四肖选一肖期期准香港

在《園丁與木匠》中，國際兒童學習研究泰斗艾莉森·高普尼克帶你看懂孩子行為背后的學習規(guī)律，用大量經(jīng)典而富有創(chuàng)造性的實驗，向你描述了孩子在看的時候，在聽的時候，在玩的時候，在做的時候，都是怎么學習的，以及在幼兒期、學齡期、青春期不同階段的學習特性。高普尼克以其畢生的研究深刻地揭示出，每一個孩子都是天生的學習高手，如果你想做有遠見的父母，那千萬不要讓孩子過早進入成人學習模式，更不要用成人的思考模式給孩子設限。

·14.3萬字

慢養(yǎng)：給孩子一個好性格（紀念版）

如果你的女兒小學五六年級開始濃妝艷抹，你會怎么做？如果你的兒子在超市“順手牽羊”，你會怎么做？華文卡內基創(chuàng)辦人黑幼龍夫婦的四個孩子從小就展現(xiàn)出了各自強烈的個性，在孩子的成長過程中，這個大家庭也歷經(jīng)風雨。盡管如此，夫婦二人堅持自己的教養(yǎng)方式，不僅見證了孩子們的成功，還讓這個大家庭成為眾人羨慕的對象。書中全面收錄黑幼龍夫婦讓孩子成功優(yōu)秀、讓家庭幸福美滿的教養(yǎng)秘訣，還有黑家四個孩子的成長感悟，以及他們用慢養(yǎng)的方式教育下一代的寶貴經(jīng)驗。

·15.3萬字

暴脾氣小孩

麻省總醫(yī)院兒科專家、哈佛醫(yī)學院著名兒童心理學家羅斯·格林的代表作，暢銷美、英、加15年，提出積極合作式問題解決法，為無數(shù)父母解決孩子亂發(fā)脾氣的問題。大發(fā)脾氣、毫不妥協(xié)、語言和肢體上的沖撞、不與同齡人交流、大哭不止……人們原以為這些孩子是倔強、任性、故意挑戰(zhàn)大人極限，但格林博士指出，這是因為他們缺乏重要的技能，如靈活性、適應性、挫敗忍耐力和問題解決能力等。只要有能力，他們就會表現(xiàn)好。羅斯·格林博士分析了應對孩子挑戰(zhàn)性行為的3種方法，并提出了幫助孩子培養(yǎng)他所欠缺技能的3個步驟，在《暴脾氣小孩：教養(yǎng)執(zhí)拗、易怒孩子的新方法》一書中，用大量實例和模擬場景對話，一步一步、一字一句地教父母培養(yǎng)孩子學習必要技能，成就高情商的孩子。

·10.4萬字

由內而外的教養(yǎng)：做好父母，從接納自己開始

《由內而外的教養(yǎng)》是美國著名心理學家丹尼爾·西格爾力作。作為融合腦科學、心理學與網(wǎng)絡科學的頂級先鋒人物的西格爾，與兒童發(fā)展專家哈策爾聯(lián)手打造，為天下父母揭秘前所未聞的腦科學知識，破解種種育兒難題。不僅為你解答問題，并且提供簡單實用的方法幫你解決問題。人際神經(jīng)生物學和依戀研究發(fā)現(xiàn)，人際關系直接影響大腦的發(fā)育，因此，正是我們的經(jīng)歷尤其是童年經(jīng)歷塑造了我們的大腦，決定了我們的思維，影響著我們養(yǎng)育孩子的方式。只有更深入地理解自己的經(jīng)歷，解決早年未妥善處理的精神創(chuàng)傷，才能以健康的心理創(chuàng)造健康、溫馨的親子關系。

·11.8萬字

終身幼兒園

現(xiàn)在的孩子，大概有2/3會在將來從事目前尚未發(fā)明出來的工作。面對不確定的未來，孩子需要怎樣的教育？兒童編程之父、麻省理工學院媒體實驗室學習研究教授米切爾·雷斯尼克在本書中告訴你，未來教育要向幼兒園學習，具有終身創(chuàng)造力的孩子，才能更好地面對不確定的未來。在《終身幼兒園》中，米切爾教授基于成功開發(fā)風靡全球的Scratch編程語言及在線平臺，以及與樂高公司合作長達30年的經(jīng)驗，打造了一套培養(yǎng)創(chuàng)造力的“4P”學習法，由項目切入，從熱情出發(fā)，同伴協(xié)作互助，游戲啟動內驅，圍繞創(chuàng)造性學習螺旋，詳盡展示了創(chuàng)造性學習體驗的每一步，以全新的教育理念，為孩子打造駕馭未來的引擎。

·10.1萬字

培養(yǎng)高情商的孩子

在這本有科學依據(jù)而又非常實用的指導書中，戈特曼提出了兒童情商教育的關鍵方法：情緒管理訓練，并告訴我們應該怎么做。情緒管理訓練與其他育兒理論的不同之處在于，它沒有提供一大堆花里胡哨試圖控制孩子行為的策略，而是提供一個包含五個步驟的參照準則，讓家長在不干涉孩子成長的前提下與孩子保持一種親密的家庭關系，幫助父母教給孩子受用一生的情緒調整能力。指導孩子學會人際相處的基本技巧。

·14.1萬字

為孩子重塑教育

世界改變了，我們的學校卻卡在了過去的某個時間點上停滯不前。我們需要對現(xiàn)行的教育體制進行改革，培養(yǎng)孩子具備為復雜人生求解的真正能力！傳統(tǒng)教育體制秉承著錯誤的教育觀念，讓孩子們整天背誦著毫無意義的低水平內容。面對當今的世界，我們不能再沉迷于追求優(yōu)秀大學文憑的誤區(qū)之中，而是應該從基礎教育開始，培養(yǎng)孩子具備在未來競爭中獲勝的關鍵技能，更要在大學鍛造孩子擁有決定性的人生優(yōu)勢。關于教育改革，我們每個人都可以成為其中的活躍力量，推動21世紀的教育浪潮向前邁進！

·18.2萬字

好奇心是學習的發(fā)動機

博士老爸曾自創(chuàng)高效自學法，一年考上東大、兩年考取哈佛，他在親力親為養(yǎng)育5個孩子的實踐中，將培養(yǎng)孩子在語文、數(shù)學、科學、運動和社交5大領域好奇心的核心方法融入親子互動中，開發(fā)了40項帶娃高光技能：釣小龍蝦、養(yǎng)獨角仙、做動物觀察筆記、制作迷你繪本、玩親子桌游……幫孩子提升語言文字的理解力與表現(xiàn)力，培養(yǎng)孩子對大自然的觀察力與專注力，帶孩子在體育運動中充滿自信和干勁，教孩子建立數(shù)學邏輯思維能力，讓孩子鍛煉出優(yōu)秀的社交溝通能力！

·4.8萬字

教養(yǎng)：有禮貌的孩子未來不會差

《教養(yǎng)：有禮貌的孩子未來不會差》是一本親子共讀禮儀學習指南，父母將和年幼的孩子一起閱讀各種主題，通過多種多樣的家庭活動、游戲訓練、書信練習等方式，培養(yǎng)孩子在日常行為、餐桌禮儀、人際溝通、內外整潔、形象管理、身心健康、照顧寵物、生活態(tài)度和觀念等各個方面的良好習慣，幫孩子成長為舉止得體、有教養(yǎng)、有禮貌的世界公民。

·5.5萬字

爸爸教的數(shù)學

在家庭數(shù)學教育過程中，父母的分工是天然形成的。媽媽是生活的關照者，興趣的啟蒙者；爸爸則是自信的建設者，思維的開拓者。鞏固興趣，將數(shù)學興趣轉化為理性思維，是來自爸爸的影響。本書作者“中國奧數(shù)第一人”孫路弘繼《媽媽教的數(shù)學》之后再度創(chuàng)作《爸爸教的數(shù)學》，從孩子思維發(fā)展的認知規(guī)律出發(fā)，在自己的童年趣事和成長經(jīng)歷中追根溯源，結合多年數(shù)學任教經(jīng)驗，提煉出數(shù)學思維開發(fā)的精髓和工具，讓每位爸爸都能找到適合自己孩子的數(shù)學思維培養(yǎng)方式。童年時期思維模式的形成，影響人的一生；理性的思考、踏實的推導、嚴謹?shù)牧晳T，這三個層面的耕耘都需要爸爸的示范和引導。

·5.9萬字

親子趣味運動游戲：陪孩子玩出好身體

養(yǎng)成堅持運動的好習慣，對孩子來講是一件受益終身的事情。在孩子3～６歲的成長階段開展一些簡單的體育運動，對培養(yǎng)他們的運動興趣至關重要。本書提供了適合3～６歲孩子進行的運動游戲，以幫助孩子提升身體素質、培養(yǎng)運動興趣。家長帶孩子完成這些游戲，不僅可以幫助孩子提高運動能力，還可以增進親子關系，保持良好的家庭氛圍，從而促進孩子的健康成長。本書適合3～６歲孩子的家長、幼兒園老師以及兒童體能訓練師閱讀。

·3.1萬字

為未知而教，為未來而學2

在《為未知而教，為未來而學2》中，哈佛大學知名教授戴維·珀金斯提出了一套理想的學習路徑——全局學習法。利用全局學習法的7條原則，你可以應對新知，快速上手；應用已知，靈活遷移；面對未知，迅速入門，有效突破，更適合解決復雜問題。他以學打棒球為比喻，通過一個個生動的教學實例，提出了學習中兩種常見問題：要素病（即低效學習）和理解病（即無效學習）。教師如果能引導學生學習“全局游戲”，而非某學科的若干孤立要素，則任何年級、任何科目的教學都可以做得更有成效。全局學習法是綜合了學習、教育領域前沿研究的一套學習理論，運用7大原則，從整體到局部，先見森林，再見樹木。對學習者來說，本書提供了一套學習思路、框架，比其他學習方法更容易上手，讓你在走出學校之后，還能運用已經(jīng)學到的知識應對復雜問題，以及生活和工作中各種未知的伏擊。對教育者來說，本書給你一套教學方法，確保讓學生的大部分學習時間都用在應對核心目標上，避免大量無效的復習、練習。

·14.8萬字

蒙臺梭利家庭方案：3~6歲

《蒙臺梭利家庭方案：3~6歲》為首對在歐盟地區(qū)獲得國際蒙臺梭利協(xié)會（AMI）認證的中國爸媽所著，他們在本書中呈現(xiàn)了一套在家就能輕松使用的蒙氏教育方案，直擊學齡前孩子的4大核心學習能力：語言、數(shù)學、科學、認知，按照3~6歲孩子的敏感期節(jié)奏，詳細拆解了100個蒙氏活動的原理及實踐步驟，為父母提供了切實可行的實踐指南。

·8.1萬字

直覺養(yǎng)育的力量

不想做虎媽，又不想放任孩子，怎么教才對？別人家的孩子都上興趣班，我要不要讓孩子學？孩子的成長“關鍵期”，錯過了怎么辦？面對孩子的哭鬧，怎么處理才好？針對父母的養(yǎng)育焦慮，世界知名兒童發(fā)展專家斯蒂芬·卡馬拉塔，以科學研究為基礎，認為提前教育、加快發(fā)展、過度養(yǎng)育對孩子有害無益，有違兒童自然發(fā)育進程。在《直覺養(yǎng)育的力量》中，斯蒂芬提出父母只需關注孩子，憑著直覺，就可以支持孩子的大腦發(fā)育。嬰幼兒有自己的發(fā)展節(jié)拍，一旦準備好進入下一個步驟，他們天生會向父母示意。

·15.9萬字

蒙臺梭利教育精華：讓孩子自信又獨立

著名親子教育專家陳禾、浙江省級機關武林門幼兒園園長陳愛娣、心元兒童之家校長張愛民、知名繪本漫畫家粥悅悅、國際蒙臺梭利協(xié)會主席安德烈·羅伯弗洛伊德聯(lián)袂推薦。夏洛特·普桑是法國蒙臺梭利教育資深推廣人、曾在法國、加拿大、阿根廷、巴西等地任法英雙語蒙臺梭利教師，擁有14年的教學經(jīng)驗。本書中有許多接受蒙臺梭利教育的學生和他們的家長現(xiàn)身說法，表達了他們對蒙臺梭利教育的肯定。

·7.3萬字

教出閱讀力

本書為渴望提高孩子閱讀力的家長提供了一套科學系統(tǒng)的閱讀解決方案。在本書中，讀者淺入深出地示范了21本繪本、橋梁閱讀策略，設計了12個有趣的閱讀小練習，引爆孩子的自主閱讀力。此外，還增添了“3C與閱讀”，提示在數(shù)字學習時代如何讓“3C”成為陪伴閱讀的工具。孩子的“閱讀力”，除了依靠“親子共讀”和“增進閱讀量”兩種方法外，還要重視系統(tǒng)的“閱讀策略”。本書將從認知發(fā)展的學術理論出發(fā)，告訴你為何日常生活中的小游戲是培養(yǎng)“閱讀力”的第一起步，如何利用這樣的小游戲來提升孩子的閱讀力。

·3.4萬字

好玩的多人體育游戲100例：激發(fā)兒童運動潛能

本書詳細介紹了100例適合3～6歲兒童開展的多人體育游戲，適合幼兒園老師帶領班里的孩子一起進行。同時，家長也可以根據(jù)書中的步驟和要求，與孩子一起進行游戲。全書采用兒童喜愛的卡通插畫的形式，從多人體育游戲的訓練能力、游戲規(guī)則、要點提示等方面進行講解；大部分游戲還提供了變化形式，豐富了游戲的內容。此外，本書還提供了游戲前的十余種熱身動作，可以幫助兒童更有針對性地鍛煉身體，避免受傷。希望本書能夠幫助幼兒園老師、兒童體能訓練師和家長們帶領孩子更有樂趣地開展體育游戲，從而提高兒童的身體素質、團隊合作能力及溝通表達能力。

·3.6萬字

家長這樣提問，孩子就能提高寫作能力：親子互動直接影響作文水平

這是一本教孩子寫作文的親子類圖書。孩子的學習是通過“語言”完成的。隨著寫作能力的提高，除了語文成績方面的進步，不論是哪個學科，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子變得更會學習了。寫作文“就是寫自己”。寫作文就是利用語言這個工具，讓孩子體驗思考旅行，并把孩子“真實的樣子”呈現(xiàn)出來。寫作文會“產生自信”。通過感受寫作的過程，孩子會變得越來越喜歡自己。當一個孩子喜歡上自己的時候，他就會不斷地開發(fā)自己的潛力。這本書旨在幫助低齡孩子提高寫作文水平，讓孩子輕松、愉快地學會寫作文。孩子是喜歡寫作文，還是厭惡寫作文，關鍵在于親子互動，其主動權掌握在家長的手中。

·2.9萬字

把運動還給孩子

體育運動除了可以幫助孩子實現(xiàn)競技夢想，它還為孩子的健康、自信和社交提供了重要途徑。在未來，體育教育將變得越來越重要，而大多數(shù)父母卻不知道如何幫助孩子在運動中克服困難、應對挑戰(zhàn)、取得成功。《把運動還給孩子》是三屆奧運會金牌得主、美國傳奇教練克里斯蒂·皮爾斯·蘭波內&神經(jīng)心理學家克里斯廷·基恩專門為家長寫的如何培養(yǎng)孩子運動特長、讓孩子愛上運動的必讀書。書中分享了當今青少年、家長及教練面臨的體育運動方面的困境及壓力，并詳細闡釋了運動如何成就孩子的一生，為他們受益終身的其他技能助力。

·15.6萬字

兒童體能訓練游戲卡

3～6歲是兒童體能發(fā)展的關鍵期的關鍵期。在這一階段開展一些體育運動，對培養(yǎng)他們對運動的興趣和提升體能非常重要。本書提供了適合3～６歲孩子進行的體能游戲，內容既包括熱身動作、親子趣味體能游戲，又涵蓋了多個孩子一起開展的趣味體能游戲，孩子在這些游戲中進行力量、耐力、柔韌等素質的鍛煉。進行這些游戲，不僅可以提升兒童的健康體能水平，還可以促進他們的身體發(fā)育，培養(yǎng)他們積極、樂觀的心態(tài)，從而幫助孩子們健康成長。本書適合3～６歲孩子的家長、幼兒園老師，以及兒童體能訓練師閱讀。

·2.4萬字

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園丁與木匠