最愛(ài)不過(guò)我懂你：父母共情陪伴手冊(cè)
孩子心里在想什么？為什么孩子越大，越不愿意與我溝通？“快樂(lè)培養(yǎng)”和“嚴(yán)格管教”真的不能并施嗎？在“愛(ài)孩子”與“管孩子”之間，家長(zhǎng)如何把握尺度？在養(yǎng)育信息爆炸的當(dāng)下，在“雞娃”“佛系養(yǎng)娃”等理念并行的環(huán)境中，作為父母，我們經(jīng)常會(huì)有各種困惑、糾結(jié)……焦慮，成為當(dāng)今父母的集體情緒。面對(duì)家庭養(yǎng)育中的矛盾和問(wèn)題，“共情”走進(jìn)了家長(zhǎng)的視野，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將其看作一種優(yōu)化親子關(guān)系的途徑，因?yàn)橹挥姓嬲x懂孩子，找到適合孩子的教育方式，才能幫助孩子成為擁有自己思想的獨(dú)立個(gè)體。作者在本書中提出了“共情陪伴”理論，結(jié)合理論與實(shí)踐，將共情陪伴提煉為“換位思考”“感同身受”“積極回應(yīng)”“正向引導(dǎo)”四個(gè)層次。同時(shí)，作者又提出了“三環(huán)五步法”，幫助家長(zhǎng)通過(guò)“停、看、聽(tīng)、說(shuō)、做”五個(gè)步驟，將共情陪伴融入日常養(yǎng)育過(guò)程。不論你即將或已經(jīng)為人父母，還是兒童教育工作者，或者只是對(duì)共情陪伴感興趣的人，都希望你能從書中科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，溫情、前沿的養(yǎng)育理念，以及具體、可操作的教育方法中有所收獲。
·16.4萬(wàn)字
