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《北大講座精華集(心理)》選輯了北大講座前25輯關于心理學方面的講座，講座以北大教授為主，涉及心理學的方方面面，心理學與人生，心理學與職業規劃，心理學與心情，心理學與成功挫折，心理學與健康，心理學與實用，心理與人格，心理學與東西方文化，講座針對性強，內容豐富，對解決一部分人的人生觀和世界觀有幫助作用。這本書質量不錯，可讀性強，講座內容貼近實際，內容很好，質量不錯，非常喜歡看了讓人腦洞大開，實用有幫助。
《北大講座》編委會 ·百科 ·22.6萬字
闡述并示范各種心理劇的暖身技巧、社會計量技巧、社會劇技巧、社會情景劇技巧，細致地教導心理劇的學習者們，怎樣做團體前的準備，如何使用常用的工具等。這是一本非常實用的、操作性強的心理治療工具書。
游金潾 劉義林 馮春艷 ·心理咨詢 ·30.4萬字
本書從“認知”角度出發，在分析、比較東西方科學認知（思維）差異與人類大腦兩半球機能不對稱性的相似性和同構型基礎上，將東西方科學納入統一的時空模式當中，并通過人類大腦這個“原型”所具有的基本結構、功能和機制及其簡化的“類腦”模型，綜合性、類比性地說明人類科學認知的基本結構、主要形態和動力機制，進而嘗試解答科學中的相關問題。最后，從人類“全腦思維”的最優形態出發，展望人類“智慧圈”時代“全腦科學”的發展趨勢與基本樣貌。精彩片段：
蔣謙 ·認知心理 ·45.9萬字
“與自我和解”系列，包含《恰到好處的親密》《輕療愈》《凈化心靈的力量》套裝共3冊。《恰到好處的親密》：指導你與家人、戀人、朋友、團隊建立健康、長久、穩定的親密關系?！遁p療愈》敲開過往創傷與負面經驗，我們才能騰出空間，真正地放下、尋回內心的平靜與自在，迎接更正面、更健康、更快樂的自己。《凈化心靈的力量》：作者不僅告訴了人們為什么簡單思維能得到最好的結果，而且還告訴人們如何擺脫思維的束縛，得到理想的結果。
(美)基拉·阿薩特里安等 ·心靈療愈 ·33萬字
本書系國家自然科學基金課題“兒童自我延遲滿足的發展及其影響因素的研究”、澳大利亞研究理事會課題“自我延遲滿足的跨文化研究”全國高等學校博士學科點專項科研基金課題“兒童自我控制的結構及其發展機制的研究”“兒童自我發生發展特點及因果模型建立”等課題的系列研究成果。
楊麗珠 ·兒童心理 ·26.9萬字
《夢的解析》系統總結了弗洛伊德之前和同時代學者對于心理問題的各種研究，不僅局限于夢的研究，還有各種精神問題的研究，并開創性地提出了對人意識形成過程的系統研究，是了解心理學必讀的一本書。
(奧)西格蒙德·弗洛伊德 ·生理心理 ·29.5萬字
情緒是日常生活中司空見慣的現象，但當人們談到情緒時，大多談的是控制、克制、掌控、掌握、戒除等，似乎情緒是影響我們生活的洪水猛獸。殊不知，恰恰是這種對情緒的恐懼、回避甚至否認，往往是問題的源頭。情緒聚焦療法專門針對情緒開展工作。本書闡述情緒理論，讓我們了解情緒傳遞的信息，了解自身的需求，告訴我們任何堵塞情緒流動的方式都會對我們的身心造成影響。本書內容可以幫助我們區分原發情緒、繼發情緒、工具性情緒，區分適應性情緒和非適應性情緒，并且通過各種方法讓我們慢慢地敢于接觸自己的脆弱性，覺察情緒、共情情緒、調節情緒、轉化情緒、接納情緒，最終重建自我敘事，讓自己走出痛苦的泥淖，抵達安全的所在。本書適合各個流派的心理健康臨床工作者和相關助人專業的學生閱讀。其他專業人員若在工作中需要面對有情緒困擾和痛苦感受的人，也可以從本書中獲益。
(加)萊斯利·S.格林伯格 ·心靈療愈 ·23.7萬字
本套書從拖延癥的行為模式，到拖延的可怕危害，再到拖延產生的深層原因，我們循序漸地解了這些謎團。為了喚醒那些沉睡的心，幫更多的人甩掉拖延的裹挾，我們精心策劃了這本抗惰性生活方式的作品。面對拖延頑疾，我們要如何對抗？書中針對每一種原因導致的拖延情況都給出了詳細的戰拖策略，力求因病施藥。事實上，每一場戰拖的戰役，都是與另一個自己和解的過程。
辰格 ·應用心理 ·25.1萬字
精神分析第一名著，深刻影響了人類看待自我和世界的方式，與《天體運行論》《物種起源》并稱思想史上的三大里程碑。《夢的解析》被譽為精神分析第一名著，開創了弗洛伊德的“夢的解析”理論。弗洛伊德在《夢的解析》中從心理學角度對夢進行了系統研究，通過對夢的剖析，提出“潛意識”與“俄狄浦斯情結”等重要概念，標志著精神分析體系的正式建立?！秹舻慕馕觥飞羁逃绊懥巳祟惪创晕液褪澜绲姆绞?，與《天體運行論》《物種起源》并稱思想史上的三大里程碑。
(奧)西格蒙德·弗洛伊德 ·經典著作 ·39.7萬字
本書主要包括服飾穿戴、飲食營養、睡眠住宿、運動保健、美容化妝、日常用品、社交處事、醫療用藥以及不同人群的宜忌等，非常全面、系統，具有很強的科學性和實用性，非常易懂和易用，是廣大讀者用以指導現代生活、創造幸福家庭的良師益友。
蘇啟文編著 ·青少年 ·20.8萬字
本書闡述了教師心理健康的基本知識和理論，圍繞教師可能面臨的種種困難及問題選取和組織材料，配以案例分析，提供心理自我保健知識和心理調節方法，以期讓教師擁有豐富的心靈、健全的人格，能高效、快樂、健康地工作和生活，以健康的心理教育指導學生。本書既可以作為教師教育培訓用書，又可以獨立成書，作為相關教育專業本科生教學及其他層次、類型的教師培訓和自學用書。
張懷春 ·百科 ·24萬字
《鎖腦》是一本研究信息深度加密和深度優化的書，教你如何自助設計腦鎖，從而瞬間、深度、持久地影響他人。產品、品牌、文案、談話內容、傳播內容等信息：如果遵循了直覺鎖的5大原則，會讓接觸到信息的大腦被瞬間鎖住；如果遵循了理性鎖的5大原則，即便人們對信息有所質疑，大腦也會被深度鎖上；如果遵循了自我鎖的5大原則，大腦將不受直覺和理性的監控，而被直接鎖死。鎖死的大腦會對人們產生更加持久的影響。《刷屏》我們幾乎每天都被各種信息刷屏，大家還只把刷屏的實現歸結于眾多用戶自發并主動傳播某一事物的結果。其實，刷屏不只是撬動免費且巨大的社交流量的主要手段，更是品牌贏得用戶口碑和認同的方式。到底怎么做才能刷屏？為什么有的品牌營銷案例能夠刷屏而我策劃的卻不能？用戶憑什么要分享你的內容？難道研究100個刷屏案例還不能找出什么共性嗎？……《成癮》為什么同樣的東西已經擁有了，卻還想要？為什么同樣的東西，想要這個不想要那個？為什么想要那些可有可無的東西？是什么激起了用戶想要的沖動，非要不可？未來的商業是個爭奪大腦資源的商業！破解在人們看似不假思索的需求背后，有怎樣的運作模式和運作機制。作者將深入分析人腦對什么東西上癮，終揭曉成癮公式，人們可以隨時按動開關讓消費者在匱乏與欲望中切換，讓消費者對你的產品、品牌或觀念產生依賴，為企業打造超級品牌提供新思路，為產品營銷開啟新境界。
程志良 霍世杰 ·應用心理 ·38.4萬字
本套裝收錄《墨菲定律》《烏合之眾》《自卑與超越》。其中《墨菲定律》從自我提升、情感關系、職場發展、人際交往等方面，詳細講述了影響人類心理和行為的定律或法則。《烏合之眾》是一部講透政治、經濟、管理的心理學巨著，被譽為群體心理學的開山之作?！蹲员芭c超越》立足于個體心理學觀點，從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領域，以大量的實例為論述基礎，闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦。
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 (法)古斯塔夫·勒龐 李潔 ·經典著作 ·35.4萬字
在這本極具洞察力的社會心理學著作中，作者深入家庭、醫療、學術、商業、司法、政治、沖突和戰爭等社會和個人生活的方方面面，分析人們如何為自己的失誤、有害行為或錯誤決定進行自我辯護，由此消解動搖自身價值感的認知失調，為自己免除責任。我們總是在不自覺地編造謊言，以迎合聰明、品德高尚、不會犯錯的自我認知，而這一頑固的認知往往讓我們走上愚蠢、違背良知、錯誤的道路。我們如果拒絕承認錯誤，又如何從錯誤中吸取教訓呢？十幾年來，作者不斷更新和完善認知失調方面的研究。最新版不僅針對美國近年的社會現象進行了深入的剖析，有助于我們進一步認清現象背后的社會心理機制，更在增補的“自我寬恕”部分，深入探討了我們如何面對認知失調，鼓勵我們別怕犯錯，勇敢走出自我辯護的閉環，人們在盲目的自我辯護和無情的自我鞭撻之間，找到一條值得努力探索的中間道路，最終原諒自己。
(美)卡羅爾·塔夫里斯 埃利奧特·阿倫森 ·社會心理 ·24.2萬字
《大學生心理健康教育》課程是一門面向全體大學生集知識傳授、心理體驗與行為訓練為一體的通識課，目的是幫助每個大學生更好地認識自我、接納自我、調節自我、規劃自我，增強人際溝通與交往能力，促進心理健康成長。我們撰寫的教材分十二章，內容包括大學生心理健康教育導論、變化與適應、自我意識與調適、人格與健全、情緒與管理、人際交往與適應、學習與調節、性心理與性教育、戀愛心理與愛的能力、生命教育及危機干預、職業生涯與規劃、網絡心理與調適。
高亞兵 ·百科 ·25.8萬字
你一定發現了——熱戀中的人看不到對方的缺點；人們更喜歡和自己相似的人；偏見一旦形成就很難改變；有些人寧愿聽從錯誤的命令也不獨立思考；即便發現別人的錯誤也不會說出來……你會在這本書里看到群體意識、旁觀者效應、鴕鳥心態、自我麻痹、沉默的大多數等心理學現象。作者在書中指出——偏見被放大，就形成認知盲區；服從命令最容易，也最危險；所有人都聽話，這個組織就完了；今天袖手旁觀，早晚輪到你自己……赫夫南將心理學與社會學、腦神經科學相結合，分析日常生活中的荒誕行為，發現人是一種非常荒謬的生物：為了大腦的舒適感，人們會盲目接受風險，直到災難性的后果來臨才后悔不已。人性的盲點造就了這個“荒謬”的世界，深度解讀人類荒誕行為的本質?？赐溉说姆抢硇孕袨椋３智逍淹ㄍ?，對慣性思維、逃避心態說不！
(美)瑪格麗特·赫夫南 ·百科 ·22.7萬字
為什么我們強烈反對偏見，又不自覺地對他人產生偏見？哈佛大學著名心理學家戈登·奧爾波特在他的著作《偏見的本質》一書中回答了這個問題。1954年，《偏見的本質》一書在美國首次出版，迅速引起了大家的關注，在以后幾十年的發展中，該書成為社會心理學的經典著作和該領域的權威之作，對專業人士的研究和普通人的思維產生了巨大的指導作用。在本書中，奧爾波特主要從社會范疇切入，向讀者介紹了偏見這一問題的方方面面。他在書中指出：偏見是人類認知結構和社會組織形態的必然產物，這是一種自身價值體系的投射。對于人的大腦而言，由于人無法對世上所有的事物都單獨衡量并做出判斷，因而不得不依賴這種粗略而籠統的反應機制。奧爾波特在本書中說：“標簽的作用猶如一個拉響的汽笛，它讓我們對所有平時能感覺到的細微差異充耳不聞?！彼源竽X常常使用這種“標簽”偷懶，表面上看這讓我們更加方便有效地處理信息，實際上卻是給我們預留了偏見的陷阱。了解偏見，才能打破偏見?！叭说牟煌昝酪苍S始自人有偏見，而無形的枷鎖也許就是偏見本身?！?/p>
(美)戈登·奧爾波特 ·經典著作 ·34.2萬字
心理學的夢想是找到解釋一個人之所以像現在這樣行為，并預知未來其還將怎樣行為的核心要素和原理。本書從自我價值這一核心概念出發，尋找解決這一問題的路徑，并建構起系統的自我價值定向理論，認為人的理性思維需要建構解釋自己、他人、周圍世界，以及自己與他人和周圍世界聯系的理由體系，并在其中找到自我和自我的意義——自我價值。本書全面闡述了自我價值定向理論的原理與概念體系及作者所做的系統實證研究。
杜曉鵬 金盛華 于全磊 ·應用心理 ·22.9萬字
人人都有超越挫折的潛能，成功與否的關鍵只在于面對挫折的不同態度。有的人一遇到挫折就容易產生“天塌了”的感覺，而有的人卻會因為遇到挑戰而興奮。在面對挫折時，這兩種人的心理機制也截然相反：前一種人是應付機制，他會用種種消極的心理防御機制逃避挫折；而后一種人則采取應戰機制，挫折會激發他調動自己的種種資源和能量，最終化解并超越挫折。
王志敏 ·人格心理 ·28.5萬字
本書主體部分共分為十章，第一章系從多視角對網絡平臺的基礎理論進行闡述。第二章至第七章系對網絡平臺法律責任的國別研究。我們選取了美國法、德國法、英國法、日本法和韓國法作為研究對象。我們將網絡平臺的法律責任區分為三大類，即網絡平臺的民事責任、網絡監管與行政責任，以及網絡平臺刑事責任。第八章對我國網絡平臺法律責任的現狀進行了描述、分析和評論，第九章則就如何完善我國網絡平臺法律責任制度提出了一些建議。第十章是關于網絡平臺治理機制的論述，包括網絡平臺治理的含義、原則與規則體系。本書所做的研究與探討，旨在探索各國網絡法律制度在發展中形成的規律，從而為完善我國相關法律制度提供借鑒經驗。
周學峰 李平 ·變態心理 ·32.6萬字
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