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讓慢熱晚熟的男孩早開(kāi)竅

“成天就知道玩,這孩子怎么從來(lái)不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)一下呢?”“只有我們下了死命令,他才會(huì)坐到書(shū)桌前學(xué)一下。但你看他那個(gè)樣子喲!滿臉都是不耐煩、不情愿。這孩子真是一點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有!”男孩上房揭瓦是小菜一碟,安靜讀書(shū)卻是要了他的命。無(wú)數(shù)父母皺緊眉頭,甚至攥緊拳頭,也無(wú)法逆轉(zhuǎn)這天注定一般頑固的男孩人設(shè)。家庭教育,特別是學(xué)業(yè)輔導(dǎo),像一場(chǎng)修行……日本“學(xué)習(xí)之神”用親身經(jīng)歷告訴你:孩子可以不喜歡學(xué)習(xí),也沒(méi)必要摁著頭逼自己享受學(xué)習(xí)。但不喜歡不等于做不好,而讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)、考入名校的關(guān)鍵在于“父母的認(rèn)可”。在本書(shū)中,作者從如何激發(fā)男孩后勁、如何讓男孩主動(dòng)拿起書(shū)、如何給家賦予“宜學(xué)”的氛圍、不同年齡如何選擇對(duì)的激勵(lì)方法、如何為男孩提供對(duì)的學(xué)習(xí)場(chǎng)域、如何讓爸爸發(fā)揮更大的作用六大視角,為家長(zhǎng)提供了全方位的不同場(chǎng)景中表達(dá)“認(rèn)可”的技巧,幫助媽媽們運(yùn)用這些口頭禪為男孩打開(kāi)自覺(jué)學(xué)習(xí)和自信學(xué)習(xí)之門。同時(shí),作者還結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分學(xué)科拆了幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率、考入班級(jí)前三的絕技。

(日)和田秀樹(shù) ·養(yǎng)育男孩 ·7.5萬(wàn)字

男孩的人生目標(biāo)大不同

每個(gè)男孩心中都有一個(gè)變身英雄“拯救世界”的夢(mèng)想,男孩天生具有追隨目標(biāo)的強(qiáng)烈渴望,卻常常在現(xiàn)實(shí)的成長(zhǎng)中迷失方向。為什么我們?cè)絹?lái)越難以激發(fā)男孩積極學(xué)習(xí)、追求成功的內(nèi)驅(qū)力?為什么男孩的表現(xiàn)總是沒(méi)有女孩好?為什么越來(lái)越多的研究開(kāi)始關(guān)注男子漢氣概的消逝?在這本書(shū)中,國(guó)際知名的男孩教育專家、性別科學(xué)領(lǐng)域先驅(qū)人物邁克爾·古里安以腦科學(xué)與神經(jīng)生物學(xué)的研究為基礎(chǔ),結(jié)合自身40年的教育實(shí)踐成果,詳細(xì)闡述了一個(gè)男孩成長(zhǎng)為男人的心理路徑和不同階段,總結(jié)為“英雄之旅的7個(gè)階段”,同時(shí)研發(fā)出CORE模式及三重家庭體系,幫助父母有效激發(fā)男孩天性中的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力量,從小為男孩樹(shù)立正確的價(jià)值觀,幫助他們找到生存的重要性、生活的意義和人生的方向,成長(zhǎng)為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。如果你有個(gè)調(diào)皮搗蛋的兒子,擔(dān)心他不受控,會(huì)長(zhǎng)歪,會(huì)學(xué)壞,那這本書(shū)能夠教你從小幫孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀,在人生的賽道上不走彎路。如果你的兒子很優(yōu)秀,卻很迷茫,不確定自己是什么樣的人,以及將來(lái)應(yīng)該成為什么樣的人,那這本書(shū)有助于幫助他找到人生方向,馬力十足邁向成功。

(意)邁克爾·古里安 ·養(yǎng)育男孩 ·11.9萬(wàn)字

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