寫作業(yè)，“嘮叨、催促、講道理”都不管用，怎么辦？作為一位從業(yè)多年的親子咨詢師，作者曾用5天的時(shí)間，讓一個(gè)孩子寫完作業(yè)的時(shí)間從深夜12點(diǎn)提前到晚上7點(diǎn)，家長親歷全過程，震驚不已。“磨蹭=慢+不情愿”，頻繁的催促，試圖解決速度問題，卻導(dǎo)致孩子不情愿、磨蹭，最終越催越慢。無奈之下，許多家長開始貼身監(jiān)督，最終演變成了貼身侵犯，把孩子的主動(dòng)性給“卸載”了。同時(shí)，絕大部分家長都沒有認(rèn)識到，作業(yè)問題是樞紐性問題，它處于感覺線和能力線的交叉點(diǎn)，任何一條線的重要節(jié)點(diǎn)出了問題，寫作業(yè)就會(huì)跟著出問題。作者萃取大量案例精華，給出系統(tǒng)性解決方案：一方面，她教家長從感覺層面入手，改善孩子對作業(yè)的看法和感受，進(jìn)而激發(fā)孩子的主動(dòng)性和自覺性；另一方面，她給孩子準(zhǔn)備了面對作業(yè)的心法和方法，直接給孩子加滿油，讓孩子深刻地明白，打敗作業(yè)這只攔路虎并不難。作者不僅教給父母如何有效陪伴、引導(dǎo)孩子自主寫作業(yè)，還告訴孩子如何不再磨蹭、養(yǎng)成高效寫作業(yè)的好習(xí)慣（見小冊子）。希望通過反復(fù)閱讀與摸索實(shí)踐，家長能找到陪寫作業(yè)的正確姿勢，孩子能自信順暢地完成作業(yè)，增強(qiáng)對生活的掌控感。