有序思維
從2016年9月開始，全國(guó)的高中，絕大多數(shù)學(xué)校將要進(jìn)入走班教學(xué)的模式。過(guò)去幾十年雷打不動(dòng)的每個(gè)班級(jí)一定有自己固定教室的模式將被打破。學(xué)生在很大程度上不再有固定的教室，變成了“老師不動(dòng)學(xué)生動(dòng)”--老師在固定的教室授課，學(xué)生則奔走于不同的教室去聽課。傳統(tǒng)意義上的“班級(jí)”已不復(fù)存在。為了縮短學(xué)生在學(xué)習(xí)形式轉(zhuǎn)變中的不適應(yīng)，順利造就學(xué)生如魚得水，快樂(lè)發(fā)展的新局面，作者編寫了本書作為走班時(shí)的指路明燈，也作為鍛煉思維的時(shí)尚體操。本書的目標(biāo)就是：提高治學(xué)能力，造就強(qiáng)大頭腦。本書共分6章，內(nèi)容包括：打通胼胝體，奏響四重奏；用問(wèn)題加速，用圖像開路；學(xué)習(xí)辯證法，全面看問(wèn)題；工欲善其事，必先利其器；提高思維品質(zhì)，造就強(qiáng)大頭腦；全面是指路燈，策略是方向盤。本書內(nèi)容曾長(zhǎng)期作為北京五中的校本課程。后來(lái)又在初中，小學(xué)長(zhǎng)期研發(fā)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)非常有幫助。
·12.9萬(wàn)字
