麒麟送宝代表什么象征意义

陰陽(yáng)辯證療法亦稱陰陽(yáng)辯證疏導(dǎo)，這種療法借鑒了西方傳統(tǒng)的人本主義療法、認(rèn)知行為療法和后現(xiàn)代建構(gòu)主義哲學(xué)，以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展的敘事療法和焦點(diǎn)解決療法，又整合了中國(guó)本土的陰陽(yáng)學(xué)說及“一分為二”與“合二為一”的矛盾論思想，發(fā)展了更適合中國(guó)本土的積極心理療法。鄭日昌教授在本書中結(jié)合了大量生活現(xiàn)象和咨詢案例，對(duì)陰陽(yáng)辯證療法的基本理論、主要技術(shù)、操作程序及應(yīng)用領(lǐng)域做了系統(tǒng)、全面的介紹，書中還有專為中國(guó)人研發(fā)的“五行健心操”。鄭教授以通俗易懂的語(yǔ)言，緊密結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為讀者介紹了這種操作性極強(qiáng)的心理療法——陰陽(yáng)辯證療法。本書除可作為心理咨詢師的案頭必備外，還可供社工人員、思想政治工作者，以及廣大教師和家長(zhǎng)參考。

·15.7萬(wàn)字

會(huì)員

歡迎來到青春期：9～18歲孩子正向教養(yǎng)指南

本書是一份專門為從青春期到成年這段艱難旅程繪制的簡(jiǎn)明地圖，它不同于市場(chǎng)上的其他青春期心理學(xué)圖書（從消極的角度講青春期，如可怕的青春期、青春期風(fēng)暴等），而是從比較積極正面的角度告訴父母這個(gè)時(shí)期的重要性、關(guān)鍵性和獨(dú)特性，為父母提供了青春期4個(gè)階段常見問題的有效解決方法，有助于他們培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立自主和自我負(fù)責(zé)的孩子。在書中，已經(jīng)當(dāng)上爺爺?shù)墓饘W(xué)霸兼臨床心理學(xué)家卡爾·皮克哈特，用他的親身經(jīng)歷與30多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)，以及令人信服的廣博知識(shí)，娓娓道來讓人安心的工具和方法。通過閱讀，你將了解青春期階段孩子、父母和親子關(guān)系的變化，以及青春期各個(gè)階段可能產(chǎn)生的問題，明白什么時(shí)候該握緊孩子的手，什么時(shí)候該放手；什么時(shí)候該引導(dǎo)，什么時(shí)候該跟隨；什么時(shí)候該說出你的想法，什么時(shí)候該保持沉默。

·15.7萬(wàn)字

會(huì)員

超越智商：為什么聰明人也會(huì)做蠢事

在信息爆炸的今天，成為聰明人意味著要閱讀大量圖書并掌握大量概念。而在21世紀(jì)，聰明人必須掌握的元概念是“理性”。光有智力還不夠，還要有理性。這是世界上最好的認(rèn)知科學(xué)家寫得最好的一本“理性”著作，它將幫助你理解人類的心智架構(gòu)，從高智力到高理性。

·15.7萬(wàn)字

會(huì)員

犯罪心理分析：邪惡的二十個(gè)模樣（2版）

本書第一部分精選十五個(gè)刑事司法領(lǐng)域的案例，第二部分探討了在犯罪心理學(xué)領(lǐng)域我們都會(huì)關(guān)心的犯罪問題，兩部分共呈現(xiàn)了二十個(gè)不同的犯罪類型，每一個(gè)類型都從不同的角度折射了犯罪人犯罪心理的形成與變化特點(diǎn)。作者從犯罪心理學(xué)的專業(yè)角度對(duì)犯罪人的犯罪行為進(jìn)行解析，力求在理論與實(shí)際結(jié)合的基礎(chǔ)上，讓讀者對(duì)犯罪人的犯罪心理有一個(gè)專業(yè)性的了解，同時(shí)對(duì)犯罪心理學(xué)這個(gè)學(xué)科有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。

·15.7萬(wàn)字

會(huì)員

心理咨詢師執(zhí)業(yè)之路

你是否向往成為一名心理咨詢師，卻不清楚自己是否適合這個(gè)工作，以及如何進(jìn)入這個(gè)行業(yè)？你是否參加過一些入門課程或培訓(xùn)，或剛開始從事咨詢，卻不知道如何提高自己才能勝任這份工作？你是否已在咨詢行業(yè)工作了一段時(shí)間，卻面臨瓶頸，不知如何跨上新臺(tái)階？中國(guó)的心理咨詢行業(yè)有著廣泛需求，但有勝任力的心理咨詢師卻有巨大的數(shù)量缺口。資深心理咨詢師莊曉丹結(jié)合豐富的個(gè)人執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在書中系統(tǒng)梳理與總結(jié)了個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)觀察、同行交流等，把復(fù)雜漫長(zhǎng)的咨詢師專業(yè)發(fā)展過程剝繭抽絲，勾勒出一幅清晰、系統(tǒng)、可達(dá)成的咨詢師發(fā)展路線圖。本書將心理咨詢師的成長(zhǎng)分為學(xué)習(xí)培訓(xùn)、臨床積累、執(zhí)業(yè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)四大維度，討論了豐富的咨詢師切身議題，如新手焦慮、咨訪關(guān)系、咨詢倫理、臨床耗竭、個(gè)人創(chuàng)傷等，覆蓋了實(shí)習(xí)期、新手期到熟練期等多個(gè)階段。本書適合四類人群：對(duì)心理咨詢行業(yè)感興趣但尚未入門的人；正在參加心理咨詢課程或培訓(xùn)的學(xué)習(xí)者；處于執(zhí)業(yè)發(fā)展初期的新手心理咨詢師；處于執(zhí)業(yè)發(fā)展中期，希望突破瓶頸、向更高階段發(fā)展的心理咨詢師。

·15.7萬(wàn)字

會(huì)員

兒童性格色彩心理學(xué)

作為父母常常有這樣的困惑：自己的孩子自己卻不了解，不知該如何教育，常常發(fā)生摩擦，甚至和自己像仇人般的敵視，這些問題讓父母感到頭疼。有沒有一種簡(jiǎn)單的工具和理論，能讓父母很快地了解孩子的性格？有沒有一種相對(duì)針對(duì)性的，而不是放之四海皆準(zhǔn)的方法，來教育自己的孩子，同時(shí)可以審視父母自己身上的問題？《兒童性格色彩心理學(xué)》這本書就為父母解決了這些問題。這是一本易于理解和操作的兒童性格分析的書，共分七篇，每篇分兩章。

·15.7萬(wàn)字

會(huì)員

登天的感覺：我在哈佛大學(xué)做心理咨詢（2023版）

本書的第一部分記述了作者在哈佛大學(xué)心理咨詢中心經(jīng)手的10個(gè)心理咨詢個(gè)案，涉及愛情、婚姻、職業(yè)選擇、新生適應(yīng)不良、同性戀等一般心理困惑的咨詢，也涉及人格缺陷的矯正及潛意識(shí)作用的解析等特殊心理障礙的治療。日常生活中的大多數(shù)問題實(shí)際都是心理問題。作者在處理這些心理案例的過程中，展現(xiàn)出非凡的心理咨詢的神奇技巧。本書的第二部分記錄了作者與其督導(dǎo)之間的相處故事，說明了心理督導(dǎo)制度在心理咨詢師的成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵作用——助心理咨詢師更美妙地舞蹈于心靈之巔。本書這一版本新增5萬(wàn)字內(nèi)容，將督導(dǎo)部分分為十講，廣大讀者將會(huì)更有針對(duì)性閱讀。

·15.7萬(wàn)字

持續(xù)的幸福

《持續(xù)的幸福》作者馬丁·塞利格曼是“積極心理學(xué)之父”。塞利格曼不再關(guān)注傳統(tǒng)心理學(xué)注重的“如何減輕人們的痛苦”，專注于如何建立人們的幸福感，并讓幸福感持續(xù)下去。《持續(xù)的幸福》這本書中的幸福理念是在《真實(shí)的幸福》一書的基礎(chǔ)上擴(kuò)充而來的，在書中，塞利格曼具體闡釋了構(gòu)建幸福的具體方法。他提出，實(shí)現(xiàn)幸福人生應(yīng)具有5個(gè)元素（PERMA）,即，要有積極的情緒(positiveemotion)、要投入（engagement）、要有良好的人際關(guān)系（relationships）、做的事要有意義和目的（meaningandpurpose）、要有成就感（accomplishment）。PERMA不僅能幫助人們笑得更多，感到更滿意、滿足，還能帶來更好的生產(chǎn)力、更多的健康，以及一個(gè)和平的世界。

·15.7萬(wàn)字

會(huì)員

心理學(xué)與情商、智商、逆商（最新升級(jí)版）

俞敏洪曾經(jīng)說過這樣一句話：“這個(gè)世界上能決定你未來的有三大要素：第一大要素叫做智商，第二大要素叫做情商，第三大要素叫做逆商。”在他看來，智商、情商與逆商的高低，決定了人生成就的大小、個(gè)人幸福感的高低。未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是智商的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是情商的競(jìng)爭(zhēng)，而逆商更是不必多言。在《心理學(xué)與情商、智商、逆商》中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)情商的力量、智商的作用、逆商的重要性，你更會(huì)在閱讀過程中聽到專家的解讀，當(dāng)你能夠?qū)械膬?nèi)容逐漸消化、理解與運(yùn)用后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：品質(zhì)生活已然近在眼前。

·15.7萬(wàn)字

心理學(xué)與生活·第2冊(cè)（第20版）

《心理學(xué)與生活》是心理學(xué)導(dǎo)論類教材的典范之作，半個(gè)多世紀(jì)以來，在全世界心理學(xué)界一直享有盛譽(yù)。相比于第19版，第20版有了大幅的修訂，新增了近120個(gè)貫穿全書的“研究特寫”專欄，新增或修訂了“生活中的心理學(xué)”與“生活中的批判性思維”兩個(gè)專欄的主題或內(nèi)容，更新了數(shù)萬(wàn)字正文內(nèi)容和數(shù)百篇參考文獻(xiàn)，以反映心理學(xué)領(lǐng)域日新月異的發(fā)展成果。同時(shí)，譯者團(tuán)隊(duì)和編輯團(tuán)隊(duì)以更高更嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)譯文進(jìn)行了精心翻譯和編校。由于原書部頭比較大，為了方便讀者攜帶和閱讀，更好地滿足不同讀者的需求，我們將全書分拆為4冊(cè)出版，分別對(duì)應(yīng)原書第1~5章、第6~9章、第10~13章和第14~16章。

·15.6萬(wàn)字

活出最樂觀的自己

《活出最樂觀的自己》是積極心理學(xué)之父馬丁·塞利格曼扛鼎之作，是央視《讀書》欄目連續(xù)五天力薦的作品，是告別抑郁，從根本上改變悲觀人生，提升幸福感的必讀作品。全書分為三個(gè)部分，第一部分探討了人們?yōu)槭裁磿?huì)抑郁；第二部分講述了樂觀的人具有哪些優(yōu)勢(shì)？第三部分探討了人們應(yīng)如何從悲觀思維轉(zhuǎn)變成樂觀思維。塞利格曼認(rèn)為，樂觀思維可以幫助人擺脫抑郁、正視挫折、改善健康狀況，而通過運(yùn)用“ABC”模式，你就可以習(xí)得把悲觀思維變成樂觀思維的方法。樂觀和幸福是成比例的，樂觀有多層次的、多方面的概念。我們要通過學(xué)習(xí)方式和善于在生活中發(fā)現(xiàn)新奇的、美麗的、善意的東西，培養(yǎng)愉悅的心情，才能在生活中活出樂觀的自己。如果你是企業(yè)家，你需要學(xué)會(huì)樂觀，能抵擋住每一次公司發(fā)展帶來的壓力；如果你是職場(chǎng)人士，你需要學(xué)會(huì)樂觀，扛過每一個(gè)難關(guān)和挑戰(zhàn)；如果你是家長(zhǎng)，你需要學(xué)會(huì)樂觀，給孩子一個(gè)積極的榜樣；如果你是學(xué)生，你需要學(xué)會(huì)樂觀，以應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)的壓力；如果你是運(yùn)動(dòng)員，你需要樂觀，抓住每1秒的勝利機(jī)會(huì)。

·15.6萬(wàn)字

會(huì)員

這世界唯一的你：自閉癥人士獨(dú)特行為背后的真相

本書是一本具有開創(chuàng)意義的重要著作，代表了當(dāng)代自閉癥研究和干預(yù)的重大轉(zhuǎn)折。作者普瑞桑博士是國(guó)際知名的自閉癥專家。他認(rèn)為所謂的自閉癥行為不應(yīng)簡(jiǎn)單地被看作必須消除的病理表現(xiàn)，而是自閉癥人士面對(duì)嘈雜混亂的周圍世界時(shí)采取的應(yīng)對(duì)策略。他主張充分利用兒童的特長(zhǎng)，提升他們的能力，并提供系統(tǒng)的支持，從而提升他們的生活品質(zhì)。自閉癥兒童不是病人，他們所經(jīng)歷的發(fā)展階段，是我們?nèi)祟惗家?jīng)歷的。我們需要做的，不是畫地為牢，一味想方設(shè)法地“修理”他們，而是幫助他們獲得更好的發(fā)展：真切無誤地理解他們，并改變我們自己的所作所為，為他們更好地生活和發(fā)展，做合格的鋪路人和同行者。本書不僅提供了大量激勵(lì)人心的故事和實(shí)用的建議，還致力于為讀者打開心靈的桎梏，展望人生美好的前景。書中的幾乎每一個(gè)重要概念和結(jié)論，都有簡(jiǎn)短而明確的實(shí)例做說明；每一個(gè)涉及爭(zhēng)論的關(guān)鍵點(diǎn)，都有極其敏銳而不失幽默的評(píng)論。這是一本充滿洞見、發(fā)人深省的好書，希望有助于自閉癥人士獲得應(yīng)有的尊重和理解。

·15.6萬(wàn)字

會(huì)員

讓你看穿身邊人的微表情心理學(xué)

人心叵測(cè)？人心隔肚皮？雖然“畫虎畫皮難畫骨”、“知人知面不知心”，但是人心并非是一處難以破解的禁區(qū)，讀懂人心仍有規(guī)律可尋。這就是——看一個(gè)人的微表情！微表情與人的內(nèi)心心理息息相通，心理上的一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都可能通過微表情顯示出來。人的表情比語(yǔ)言、行為顯得更為真實(shí)。在稍瞬即逝的微表情里，往往隱藏著人真實(shí)的行為心理感受。微表情是了解一個(gè)人內(nèi)心真實(shí)想法的最直接途徑。

·15.6萬(wàn)字

會(huì)員

B面人生

作為在監(jiān)獄系統(tǒng)工作了40余年的資深獄長(zhǎng)，在日常與重刑犯日復(fù)一日的相處和對(duì)他們長(zhǎng)達(dá)20年的深度訪談中，戴維·威爾遜教授深入謀殺者的內(nèi)心，對(duì)那些犯下不可思議罪行的人的心理進(jìn)行了引人入勝的探索。他超越了慣常的媒體轟動(dòng)式寫法，用令人欽佩的敏感性，詳細(xì)介紹了監(jiān)獄中那些臭名昭著的殺手、連環(huán)殺手、性犯罪者和精神病態(tài)者的生活，闡明了他們犯下恐怖罪行的復(fù)雜原因。對(duì)那些對(duì)犯罪心理及其動(dòng)機(jī)感興趣的人來說，他的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)具有吸引力和可信性。而讀者也可借此明悉預(yù)防和懲治犯罪的重要性，對(duì)青少年的成長(zhǎng)、成年人的心理給予應(yīng)有的關(guān)注。

·15.6萬(wàn)字

會(huì)員

兒童青少年心理學(xué)

兒童及青少年時(shí)期，是孩子心理成長(zhǎng)極為關(guān)鍵的時(shí)期，也是親子矛盾頻發(fā)的時(shí)期，那么父母應(yīng)該如何做到與孩子進(jìn)行有效溝通，幫助孩子健康成長(zhǎng)呢？本書選取作者在兒童青少年臨床心理治療中的十六個(gè)典型案例，涉及兒童青少年成長(zhǎng)過程中所遇到的厭學(xué)、情緒失控、人際交往、家庭關(guān)系、自我認(rèn)同等問題。其年齡跨度從九歲到十八歲，讓讀者能夠從中看到不同年齡階段孩子的心理特點(diǎn)、內(nèi)心想法，進(jìn)而理解孩子們內(nèi)心的渴望和需要，給予其及時(shí)的理解和信任，減少因?yàn)檎`解和失望造成的家庭悲劇，使孩子順利地走向人生的下一個(gè)階段。

·15.6萬(wàn)字

會(huì)員

你的生命意味著什么

本書是個(gè)體心理學(xué)經(jīng)典之作《自卑與超越》的全新譯本。個(gè)體心理學(xué)研究的是個(gè)體賦予世界與自己的意義是什么，個(gè)體的目標(biāo)是什么，個(gè)體行為的動(dòng)力是什么，以及個(gè)體解決生活困難的方法是什么。書中根據(jù)大量實(shí)例，深入剖析每個(gè)人心中的自卑情結(jié)，從職業(yè)、社交、婚姻、家庭、教育等多個(gè)領(lǐng)域闡明人生道路的方向和人生意義的真諦，探尋個(gè)人生活風(fēng)格與生命意義的深層關(guān)聯(lián)，幫助讀者發(fā)掘行為動(dòng)機(jī)與生命價(jià)值。

·15.6萬(wàn)字

會(huì)員

自我分析

自我分析也稱自我檢查，是霍妮在總結(jié)自已，及其同行和者經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，為治療輕度神經(jīng)癥設(shè)計(jì)出來的方法。它把專業(yè)精神分析療法中的分析師和患者兩個(gè)角色適用部分合而為一，交由患者單獨(dú)承擔(dān)，獨(dú)自操作，因此，它是“患者與分析師一身?yè)?dān)的嘗試”。自我分析所用的主要技術(shù)稱為自由聯(lián)想，即實(shí)施自我分析的人，盡量使自己保持放松狀態(tài)，讓自已的思想自由流轉(zhuǎn)，讓瞬時(shí)的一阿之念，如各種念頭、想法、記憶、幻想、幻黨等等，自行出現(xiàn)在腦海中（實(shí)質(zhì)上，是讓潛意識(shí)中的各種東西瞬間浮到意識(shí)層面來），并把這樣出現(xiàn)的東西，“無情而誠(chéng)實(shí)地”用心或用筆扼要記下，無論這些東西是好是壞，是連貫還是散亂，是合理還是荒謬，或是內(nèi)心深處見不得人的秘密。

·15.6萬(wàn)字

會(huì)員

心理學(xué)與生活（暢銷5版）

生活中任何地方都有心理學(xué)的影子，心理學(xué)正在改變著每個(gè)人的生活。心理學(xué)就像我們每天呼吸的空氣、飲用的水和攝入的能量一樣，是一種深深地存在于日常生活中，同時(shí)又常常被人們忽略的事物。本書作者用精彩的文字、真實(shí)的故事和專業(yè)的觀點(diǎn)來講述心理學(xué)，讓讀者朋友通過他人的經(jīng)歷來梳理自己的人生。此外，“拓展苑”欄目主要介紹心理學(xué)史上一些經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)研究，如“個(gè)體受暗示性研究”等。“另眼看電影”欄目從心理學(xué)的角度分析電影中的情節(jié)和人物，從人格分裂、夢(mèng)境、孤獨(dú)癥、偷窺等各個(gè)方面重新解讀電影，讓讀者朋友感受電影和心理學(xué)的雙重魅力。

·15.6萬(wàn)字

會(huì)員

團(tuán)體沙盤心理技術(shù)在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用與實(shí)踐

沙盤心理技術(shù)（也叫沙盤游戲）既是心理治療的有效方法，也是心理健康教育的一種手段。本書是部分高校心理老師近年來應(yīng)用團(tuán)體沙盤心理技術(shù)，在高校學(xué)生工作中應(yīng)用與實(shí)踐的集中體現(xiàn)。本書共分為三部分，第一部分是理論篇，介紹當(dāng)前高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀與發(fā)展空間，團(tuán)體沙盤心理技術(shù)及其在高校的應(yīng)用概況。第二部分是應(yīng)用設(shè)計(jì)篇，介紹了團(tuán)體沙盤心理技術(shù)應(yīng)用到高校大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)、大學(xué)新生的適用性教育、職業(yè)性涯規(guī)劃、主題班會(huì)、寢室人際關(guān)系、大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)、大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)效能提升、生命教育、學(xué)生干部合作力培養(yǎng)、高校輔導(dǎo)員的自我成長(zhǎng)、高校留學(xué)生心理健康教育等方面的方案設(shè)計(jì)。第三部分是應(yīng)用案例篇，詳細(xì)介紹一次團(tuán)體沙盤活動(dòng)，全面反映團(tuán)體沙盤心理技術(shù)的具體操作流程。本書理論深入淺出，淺顯易懂，突出實(shí)踐性和操作性，適合作為高校輔導(dǎo)員的一本工具書，也適合心理咨詢從業(yè)人員、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的師生、沙盤心理技術(shù)愛好者學(xué)習(xí)和參考。

·15.6萬(wàn)字

會(huì)員

行為心理學(xué)3：兒童行為心理學(xué)

《行為心理學(xué)3：兒童行為心理學(xué)》通過簡(jiǎn)潔通順的語(yǔ)言、常見的生活場(chǎng)景對(duì)兒童的行為習(xí)慣進(jìn)行了細(xì)致地剖析與解讀，為我們解答兒童行為習(xí)慣上的秘密。本書運(yùn)用大量簡(jiǎn)單、易懂的訓(xùn)練方法及心理法則，糾正兒童行為上的缺陷，進(jìn)一步規(guī)范兒童自身的行為習(xí)慣，培養(yǎng)兒童正確的價(jià)值觀念。《行為心理學(xué)3：兒童行為心理學(xué)》以真實(shí)情景來代替枯燥乏味的理論教導(dǎo)，詳細(xì)解釋了兒童一些常見行為習(xí)慣形成的原因，巧妙解答了那些令大家困惑的兒童行為問題，在充滿趣味性的行為解讀中，向廣大觀眾解開孩童世界的密碼，幫助我們找到解決兒童心理問題的最佳途徑。

·15.6萬(wàn)字

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