龙的顺口溜

猶太人教育的六個(gè)關(guān)鍵，可將普通兒童提升為未來的明星。這是一本寫給家長的育兒黃金指南，全書從六個(gè)層面全面而系統(tǒng)地總結(jié)了猶太人育兒的精髓，每一個(gè)層面的探討都細(xì)致且深刻。書中引用令人深省的真實(shí)家教案例，同時(shí)作者針對(duì)教育過程中可能存在的問題，給家長提出了切實(shí)可行的建議與指導(dǎo)。本書的特色是將猶太人的育兒智慧與當(dāng)下家庭教育的實(shí)際相結(jié)合，給出了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、性格、人際交往、金錢等各個(gè)方面的具體可復(fù)制參照的家教方法。全書輕松易懂，詼諧幽默，廣大家長及教育工作者可運(yùn)用此套方法，讓孩子全方位提高自身競爭力，一生受益。

·7.8萬字

孩子如何社交

為什么有的孩子合群，有的孩子不合群？為什么有的孩子外向卻交不到朋友，有的孩子內(nèi)向卻有好人緣？那些政治家、談判專家、社會(huì)精英，他們的強(qiáng)大社交能力從何而來？國際公認(rèn)的兒童心智理論權(quán)威亨利·威爾曼教授在這本書中首度揭示，決定孩子未來社交能力的關(guān)鍵，不是性格，不是情商，更沒有技巧，而是每個(gè)孩子從出生起，就在不斷發(fā)展的心智解讀力。威爾曼教授在這本書中講述了兒童如何一步一步構(gòu)建出一套復(fù)雜的心智理論，并借此來理解人們說話、做事、思想和感覺。心智解讀力是一種洞察別人內(nèi)在心智狀態(tài)，以及解讀、表述和交流自己心智狀態(tài)的能力，既是一種“思考他人”的方式，也是一種“思考自己“的方式，它能幫助孩子更好地與他人溝通、交朋友、合作、玩游戲和共情，是人類社交能力的關(guān)鍵基礎(chǔ)。這本書告訴廣大家長和教育工作者，孩子天生具有潛在的強(qiáng)大社交力，培養(yǎng)孩子的心智解讀力，就像想象力、創(chuàng)造力一樣重要。這項(xiàng)關(guān)鍵能力，是孩子未來駕馭社會(huì)的地基。

·13.1萬字

10天培養(yǎng)一個(gè)更專注的孩子

伯恩斯坦博士在《10天培養(yǎng)一個(gè)更專注的孩子》中提出一項(xiàng)“10天計(jì)劃”，每一章討論一天的改進(jìn)方法，即培養(yǎng)提高孩子專注力需要注意的某一方面，并給出大量解決方法和實(shí)施建議，且附有注意事項(xiàng)。提高孩子專注力，需要孩子和家長的共同努力，尤其需要家長的正確反饋、引導(dǎo)和激勵(lì)。作者強(qiáng)調(diào)家長在面對(duì)孩子的問題時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)記保持冷靜、堅(jiān)持努力、摒棄自己的控制欲，并注意鼓勵(lì)孩子的積極行為，通過不懈努力，提高孩子的專注力。本書通過對(duì)孩子日常表現(xiàn)的分析以及實(shí)用建議，幫助家長：了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，在孩子面前時(shí)刻保持冷靜，改善孩子在校的專注表現(xiàn)，有效應(yīng)對(duì)作業(yè)難題，讓孩子交到更多朋友，最重要的是——提升孩子的專注力和自信力！

·12.7萬字

培養(yǎng)高情商的孩子

在這本有科學(xué)依據(jù)而又非常實(shí)用的指導(dǎo)書中，戈特曼提出了兒童情商教育的關(guān)鍵方法：情緒管理訓(xùn)練，并告訴我們應(yīng)該怎么做。情緒管理訓(xùn)練與其他育兒理論的不同之處在于，它沒有提供一大堆花里胡哨試圖控制孩子行為的策略，而是提供一個(gè)包含五個(gè)步驟的參照準(zhǔn)則，讓家長在不干涉孩子成長的前提下與孩子保持一種親密的家庭關(guān)系，幫助父母教給孩子受用一生的情緒調(diào)整能力。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)人際相處的基本技巧。

·14.1萬字

萌寶貝·啟蒙早教圈圈書：三字經(jīng)

這是一套寶寶快樂認(rèn)知、輕松啟蒙的智力潛能書。內(nèi)容有認(rèn)物、數(shù)數(shù)、識(shí)字、語言培養(yǎng)，兒歌。采用大字大圖、撕不破，圓角不傷手。本書融合了科學(xué)的早教理念，每一個(gè)環(huán)節(jié)和內(nèi)容都圍繞著幼兒早期智能的開發(fā)而精心設(shè)置。從多方面培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知能力、思維能力和語言能力。是0~3歲幼兒智力開發(fā)和學(xué)前教育的啟蒙類讀物。

·59字

讓孩子遠(yuǎn)離焦慮：幫助孩子擺脫不安、害怕與恐懼的心理課

你的孩子特別黏人嗎？你的孩子會(huì)為了一件小事哭上半個(gè)小時(shí)嗎？你的孩子經(jīng)常不想上學(xué)嗎？你的孩子是喜歡小題大做的“戲劇女皇”嗎？童年應(yīng)該是快樂和無憂無慮的時(shí)光，但今天，越來越多的孩子表現(xiàn)出焦慮癥狀，從尿床、黏人、頻繁肚子痛，到做噩夢(mèng)，甚至拒絕去學(xué)校。著名焦慮問題治療專家塔瑪·瓊斯基針對(duì)兒童焦慮問題的實(shí)踐之作，談及5大焦慮類型、6大焦慮管理步驟，大量兒童焦慮問題真實(shí)案例。通過這本書，家長將會(huì)了解焦慮的各種表現(xiàn)、它的作用原理以及逐步降低焦慮的方法。當(dāng)家長學(xué)會(huì)了焦慮形成的原理以及相應(yīng)的解決方法，他們就不會(huì)感覺束手無策，不會(huì)被孩子們鋪天蓋地襲來的恐懼和焦慮所淹沒。教會(huì)兒童應(yīng)對(duì)恐懼和焦慮是刻不容緩的事，這些技巧與數(shù)學(xué)知識(shí)、閱讀技能和騎車技術(shù)一樣，都需要掌握。就好比交給孩子一部關(guān)于情緒的操控手冊(cè)。這才是給予孩子的最好的禮物。

·14.7萬字

蒙臺(tái)梭利教育精華

蒙臺(tái)梭利教育源自歐洲，迄今已有上百年歷史，是世界范圍內(nèi)的經(jīng)典教育方法。關(guān)于蒙臺(tái)梭利教育理念的書有很多，除了晦澀難懂的原典，就是厚厚的大部頭解讀。這本書秉承國際蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)的培訓(xùn)體系，集專業(yè)性與通俗性于一身，將蒙氏教育全部核心理念以通俗易懂的語言娓娓道來，呈現(xiàn)在讀者面前。作者普桑是國際知名蒙氏教育專家，這本書匯聚了她20年豐富的蒙臺(tái)梭利教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從兒童、教師、教學(xué)環(huán)境和教具四個(gè)方面敘述了蒙臺(tái)梭利教育理念的主要內(nèi)容，并在附錄中列舉了經(jīng)典蒙氏活動(dòng)的操作方法。書中更是穿插了眾多接受過蒙氏教育的學(xué)生及家長的現(xiàn)身說法，用薄薄的一本書將蒙臺(tái)梭利教育的精髓呈現(xiàn)給讀者，幫助家長和教育工作者迅速掌握蒙臺(tái)梭利教育的核心理念和實(shí)用方法。如果你是想為孩子選擇蒙氏教育的家長，這本書是你快速、完整了解蒙氏教育的必選讀物；如果你是蒙氏教育領(lǐng)域從業(yè)者，這本專家級(jí)的入門讀本，將是你不離手的專業(yè)必讀。

·7.5萬字

如何養(yǎng)育男孩：男孩應(yīng)該具備的8個(gè)關(guān)鍵能力

《如何養(yǎng)育男孩》是一本全面了解男孩的說明書，在男孩的成長過程中充滿了無形的挑戰(zhàn)，安東尼·饒博士列出了男孩成長道路上最易出現(xiàn)的8大類問題，包括不合群、霸道、多動(dòng)、難管教、好勝、壞人崇拜、脆弱和厭學(xué)，并揭示所有男孩問題背后的心理根源。在全面分析每個(gè)問題的同時(shí)，作者也針對(duì)性的給出了父母和孩子應(yīng)對(duì)每個(gè)困難的措施和方法，培養(yǎng)出讓男孩受益一生的8大技能，即社交力、共情力、運(yùn)動(dòng)力、自制力、合作力、思維力、耐挫力和溝通力，幫助男孩順利度過童年危機(jī)。

·16.2萬字

男孩的學(xué)習(xí)方式大不同

國際知名男孩教育專家、性別科學(xué)領(lǐng)域先驅(qū)人物邁克爾·古里安在這本書中詳細(xì)剖析了男孩大腦的學(xué)習(xí)機(jī)制，站在腦科學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)的科學(xué)視角，告訴你男孩究竟是如何學(xué)習(xí)的。從家庭和學(xué)校的角度出發(fā)，闡釋應(yīng)該創(chuàng)建怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能充分激發(fā)男孩天性中蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)能力；以及面對(duì)男孩注意力不集中、厭學(xué)等學(xué)習(xí)問題，父母和老師應(yīng)該怎樣做，才能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的跑道上馬力十足。從幼兒園到高中，從語文、讀寫到數(shù)學(xué)、科學(xué)，作者基于自身40年教育實(shí)踐，為父母和教師提供了豐富的實(shí)踐方法及大量真實(shí)案例，幫助男孩找到自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)習(xí)成績一飛沖天。

·19.9萬字

萌寶貝·啟蒙早教圈圈書：識(shí)車

·58字

教養(yǎng)：有禮貌的孩子未來不會(huì)差

《教養(yǎng)：有禮貌的孩子未來不會(huì)差》是一本親子共讀禮儀學(xué)習(xí)指南，父母將和年幼的孩子一起閱讀各種主題，通過多種多樣的家庭活動(dòng)、游戲訓(xùn)練、書信練習(xí)等方式，培養(yǎng)孩子在日常行為、餐桌禮儀、人際溝通、內(nèi)外整潔、形象管理、身心健康、照顧寵物、生活態(tài)度和觀念等各個(gè)方面的良好習(xí)慣，幫孩子成長為舉止得體、有教養(yǎng)、有禮貌的世界公民。

·5.5萬字

讓孩子的大腦自由

《讓孩子的大腦自由》是美國知名神經(jīng)科學(xué)家約翰·梅迪納繼《讓大腦自由》（BrainRules）后的一部家庭教養(yǎng)力作。全書從科學(xué)角度闡明了胎兒和嬰幼兒大腦是如何工作的，并總結(jié)出數(shù)十條大腦規(guī)則，幫助天下父母在兒童5歲前的黃金成長階段里，養(yǎng)育出聰明、健康、幸福、快樂、有教養(yǎng)的寶寶。

·14.3萬字

暴脾氣小孩

麻省總醫(yī)院兒科專家、哈佛醫(yī)學(xué)院著名兒童心理學(xué)家羅斯·格林的代表作，暢銷美、英、加15年，提出積極合作式問題解決法，為無數(shù)父母解決孩子亂發(fā)脾氣的問題。大發(fā)脾氣、毫不妥協(xié)、語言和肢體上的沖撞、不與同齡人交流、大哭不止……人們?cè)詾檫@些孩子是倔強(qiáng)、任性、故意挑戰(zhàn)大人極限，但格林博士指出，這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ匾募寄埽珈`活性、適應(yīng)性、挫敗忍耐力和問題解決能力等。只要有能力，他們就會(huì)表現(xiàn)好。羅斯·格林博士分析了應(yīng)對(duì)孩子挑戰(zhàn)性行為的3種方法，并提出了幫助孩子培養(yǎng)他所欠缺技能的3個(gè)步驟，在《暴脾氣小孩：教養(yǎng)執(zhí)拗、易怒孩子的新方法》一書中，用大量實(shí)例和模擬場景對(duì)話，一步一步、一字一句地教父母培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)必要技能，成就高情商的孩子。

·10.4萬字

學(xué)習(xí)樹：系統(tǒng)解決孩子學(xué)習(xí)問題的新思維

隨著年齡的增長，每個(gè)人思維能力的發(fā)展都經(jīng)歷了9個(gè)層層遞進(jìn)的過程。無論在哪一層次出現(xiàn)問題，都會(huì)給下一層次的發(fā)展帶來阻礙。這9個(gè)思維層次分別：注意世界、參與世界、互動(dòng)與交流、共同解決問題、利用有意義的想法、邏輯思維、多因素思維、比較/灰色地帶思維和反思性思維。學(xué)習(xí)樹的樹根代表兒童吸收信息和制定行動(dòng)計(jì)劃的各種不同的方法；學(xué)習(xí)樹的樹干代表思維能力，即日益復(fù)雜的思維方式的發(fā)展；學(xué)習(xí)樹的樹枝代表閱讀、數(shù)學(xué)、口語表達(dá)、寫作以及組織能力等基本的學(xué)業(yè)技能。我們身體的感覺系統(tǒng)每天都在接受各種紛亂復(fù)雜的外部信息，但是不同孩子對(duì)同一信息的理解可能完全不同。解決學(xué)習(xí)困難的關(guān)鍵在于能充分調(diào)動(dòng)孩子的情感，激起他們的興趣，然后再在此基礎(chǔ)上反復(fù)練習(xí)各種思維能力。無論是尋寶游戲還是類比舉例，最終都是為了給孩子設(shè)置他們熟悉或令他們感興趣的情感環(huán)境，使他們自然而然地參與其中學(xué)習(xí)。

·13.5萬字

讓孩子不再胡鬧

如果你的孩子：經(jīng)常發(fā)脾氣，常與大人爭吵。經(jīng)常不肯服從老師和家長的要求。故意招惹別人。容易發(fā)怒。常怨恨別人，常因自身的錯(cuò)誤而責(zé)怪別人。那么這么書就適合你。兒童有常見的3大破壞性行為障礙：品行障礙（CD）、注意缺陷及多動(dòng)障礙（ADHD），以及對(duì)立違抗性障礙（ODD）。其中，對(duì)立違抗性障礙（ODD）是讓父母難以忽視且非常頭疼的兒童心理問題。養(yǎng)育患有ODD的孩子是一件充滿困難和壓力的事，需要父母無限的同情心、包容和毅力。但現(xiàn)實(shí)常常讓父母感到極度挫敗、身心俱疲。吉娜·阿滕西奧-麥克萊恩博士認(rèn)為：父母要想改變孩子，要從照顧自己做起，這樣才能獲得成功。她提供了一個(gè)雙管齊下的策略，既為改善孩子的不良行為提供了行之有效的方法，也為父母保持冷靜和專注提供了必要工具。即使是在孩子嚴(yán)重的爆發(fā)期，也能通過學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)觸發(fā)因素、練習(xí)用心溝通、掌握行為改變技巧來提升育兒技能、應(yīng)對(duì)極端情況。本書專門針對(duì)患有ODD孩子的家庭而寫，但對(duì)于每個(gè)暴脾氣、叛逆、多動(dòng)的孩子及其父母也同樣適用。本書能幫助兒童、青少年和父母從焦慮、抑郁、行為問題和其他壓力因素中解脫出來，幫助孩子本身和整個(gè)家庭健康成長和良好發(fā)展。

·7.3萬字

美感是最好的家教

不管在什么領(lǐng)域，那些杰出的人都是從基礎(chǔ)做起。但是建構(gòu)好基礎(chǔ)之后，左右未來發(fā)展的也許并不是大量的知識(shí)、技術(shù)，而是創(chuàng)造力和審美力。本書的作者，日本知名美育教育家山本美芽，通過采訪數(shù)百位日本教育界和藝術(shù)界人士，并總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，為父母們提供了培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和審美力的有效途徑。在書中，作者告訴父母們，美感和好品味并不是遙不可及的。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如傾聽風(fēng)聲雨聲、觀察花的不同質(zhì)感、尋找能代表自己心情的顏色，甚至是媽媽的發(fā)型服飾都可以塑造孩子的美感，讓孩子成為一個(gè)有趣的創(chuàng)造者。在兒童心理健康問題日益嚴(yán)重的今天，美育不僅能培養(yǎng)孩子審美力和創(chuàng)造力，更有助于打造孩子健康的心態(tài)。本書提供了超多實(shí)用的tips，將美育融入日常，豐富孩子生活感知力，讓孩子成為一個(gè)即成功又美好的人。

·7.4萬字

如何讓孩子自覺又主動(dòng)

如何讓孩子更愿意做自己的事情？如何讓孩子更積極的回應(yīng)和配合父母，更愿意熱愛世界、擁抱挑戰(zhàn)？丹尼爾·西格爾基于神經(jīng)認(rèn)知機(jī)制結(jié)合教育經(jīng)驗(yàn)提出解決方案：培養(yǎng)孩子具有平衡力、復(fù)原力、洞察力和共情力的開放式大腦。當(dāng)孩子們用開放式大腦工作時(shí)，他們更樂于探索和嘗試，好奇心和想象力更強(qiáng)，更善于處理人際關(guān)系。他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)表達(dá)、主動(dòng)嘗試、主動(dòng)溝通。主動(dòng)型孩子會(huì)自行成長，獲得幸福美好有成就感的人生。

·8.6萬字

卡普兒童行為手冊(cè)（1~4歲）

俗話說，可怕的2歲，暴躁的3歲。1~4歲幼兒期，是孩子成長過程中極為混亂、叛逆的階段，也是讓父母尤為抓狂的時(shí)期。每天面對(duì)孩子的情緒爆發(fā)、不良行為，你是不是經(jīng)常沖動(dòng)之下對(duì)孩子大吼大叫？會(huì)不會(huì)經(jīng)常陷入與孩子對(duì)抗的局面？卡普醫(yī)生匯聚30年兒科臨床經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)1~4歲孩子的大腦和心理發(fā)展特點(diǎn)，量身打造了一套兒童行為教養(yǎng)法則，創(chuàng)造性地將孩子的行為分為3類，并針對(duì)每一類行為提供了詳細(xì)、實(shí)用的解決方案，讓父母對(duì)癥下藥，快速、有效地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，讓孩子從小野人變身文明時(shí)代的快樂少年。這套教養(yǎng)法則基于科學(xué)概念，教會(huì)父母正確把握孩子情緒，掌握與孩子有效溝通的訣竅，從根本上改變父母對(duì)幼兒心理需求的理解，提出90%以上的兒童情緒爆發(fā)和不良行為問題，都可以在發(fā)生前制止。并給出具體方法，在50%的情況下，孩子的臭脾氣在幾秒之內(nèi)就能好轉(zhuǎn)。讓每一位爸爸媽媽都能變得聰明、高效。

·11.8萬字

情緒穩(wěn)定的父母養(yǎng)出幸福的孩子

孩子是否愛生氣、亢奮時(shí)根本聽不進(jìn)你在說什么，每次都要跟他大小聲才有用？明明只是想好好溝通，卻都演變成爭吵與責(zé)罵，大人小孩都筋疲力盡……不吼、不罵、不暴走，就是情緒很好的父母嗎？其實(shí)冷暴力帶來的傷害也不容忽視，焦慮、不耐、面無表情、冷淡、緊張等情緒，孩子都能感受得到，長期累積，孩子往往會(huì)復(fù)制爸媽的情緒模式，最終成長為沒有同理心、容易失序的孩子。孩子難搞、愛唱反調(diào)并非是天性，而是無形中“吸收”了父母的情緒，有樣學(xué)樣地反應(yīng)在他們的行為上……本書作者結(jié)合30多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過分析情緒失控、行為偏差等的實(shí)際案例解說情緒溫度及其影響，帶父母認(rèn)識(shí)情緒如何影響孩子身心發(fā)展與學(xué)業(yè)表現(xiàn)；同時(shí)，作者從腦科學(xué)視角解析過高的情緒溫度會(huì)如何通過神經(jīng)系統(tǒng)影響我們的身體、導(dǎo)致身體失衡以及調(diào)節(jié)、恢復(fù)平衡的方法。本書針對(duì)情緒調(diào)節(jié)，給出了具體可操作的練習(xí)方案。希望父母和孩子一起練習(xí)調(diào)節(jié)情緒溫度，給孩子創(chuàng)建一個(gè)溫暖、松弛的生活環(huán)境。

·7.2萬字

為孩子重塑教育

世界改變了，我們的學(xué)校卻卡在了過去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上停滯不前。我們需要對(duì)現(xiàn)行的教育體制進(jìn)行改革，培養(yǎng)孩子具備為復(fù)雜人生求解的真正能力！傳統(tǒng)教育體制秉承著錯(cuò)誤的教育觀念，讓孩子們整天背誦著毫無意義的低水平內(nèi)容。面對(duì)當(dāng)今的世界，我們不能再沉迷于追求優(yōu)秀大學(xué)文憑的誤區(qū)之中，而是應(yīng)該從基礎(chǔ)教育開始，培養(yǎng)孩子具備在未來競爭中獲勝的關(guān)鍵技能，更要在大學(xué)鍛造孩子擁有決定性的人生優(yōu)勢(shì)。關(guān)于教育改革，我們每個(gè)人都可以成為其中的活躍力量，推動(dòng)21世紀(jì)的教育浪潮向前邁進(jìn)！

·18.2萬字

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