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大部分關于子女教養的書，不是教父母要塑造、約束兒女的行為，就是教父母讓兒女覺得自己不錯。但父母們若只重視行為和感覺，最終會失去兒女的心。本書的基本信念是：“一生的果效是由心發出”，父母的職責是引導孩子的心。父母要學會從孩子的行為，追究孩子的心思意念，更好的了解孩子，才能正確的引導兒女走上人生正道。書中作者具體探討了以下方面：父母管教權柄的來源正確的教養目標兒童心靈發展的過程子女教養的關鍵之處合適的訓練方式

·10萬字

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媽媽不急不躁，陪孩子寫作業

陪孩子寫作業是每個家長都會經歷的事情，每個陪孩子寫作業的家長背后都有一部心酸血淚史。《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業》能夠教會家長如何心情愉悅地陪孩子完成作業，沒有無用的說教，都是實用的方法。家長可以在《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業》這本書中找到孩子不愛寫作業背后的根源問題，洞察孩子和自己的心理問題，走出常見的教育誤區，利用情感引導，幫助孩子學會管理時間、管理自我等等，更省心、省力、省事，高效地陪孩子完成作業。但陪孩子完成作業并不是作者及《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業》這本書的最終目的，我們的目的是讓孩子愛上學習，擁有自主學習的能力。只有這樣，才能夠幫助孩子成就一生。

·10.7萬字

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失去自我的愛，是對孩子最深的害

“一心撲在孩子身上”是中國家長的常態，很多人生怕孩子長歪了，寸步不離地盯著孩子，事無巨細地指導孩子。這樣密不透風的愛，看似完美地為孩子的成長保駕護航，卻在無形中削弱了孩子的意志，壓了孩子的能量。我們無法庇護孩子一輩子，終究要讓他獨自面對風雨。資深親子教育作家月下客憑借多年親子關系療愈經驗，結合中國式家庭的特，列舉育兒過程中常見的八大誤區，四十多種困境，近百個真實案例，直育兒痛，揭示養育本質，幫助萬千家長讀懂孩子成長的規律，學會體面地離席，成就內心強大、獨立自主的孩子。

·10.2萬字

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不尷尬的養育：和孩子談談性

媽媽，爸爸說我是垃圾堆里撿的，你說我是充話費送的，我到底是從哪來的？孩子這樣問，你會怎么說？正是父母心中的這些愛與怕，將家庭教育拖入困境。身為父母首先要樹立正確的性教育掛念，要知道，性教育也是教育，并不羞恥。如果父母怕直接談及這些內容會過于露骨和尷尬，不妨發揮自己的想象力，取材于日常生活，用新鮮有趣、恰如其分的例子來說明，畢竟道理都是相通的。《不尷尬的養育：和孩子談談性》是兒童教育專家安娜根據幾十年的心理輔導經驗指出，要解決子女的問題，得先解決父母的問題，后者才是至關重要的。很多父母都羞于和孩子表達，覺得自己把握不住度，那么不妨參考一下本書關于不同年齡層性教育的內容。

·6.7萬字

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蒙臺梭利家庭教育全書

蒙臺梭利認為：兒童具有巨大的潛能，他生命的發展是走向獨立。通過具體的練習如生活基本能力練習、五官感覺練習、智能練習（語言、數學、科學）等形式，形成健全人格的基礎。蒙氏教室是一個小社會的雛形，孩子在其中學會尊重別人，接受別人，學習如何分享自己學會的知識技巧，學會如何領導別人。蒙氏教室提供了培養兒童情感智商的環境。蒙臺梭利課程，包括感覺、動作、肢能、語言和道德發展等，使個體成為一個身心統整合一的人。“自由”與“紀律”合一，“個性”與“群體”兼顧。啟發幼兒使他們有能力解決困難，適應新的環境，達到自我構建和心智發展。

·16.5萬字

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用智慧的教育陪伴孩子成長：低年級

小學一、二年級是一個人學習的起始階段，這一階段學習質量的好壞、學習習慣的培養，對孩子的一生有著無法估量的影響。本書幫助孩子正確認識學校，處理自己與老師、同學的關系，孩子在家、校之前架起橋梁，幫助孩子順利過渡。

·4.8萬字

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用智慧的教育陪伴孩子成長：中年級

小學三四年級是孩子小學學習的發展階段，這一階段學習方法的科學與否，對孩子的一生有著巨大的影響。本書幫助家長指導孩子如何掌握適當的學習方法，引導和培養孩子的特長，對于孩子在這個階段需要注意的培養的品質，本書也作了詳細的講解。

·6.5萬字

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智慧媽媽PK“問題孩子”

所有父母都為孩子的“問題”頭疼過，更有很多“問題孩子”讓人發愁，乃至束手無策。但實際上大多數“問題孩子”的成因應該歸結到家長身上，是家長的“問題”導致了孩子的“問題”。可惜很多父母認識不到這個問題，一味從孩子身上尋找解決“問題”的方案，結果常常是沒有效果，甚至適得其反。本書探討了“問題孩子”的成因、糾正和關愛等三方面50多個主題。針對每一主題，用眾多典型事例展開闡述，從多個視角進行深入解讀，并提出有針對性的解決方法，幫助家長矯正教育思路，塑造全新的教育觀念，幫助孩子健康成長、快樂成才。

·10.1萬字

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父母1%的改變孩子100%的成功

有了孩子你就成了父母，但是，你知道怎樣做一名智慧型家長嗎？家庭是孩子最初也是最重要的成長環境，請你捫心自問，你為孩子營造的這個環境達標嗎？你知道怎樣的愛才是真愛嗎？如果你的答案很含糊，請翻開這本書，開始你的“智慧家長學習之旅”，為孩子的幸福和成功做出1%的改變！要知道，父母1%的改變，孩子有可能獲得100%的成功！

·11.4萬字

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喚醒半睡的自己：父母自我成長心靈使用手冊

本書是一部幫助父母自我成長的心靈使用手冊。讀者“悅”讀其中，能夠豐富對生命的體驗，感受到人生中更多成功與喜樂，喚醒半睡的自己。同時又能讓充盈的愛自由流動，傳遞給孩子，創造出新的生命奇跡.

·16.2萬字

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誰說男孩不好養

著名親子教育專家付小平，結合自己養育兒子的親身經歷和多年來積累的數千個咨詢案例，從國內外養育男孩的理論和實踐中提煉，總結出一套適合中國男孩家長踐行的體系和方法。本書從一個個典型的養育男孩的難題入手，深入分析每個問題背后的真正原因，最終給出一系列的原則性建議和操作性很強的系統解決方案，包括親子活動、親子游戲等。看完本書，讀者可以根據自家孩子的成長規律和特點，進行恰當的引導和教育，既減輕自身的養育焦慮，也能幫助兒子健康快樂地成長為頂天立地的男子漢。

·15.2萬字

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遇見孩子，遇見更好的自己（挑戰篇）

美國家庭教育專家賽西·高夫和梅麗莎·切瓦特桑認為：我們之所以被孩子擋在門外，是因為我們太小看孩子，以為年長是足以應對孩子的利器。在當今這個充滿未知與不確定性的時代，如何與孩子站在同一軌道，并保持相同速率，這也是為人父母極大的挑戰。在《遇見孩子，遇見更好的自己》（挑戰篇）中，兩位作者給出了解決之道：我們不會永遠跟得上孩子成長的腳步，但我們可以不斷優化自己，永遠具備認識和表達彼此的意愿和能力。本書從八個層面講述了影響孩子內心的力量——同情心、寬恕、感恩、正直、責任心、耐心、自信、禮儀，讓我們帶著更多的自由為人父母。

·10.3萬字

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用心看見孩子

本書從父母教養理念入手，深入分析了父母的角色定位、成長歷程、固有心態對育兒的種種影響，為父母的養育之路指明了方向；闡述了兒童成長發展規律，以生活中兒童常見的幾種典型心理及行為問題為例，引導父母正確看待孩子所處的發展階段和個性特征，正確看待孩子的表現；結合實例闡述如何構建民主、平等、健康、和諧的親子關系，以求拉近父母與孩子的情感距離，減少家庭沖突和矛盾；例舉了家庭教養中經常出現的溝通失敗和溝通不暢問題，剖析了某些日常慣用語對孩子的心理傷害，提倡父母注重修煉自己的交流技巧；揭示了孩子情緒問題的本質及表現，闡釋了情緒發生發展的規律，介紹了幾種實用方法幫助父母提升孩子的情緒管理能力。

·12.1萬字

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懂孩子才是好父母

本書是北京電臺的名牌欄目《毛毛狗的故事口袋》的內容精選，節目圍繞3～6歲孩子成長的各個方面，與各個領域的人士展開討論，為家長朋友提供了科學的育兒理念和方法。參與節目的嘉賓有育兒專家、心理專家、醫生、幼兒園園長老師、家長等。本書整理了節目中30期非常有代表性的話題，以對話的形式展現給讀者，使讀者仿佛重新回到節目中，直接與專家進行對話。

·15.9萬字

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斯托夫人自然教育全書

本書以陳述事實的方式，全面、細節化的詳細記述了斯托夫人養育女兒維尼芙雷特的成長經歷，闡明了她的“自然教育”理念。作者以活生生的事例說明問題，而不是枯燥的論證。斯托夫人的教育經驗在20世紀被人視為“教育神話”，她在兒童早期教育，尤其是女孩教育方面，開辟了一條科學之路。她的女兒3歲就開始寫詩歌和散文，4歲能用世界語創作劇本，5歲時已能夠熟練地運用8個國家的語言，并能把各種語言翻譯成世界語。

·13.3萬字

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好家風帶來好政風

作為一個家庭的風氣，家風是一種潛在無形的綜合力量，是社會的涓涓細流，同時更是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。家風興則政風興，政風興方能國家強。好家風是情懷、是積淀、是信仰，對于領導干部而言，良好的家風無疑是抵御腐敗的重要防線，只有家風正才能夠作風正。本書通過闡述家風與政風的關系來表明家風對于政風的重要性，認為每一位黨員干部如果以傳統優秀家風為家教營養來源，那么，不僅可以永葆黨的先進性和純潔性，而且能夠對整個社會起到良好的示范作用。可以說，家風是每個領導干部忠于職守、廉潔從政的支撐性力量。當身為黨與政府形象代表的黨員干部都能重視起家風家教問題后，嚴家風才能夠正家風、淳民風。

·13.4萬字

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孩子與惡：生活在當下的孩子們

作者以臨床心理學家的身份，從專業的立場上為教師和父母解讀“惡究竟是什么”，如何針對各種形式的“惡”，就不同的場合具體、深入思考其背后的深層含義，從而正確應對“惡”的行為，并提醒教師和父母特別要注意避免大人的“善意”帶來的“惡”。

·6萬字

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童年的秘密

每個人長大之后，總會忘了自己曾經也是孩子，并用對待成人的標準，去教育自己的小孩，讓孩子常被愛的名義傷害。兒童和成人是完全不同的，他們的心理和行為自有一套規律，需要我們去發現，這就是童年的秘密。只有了解了童年的秘密，我們才能成為合格的父母，陪伴孩子好好長大。

·11.4萬字

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好媽媽就是家庭CEO

2在本書中，作者提出了“好媽媽就是家庭CEO”的理念，即好媽媽不僅是孩子的首席教育官（ChiefEducationOfficer）,還是先進教育理念的首席執行官（ChiefExecutiveOfficer）。這種理念打破了媽媽們原有的自我認知，賦予“媽媽”這個角色更深層的含義——如何站在更高的視野去構建面向未來的家庭教育戰略，搭建出一個互相信任并且擁有明確家庭愿景的級團隊。