從休學(xué)到復(fù)學(xué)：如何幫助孩子回歸課堂
在家長(zhǎng)看來(lái)，休學(xué)無(wú)異于在孩子生命歷程中按下了暫停鍵，給孩子的未來(lái)蒙上了一層陰影，家長(zhǎng)在感到十分焦急的同時(shí)，也會(huì)運(yùn)用各種方法，通過(guò)各種途徑讓孩子盡快回到學(xué)校，似乎只要孩子回到學(xué)校一切就恢復(fù)了原樣。但是，孩子到底能不能復(fù)學(xué)，大部分家長(zhǎng)并不了解。本書從8個(gè)維度進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，告訴家長(zhǎng)，孩子是否具備復(fù)學(xué)的條件，復(fù)學(xué)后需要注意什么。本書包含兩部分，第一部分聚焦孩子復(fù)學(xué)的問(wèn)題，深入剖析孩子復(fù)學(xué)面臨的種種問(wèn)題，如生理層面的晝夜顛倒、軀體反應(yīng)、異常行為，心理層面的情緒障礙、認(rèn)知困境，社會(huì)層面的家庭關(guān)系、校園關(guān)系斷裂等，有針對(duì)性地打造全方位的支持系統(tǒng)，為孩子順利復(fù)學(xué)提供助力。第二部分探討孩子社會(huì)功能修復(fù)問(wèn)題，深入剖析孩子社會(huì)功能受損的各種情況及其成因，為社會(huì)聯(lián)結(jié)重建、創(chuàng)傷療愈、親子關(guān)系修復(fù)提供科學(xué)有效的方法和策略，助力孩子重拾自信，順利回歸社會(huì)。書中的案例均來(lái)自真是的心理咨詢，可以為家長(zhǎng)示范如何與孩子溝通。本書適合家長(zhǎng)、教師、心理咨詢師閱讀。
·8.2萬(wàn)字
