有序思維
從2016年9月開始，全國的高中，絕大多數(shù)學(xué)校將要進(jìn)入走班教學(xué)的模式。過去幾十年雷打不動的每個班級一定有自己固定教室的模式將被打破。學(xué)生在很大程度上不再有固定的教室，變成了“老師不動學(xué)生動”--老師在固定的教室授課，學(xué)生則奔走于不同的教室去聽課。傳統(tǒng)意義上的“班級”已不復(fù)存在。為了縮短學(xué)生在學(xué)習(xí)形式轉(zhuǎn)變中的不適應(yīng)，順利造就學(xué)生如魚得水，快樂發(fā)展的新局面，作者編寫了本書作為走班時的指路明燈，也作為鍛煉思維的時尚體操。本書的目標(biāo)就是：提高治學(xué)能力，造就強大頭腦。本書共分6章，內(nèi)容包括：打通胼胝體，奏響四重奏；用問題加速，用圖像開路；學(xué)習(xí)辯證法，全面看問題；工欲善其事，必先利其器；提高思維品質(zhì)，造就強大頭腦；全面是指路燈，策略是方向盤。本書內(nèi)容曾長期作為北京五中的校本課程。后來又在初中，小學(xué)長期研發(fā)。經(jīng)過實踐檢驗，對于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)非常有幫助。
·12.9萬字
