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烏合之眾：大眾心理研究
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烏合之眾：大眾心理研究

《烏合之眾》是法國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫·勒龐的最重要作品，該書首次出版于1895年，迄今已有一百多年的歷史，被譽(yù)為大眾心理學(xué)的開(kāi)山之作，已被譯成二十多種語(yǔ)言。書中深入淺出地剖析了群體的種種特點(diǎn)以及群體心理的成因，精致地描述了集體心態(tài)與性格，對(duì)人們理解集體行為的作用以及對(duì)社會(huì)心理學(xué)的思考發(fā)揮了巨大影響。勒龐在書中以預(yù)言家般的洞察力，成功描述了此后一百多年間包括兩次世界大戰(zhàn)和眾多民主革命或群眾運(yùn)動(dòng)等幾乎所有震蕩世界的重大事件，深刻影響了弗洛伊德、榮格、托克維爾等學(xué)者以及羅斯福、丘吉爾、戴高樂(lè)等政治人物，至今仍在國(guó)際學(xué)術(shù)界有廣泛影響，是群體行為研究者的必讀經(jīng)典。

(法)古斯塔夫·勒龐 ·百科 ·9.7萬(wàn)字

最新章節(jié) 第16章 注釋 2019-11-28 18:07:02
警惕異常心理
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警惕異常心理

在世界各地，今天在進(jìn)行自我保健的人數(shù)日益增多。大家要求保健單位提供各種藥品，并且總是在追趕保健領(lǐng)域內(nèi)的潮流。為什么成千上萬(wàn)的人都在自作主張地對(duì)待自己的健康呢？原因之一是人們可以更多地獲得有關(guān)保健的信息，從而決心由他們自己來(lái)照看自身的健康。病人不僅比過(guò)去想更多地了解他們的疾病，而且還將比以往任何時(shí)候更多地懂得他們的疾病。

石地 ·百科 ·9.6萬(wàn)字

心理自愈書：做自己的心理醫(yī)生
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心理自愈書：做自己的心理醫(yī)生

我們是殘缺的“病人”常常局限自己、扭曲自己甚至丟失自己、忘記自己表現(xiàn)出種種“病癥”但你仍然可以擁有一個(gè)美好的人生讓我們拂去心靈上的浮塵掃去一身的“病癥”讓自己的生命閃閃發(fā)光病由心生，心理問(wèn)題往往是疾病的源頭。我們是殘缺的“病人”常常局限自己、扭曲自己甚至丟失自己、忘記自己表現(xiàn)出種種“病癥”但你仍然可以擁有一個(gè)美好的人生讓我們拂去心靈上的浮塵掃去一身的“病癥”讓自己的生命閃閃發(fā)光病由心生，心理問(wèn)題往往是疾病的源頭。在追求高效率的時(shí)代，在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和壓力無(wú)處不在的社會(huì)，每個(gè)人的心理或多或少都有些問(wèn)題，焦慮、緊張、憂郁、悲傷、沮喪、挫敗感等經(jīng)常困擾著我們，隨之而來(lái)的往往還有各種身體的小病癥，讓我們身心疲憊、痛苦不堪。解鈴還須系鈴人，心病還須心藥醫(yī)。身心擁有較強(qiáng)的自愈能力，我們可以運(yùn)用自身的力量，通過(guò)積極的心理暗示，從身體、精神和心靈上改善自己的境況，找到人生幸福的方法。

花榮 ·心靈療愈 ·9.6萬(wàn)字

最新章節(jié) 第10章 后記：遇見(jiàn)閃閃發(fā)光的自己——體驗(yàn)生活，享受生命 2017-11-10 14:35:47
你是對(duì)的
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你是對(duì)的

在翻開(kāi)這本書之前，你所認(rèn)為的感同身受是什么？有位母親接到老師的電話，說(shuō)她的孩子在學(xué)校和同學(xué)打架。孩子回家后對(duì)媽媽說(shuō)：“我是打了同學(xué)，但是他先惹我的。老師狠狠罵了我，我知道錯(cuò)了。媽媽，對(duì)不起。”母親安慰他說(shuō)：“先動(dòng)手打人就是你不對(duì)。你知道錯(cuò)就好。下次不許再這樣了。”沒(méi)想到孩子委屈地哭著說(shuō)：“媽媽你這樣不行，你應(yīng)該要問(wèn)問(wèn)我為什么會(huì)打人啊。老師只會(huì)罵我，我已經(jīng)覺(jué)得很難過(guò)了，媽媽要安慰我才對(duì)啊。是同學(xué)先惹我的，我忍了好久才打他。怎么連媽媽你也說(shuō)我不對(duì)呢？”這個(gè)故事的關(guān)鍵就是”共情“。感同身受并不是簡(jiǎn)單的同情，而是讓自己變成那個(gè)人，和他成為一個(gè)整體，去共享同一種體驗(yàn)。這就是共情。我們往往只關(guān)注“事”，而忽略了“情”，當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)在情緒沒(méi)有得到理解甚zhi被否定時(shí)，內(nèi)心就會(huì)充滿痛苦，也沒(méi)有能力去解決問(wèn)題。本書作者鄭惠信是一位心理治療師、精神科醫(yī)師，她把30多年累積的助人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為三句充分表達(dá)共情的話，核心要點(diǎn)就是接納對(duì)方的情緒，準(zhǔn)確描述對(duì)方的感受，給予反饋式而不是評(píng)判式的傾聽(tīng)。如果能深刻了解這三句話的真正意義以及使用方式，我們將在自己的人生和與他人的關(guān)系中，邁向更好的階段。

(韓)鄭惠信 ·百科 ·9.6萬(wàn)字

兒童表達(dá)力提升訓(xùn)練
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兒童表達(dá)力提升訓(xùn)練

《兒童表達(dá)力提升訓(xùn)練》從兒童在語(yǔ)言表達(dá)方面有可能遇到的各種難題出發(fā)，告訴父母怎么做才能幫助孩子提升語(yǔ)言表達(dá)能力，從而順利地與他人交流，解決人際交往中的諸多難題。也從實(shí)用與安全等角度，教會(huì)兒童如何有效表達(dá)，以保護(hù)好自己。表達(dá)力的提升對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和人生都至關(guān)重要，父母一定要重視兒童的表達(dá)力，也要從各個(gè)方面幫助兒童提升表達(dá)力。從新生兒呱呱墜地開(kāi)始，父母就要全方位地、無(wú)微不至地照顧著他（她），隨著不斷地成長(zhǎng)，孩子的需求逐漸擴(kuò)大化，他們不但需要與人交流、相處，更需要提升語(yǔ)言表達(dá)能力，這樣才能更好地融入人群之中?！秲和磉_(dá)力提升訓(xùn)練》從兒童在語(yǔ)言表達(dá)方面有可能遇到的各種難題出發(fā)，告訴父母怎么做才能幫助孩子提升語(yǔ)言表達(dá)能力，從而順利地與他人交流，解決人際交往中的諸多難題。也從實(shí)用與安全等角度，教會(huì)兒童如何有效表達(dá)，以保護(hù)好自己。表達(dá)力的提升對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和人生都至關(guān)重要，父母一定要重視兒童的表達(dá)力，也要從各個(gè)方面幫助兒童提升表達(dá)力。

王瑛 ·兒童心理 ·9.6萬(wàn)字

學(xué)會(huì)回答：用思維的力量提升溝通
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學(xué)會(huì)回答：用思維的力量提升溝通

首先，本書寫給處于職業(yè)初期、中期的各類業(yè)務(wù)、技術(shù)、專業(yè)、管理工作者，作為工作手冊(cè)。這里有系統(tǒng)的方法，有生動(dòng)的案例，有導(dǎo)師的指點(diǎn)，還有代入情境的“牛刀小試”，幫助你構(gòu)筑自己的成功捷徑。其次，本書為處于職場(chǎng)中層上下位置的奮斗者、成功者提供了一個(gè)回顧、展望、再提升的參考。真理總是很簡(jiǎn)單，智慧總是很質(zhì)樸。你們過(guò)去磕磕碰碰一路走來(lái)?yè)Q得今天的工作和生活，是花了很多有形、無(wú)形代價(jià)的。借本書中的思維導(dǎo)向和模型工具，將你們的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)梳理成知識(shí)、智慧，內(nèi)化于心，必助力自己更上一層樓。

姜維 ·入門 ·9.6萬(wàn)字

每天一堂心理減壓課
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每天一堂心理減壓課

現(xiàn)代社會(huì)，壓力越來(lái)越大，人們普遍感覺(jué)到不快樂(lè)、煩躁和痛苦，不堪背負(fù)的壓力之重常常使我們喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)，我們迫切需要找到一種卸下壓力的方法，進(jìn)而調(diào)整好心態(tài)?！睹刻煲惶眯睦頊p壓課》就是從心理學(xué)的角度出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中忙得暈頭轉(zhuǎn)向的人們，幫助人們挖掘出壓力的根源，進(jìn)而找到好的解壓方法，以調(diào)整好心態(tài)，輕松面對(duì)未知的每一天。

康佳編著 ·理論研究 ·9.6萬(wàn)字

爆睡術(shù)：睡眠障礙心理分析實(shí)錄
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爆睡術(shù)：睡眠障礙心理分析實(shí)錄

當(dāng)個(gè)性問(wèn)題導(dǎo)致心理障礙，當(dāng)工作和生存壓力導(dǎo)致心理壓抑，不妨打開(kāi)這本書。生活中各種常見(jiàn)的如抑郁、暴躁、過(guò)度興奮、焦慮等負(fù)面情緒，造成了睡眠障礙心理現(xiàn)象和心理疾病，本書就是為大家提供解決這類心理問(wèn)題的妙方，幫助人們走出心理誤區(qū)，回歸正常的生活軌道。

劉高峰 ·百科 ·9.6萬(wàn)字

最新章節(jié) 第9章 后記 2017-11-02 15:53:20
自我傷害防治心理學(xué)
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自我傷害防治心理學(xué)

作者林昆輝教授數(shù)十年來(lái)致力于企業(yè)、學(xué)校、家庭、社區(qū)積極心理教育與自殺防治的推展。2012年在上海開(kāi)創(chuàng)中國(guó)國(guó)內(nèi)第一個(gè)“自殺防治24小時(shí)生命熱線”。本書是林教授將多年在自殺防治過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和匯集。

林昆輝 ·應(yīng)用心理 ·9.6萬(wàn)字

烏合之眾
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烏合之眾

群體領(lǐng)導(dǎo)者和群體中的個(gè)體要讀的社會(huì)心理學(xué)著作！古斯塔夫·勒龐是法國(guó)著名的社會(huì)心理學(xué)家，有“群體社會(huì)的馬基雅維利”之稱。在他眾多的著作中，《烏合之眾》影響最為廣泛，已先后被譯成二十多種語(yǔ)言，在近百個(gè)國(guó)家印行。在大眾迅速崛起的時(shí)代，勒龐對(duì)群體心理進(jìn)行研究，目的在于找到由群體的無(wú)意識(shí)行為所滋生的種種負(fù)性問(wèn)題的解決方案。勒龐并不是站在精英主義的立場(chǎng)去抨擊“愚昧無(wú)知的大眾”，而是出于平等的關(guān)切之情去呼吁每一個(gè)個(gè)體學(xué)會(huì)正視歷史和群體的幽暗，以免個(gè)體在歷史的慣性中被群體的盲目性所裹挾。

(法)古斯塔夫·勒龐 ·經(jīng)典著作 ·9.6萬(wàn)字

提升孩子注意力的實(shí)用妙招
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提升孩子注意力的實(shí)用妙招

注意力是否集中對(duì)學(xué)習(xí)和做事的影響每個(gè)人都知道，然而注意力不集中卻是現(xiàn)實(shí)中很多孩子都存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)只有從小注意對(duì)孩子注意力的提升訓(xùn)練，才能真正挖掘孩子的天賦和潛能。本書是一本家庭教育類書籍，從家長(zhǎng)們的教育煩惱——孩子注意力不集中出發(fā)，闡述孩子注意力問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并從八個(gè)方面給予強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助家長(zhǎng)更好地培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)做事的專注力。

黃祖順 ·理論研究 ·9.6萬(wàn)字

真的，好想忘記：心靈創(chuàng)傷不是你的錯(cuò)
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真的，好想忘記：心靈創(chuàng)傷不是你的錯(cuò)

本書基于作者的治療實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和神經(jīng)科學(xué)專業(yè)知識(shí)，介紹了心理創(chuàng)傷被多次曲解的發(fā)展史；主張心理創(chuàng)傷其實(shí)意味著人的力量和健全，而非傳統(tǒng)觀念中的軟弱無(wú)能；并且提出應(yīng)對(duì)創(chuàng)傷首先要消除羞恥感；還提供了多種幫助我們療愈創(chuàng)傷的實(shí)用工具。書中的主體章節(jié)都包含了一個(gè)完整的心理治療案例以及研究成果介紹，內(nèi)容涉及創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、心身問(wèn)題、親密關(guān)系、喪失親友、家庭暴力和面對(duì)死亡等，盡可能幫助更多的讀者走出創(chuàng)傷，重回幸福人生。

(美)瑪麗凱瑟琳·麥克唐納 ·心靈療愈 ·9.6萬(wàn)字

本能性格
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本能性格

不確定性時(shí)代，人們希望用人格測(cè)試了解自己，輔助自己的工作和生活。在諸多人格測(cè)試中，大九型人格理論獨(dú)樹一幟：準(zhǔn)確度更高、入門容易、整個(gè)系統(tǒng)博大精深。目前市面上關(guān)于大九型人格系統(tǒng)的著作，以九型人格為主，幾乎沒(méi)有介紹三副型的。這并非因?yàn)槿毙蜎](méi)有價(jià)值，而是對(duì)這一體系研究透徹、能深入淺出的為讀者講透的作者不多。裴宇晶老師致力于大九型人格系統(tǒng)的研究及推廣，桃李滿天下。經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐，首次將三副型系統(tǒng)性的介紹給中國(guó)讀者。期待讀者能通過(guò)《本能性格》一書，了解自己在生存、快樂(lè)與關(guān)系三個(gè)本能的傾向類型，為自己的生活、工作找到更多符合本心的決策依據(jù)，活得更清醒、更精彩。

裴宇晶 ·百科 ·9.6萬(wàn)字

停止你的內(nèi)心沖突
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停止你的內(nèi)心沖突

生而為人，我們一生都在努力成為想成為的自己，卻總受到各種限制，背負(fù)來(lái)自生活的壓力，種種的內(nèi)心沖突真切地存在著，讓我們的心靈出現(xiàn)了裂縫。為了填補(bǔ)裂縫，我們會(huì)在內(nèi)心建立一套讓自己“平衡”的模式，比如自欺欺人地構(gòu)筑自己的“理想化形象”，努力壓抑自己的缺點(diǎn)；一邊逼自己迎合討好，一邊在心里厭惡別人也厭惡自己……但無(wú)論是哪種做法，并不能真實(shí)地消滅內(nèi)心的沖突，只會(huì)造成新問(wèn)題的出現(xiàn)。本書集合了霍妮對(duì)人格分類、各種形式的內(nèi)心沖突及人格健全探討的畢生精華，不僅展示霍妮了對(duì)人格結(jié)構(gòu)驚人的洞察力，也涵蓋了所有人格類型，無(wú)論年齡、階層還是職業(yè)，每個(gè)人都可以在書中找到自己的人格原型，看清自己內(nèi)心存在的沖突，對(duì)號(hào)入座。此外，霍妮更引導(dǎo)讀者在審視、洞察與反思中追求內(nèi)心秩序的安寧，為讀者提綱挈領(lǐng)地指出了化解內(nèi)心沖突的方案，收獲心靈的快樂(lè)、智慧與寧?kù)o，找到一條坦蕩無(wú)畏的生活之路。

(美)卡倫·霍妮 ·心靈療愈 ·9.6萬(wàn)字

最新章節(jié) 第12章 重建自我 2025-03-12 16:49:36
開(kāi)竅心理學(xué)
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開(kāi)竅心理學(xué)

本書精選了近100個(gè)具有強(qiáng)大現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義、讓你腦洞大開(kāi)的心理學(xué)定律、效應(yīng)、法則，從人性、心態(tài)、情緒、思維、目標(biāo)、挫折、學(xué)習(xí)、工作、效率、選擇、競(jìng)爭(zhēng)、人際、幸福等多個(gè)角度，結(jié)合幽默風(fēng)趣、妙趣橫生的小故事，詮釋了這些心理學(xué)定律、效應(yīng)、法則的內(nèi)涵及其解決問(wèn)題的方式方法，引導(dǎo)讀者掃除心理的盲區(qū)，破除思維的盲點(diǎn)，在關(guān)鍵時(shí)刻正確思考，做出精確的判斷和選擇，讓自己的人生之旅充滿智慧與思維之光。

滕龍江 ·百科 ·9.6萬(wàn)字

最新章節(jié) 第10章 修行生活：跨越生活的樊籬，守護(hù)幸福的樂(lè)園 2018-12-29 15:44:44
讓你愛(ài)不釋手的超實(shí)用心理學(xué)（全新升級(jí)版）
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讓你愛(ài)不釋手的超實(shí)用心理學(xué)（全新升級(jí)版）

本書從心理洞察、心理影響、心理調(diào)節(jié)、潛能激發(fā)和職場(chǎng)心理學(xué)等不同角度，為讀者介紹了日常生活中實(shí)用又有趣的心理學(xué)知識(shí)。翻開(kāi)本書，讀者可以了解表情和行為背后的語(yǔ)言，識(shí)破天花亂墜的謊言，建立和諧共贏的人際關(guān)系，掌握快樂(lè)生活的秘訣。翻開(kāi)本書，讀者可以認(rèn)識(shí)抑郁情緒、強(qiáng)迫癥等種種異常心理，增強(qiáng)心理免疫力，筑起心靈的防火墻，把生活過(guò)成理想中的樣子。

陳國(guó)強(qiáng) ·百科 ·9.6萬(wàn)字

性格心理學(xué)
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性格心理學(xué)

性格的研究一直是心理學(xué)家感興趣的課題，它也是過(guò)去60年來(lái)現(xiàn)代心理學(xué)上重要的領(lǐng)域之一。在傳統(tǒng)心理學(xué)中，性格分析的一些細(xì)枝末節(jié)被專門挑了出來(lái)，一些有趣見(jiàn)解也被拿出來(lái)公開(kāi)討論，但是主要的問(wèn)題，即性格分析對(duì)于生活的深層意義，卻很少被涉及?！缎愿裥睦韺W(xué)》以“九型人格”系統(tǒng)為主線，以心理學(xué)中的“深層心理學(xué)”“性格心理學(xué)”的理論為基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹了性格的特點(diǎn)、類型以及如何矯治性格缺陷等內(nèi)容。全書語(yǔ)言通俗、案例生動(dòng)、內(nèi)容詳實(shí)，是教人性格分析、性格養(yǎng)成的實(shí)用寶典。

鄒宏明 ·百科 ·9.6萬(wàn)字

選擇自己：如何讓時(shí)間變現(xiàn)，成為更有價(jià)值的自己
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選擇自己：如何讓時(shí)間變現(xiàn)，成為更有價(jià)值的自己

《選擇自己：如何讓時(shí)間變現(xiàn)，成為更有價(jià)值的自己》從新媒體創(chuàng)業(yè)者Kyle的真實(shí)經(jīng)歷和個(gè)人成長(zhǎng)路徑出發(fā)，用真誠(chéng)的語(yǔ)言和年輕人分享Kyle對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)的認(rèn)知和思考。本書從認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)世界，到時(shí)間精力管理，再到持續(xù)行動(dòng)，講述如何應(yīng)對(duì)社交和親密關(guān)系，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)體成長(zhǎng)和打造個(gè)人品牌，提供了大量的實(shí)例和分析，以及實(shí)踐練習(xí)，希望以此鼓勵(lì)和幫助更多人，都能成為更好、更有價(jià)值的自己?！哆x擇自己：如何讓時(shí)間變現(xiàn)，成為更有價(jià)值的自己》將幫助迷茫的年輕人找到精進(jìn)的正確打開(kāi)方式，讓各行各業(yè)的你都有機(jī)會(huì)成為更厲害的人。

Kyle ·人格心理 ·9.6萬(wàn)字

烏合之眾：大眾心理研究
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烏合之眾：大眾心理研究

《烏合之眾：大眾心理研究》作者是法國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫·勒龐，他自1894年始，寫下一系列社會(huì)心理學(xué)著作，以本書最為著名；在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域已有的著作中，最有影響的，也是這本并不很厚的《烏合之眾》。作者論述在傳統(tǒng)社會(huì)因素毀滅、工業(yè)時(shí)代巨變的基礎(chǔ)上，“群體的時(shí)代”已經(jīng)到來(lái)。書中極為精致地描述了集體心態(tài)，對(duì)人們理解集體行為的作用以及對(duì)社會(huì)心理學(xué)的思考發(fā)揮了巨大影響?！稙鹾现姡捍蟊娦睦硌芯俊吩谖鞣揭延≈恋?9版，其觀點(diǎn)新穎，語(yǔ)言生動(dòng)，是群體行為的研究者不可不讀的佳作。

(法)勒龐 ·經(jīng)典著作 ·9.5萬(wàn)字

最新章節(jié) 第15章 注釋 2016-08-25 16:57:54
兒童心理問(wèn)題全攻略：家庭教育
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兒童心理問(wèn)題全攻略：家庭教育

每個(gè)孩子的內(nèi)心都是一個(gè)充滿了奧秘的世界。有時(shí)候父母會(huì)覺(jué)得，孩子莫名其妙亂發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得孩子單純天真，擔(dān)心他無(wú)法應(yīng)付未來(lái)的世界，有時(shí)候又會(huì)覺(jué)得，孩子懂得的，似乎比我們想象的多得多。如何了解孩子莫名舉止背后的真實(shí)？如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心？如何幫孩子度過(guò)成長(zhǎng)的荊棘？本系列圖書通過(guò)成長(zhǎng)歷程篇、家庭教育篇、學(xué)校生活篇三個(gè)分冊(cè)，數(shù)百個(gè)主題，全方位地對(duì)孩子成長(zhǎng)歷程中各種讓父母?jìng)X筋的問(wèn)題心理和行為進(jìn)行了探討。讓讀者學(xué)會(huì)讀懂孩子的情緒反應(yīng)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康的快樂(lè)寶貝！

田艾米編著 ·兒童心理 ·9.5萬(wàn)字

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