看到治療師在每個(gè)階段給予的反饋對(duì)后來(lái)的發(fā)展起到了怎樣的影響和作用。

·11.5萬(wàn)字

會(huì)員

101次迎難而上：心理咨詢(xún)之道

本書(shū)以心理咨詢(xún)師在工作中經(jīng)常遇到的101種問(wèn)題為例，講述了心理咨詢(xún)師應(yīng)該掌控的咨詢(xún)之道。在心理咨詢(xún)的過(guò)程中，心理咨詢(xún)師遇到的困難是其職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的劫難，咨詢(xún)室就是一個(gè)道場(chǎng)，那些生命歷程，那些情感體驗(yàn)，那些秘密，那些無(wú)法言傳的時(shí)刻，在咨詢(xún)室里面的每一次咨詢(xún)都是一次考驗(yàn)，這些問(wèn)題是心理咨詢(xún)師在成長(zhǎng)過(guò)程中必須克服的困難。本書(shū)通過(guò)具體的問(wèn)題類(lèi)型，講解應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方法，以及其中的道理，一方面幫助心理咨詢(xún)師更好地進(jìn)行咨詢(xún)，另一方面也可以幫助來(lái)訪者了解自己。

·11.2萬(wàn)字

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抑郁自救手冊(cè)：打破強(qiáng)者詛咒（心悅讀叢書(shū)）

暢銷(xiāo)海外十幾個(gè)國(guó)家、地區(qū)，亞馬遜高分圖書(shū)《抑郁癥：強(qiáng)者的詛咒》引進(jìn)國(guó)內(nèi)，教你輕松擺脫因壓力、情緒等引發(fā)的郁障障礙，“壹心理”誠(chéng)意推薦。本書(shū)是一本指導(dǎo)因壓力、情緒、胡思亂想而患上抑郁障礙的患者在接受醫(yī)療的同時(shí)，自行調(diào)整身心健康的醫(yī)學(xué)方法論圖書(shū)。在這本書(shū)中，身為英國(guó)皇家精神科醫(yī)師學(xué)會(huì)會(huì)士的蒂姆·坎托弗將自己20年治療郁抑癥的經(jīng)驗(yàn)全部奉出，從疾病理論、治療手段、康復(fù)要點(diǎn)、生活方式調(diào)理、心理治療和各種疑難問(wèn)題解決方面對(duì)抑郁障礙進(jìn)行了精辟的闡述和講解，幫助廣大抑郁障礙患者盡快治好疾病，調(diào)理好自己的狀態(tài)，走出人生陰霾。

·7萬(wàn)字

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