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為未知而教,為未來(lái)而學(xué)2

在《為未知而教,為未來(lái)而學(xué)2》中,哈佛大學(xué)知名教授戴維·珀金斯提出了一套理想的學(xué)習(xí)路徑——全局學(xué)習(xí)法。利用全局學(xué)習(xí)法的7條原則,你可以應(yīng)對(duì)新知,快速上手;應(yīng)用已知,靈活遷移;面對(duì)未知,迅速入門,有效突破,更適合解決復(fù)雜問(wèn)題。他以學(xué)打棒球?yàn)楸扔鳎ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例,提出了學(xué)習(xí)中兩種常見(jiàn)問(wèn)題:要素?。吹托W(xué)習(xí))和理解?。礋o(wú)效學(xué)習(xí))。教師如果能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“全局游戲”,而非某學(xué)科的若干孤立要素,則任何年級(jí)、任何科目的教學(xué)都可以做得更有成效。全局學(xué)習(xí)法是綜合了學(xué)習(xí)、教育領(lǐng)域前沿研究的一套學(xué)習(xí)理論,運(yùn)用7大原則,從整體到局部,先見(jiàn)森林,再見(jiàn)樹(shù)木。對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),本書(shū)提供了一套學(xué)習(xí)思路、框架,比其他學(xué)習(xí)方法更容易上手,讓你在走出學(xué)校之后,還能運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題,以及生活和工作中各種未知的伏擊。對(duì)教育者來(lái)說(shuō),本書(shū)給你一套教學(xué)方法,確保讓學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間都用在應(yīng)對(duì)核心目標(biāo)上,避免大量無(wú)效的復(fù)習(xí)、練習(xí)。

(加)戴維·珀金斯 ·素質(zhì)教育 ·14.8萬(wàn)字

男孩的人生目標(biāo)大不同

每個(gè)男孩心中都有一個(gè)變身英雄“拯救世界”的夢(mèng)想,男孩天生具有追隨目標(biāo)的強(qiáng)烈渴望,卻常常在現(xiàn)實(shí)的成長(zhǎng)中迷失方向。為什么我們?cè)絹?lái)越難以激發(fā)男孩積極學(xué)習(xí)、追求成功的內(nèi)驅(qū)力?為什么男孩的表現(xiàn)總是沒(méi)有女孩好?為什么越來(lái)越多的研究開(kāi)始關(guān)注男子漢氣概的消逝?在這本書(shū)中,國(guó)際知名的男孩教育專家、性別科學(xué)領(lǐng)域先驅(qū)人物邁克爾·古里安以腦科學(xué)與神經(jīng)生物學(xué)的研究為基礎(chǔ),結(jié)合自身40年的教育實(shí)踐成果,詳細(xì)闡述了一個(gè)男孩成長(zhǎng)為男人的心理路徑和不同階段,總結(jié)為“英雄之旅的7個(gè)階段”,同時(shí)研發(fā)出CORE模式及三重家庭體系,幫助父母有效激發(fā)男孩天性中的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力量,從小為男孩樹(shù)立正確的價(jià)值觀,幫助他們找到生存的重要性、生活的意義和人生的方向,成長(zhǎng)為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。如果你有個(gè)調(diào)皮搗蛋的兒子,擔(dān)心他不受控,會(huì)長(zhǎng)歪,會(huì)學(xué)壞,那這本書(shū)能夠教你從小幫孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀,在人生的賽道上不走彎路。如果你的兒子很優(yōu)秀,卻很迷茫,不確定自己是什么樣的人,以及將來(lái)應(yīng)該成為什么樣的人,那這本書(shū)有助于幫助他找到人生方向,馬力十足邁向成功。

(意)邁克爾·古里安 ·養(yǎng)育男孩 ·11.9萬(wàn)字

發(fā)現(xiàn)高需求孩子的優(yōu)勢(shì)

高需求孩子總被人們看成是“難帶”“費(fèi)媽”“麻煩”的孩子,其實(shí)他們身上那些挑戰(zhàn)養(yǎng)育的特質(zhì),比如“意志堅(jiān)強(qiáng)”“精力充沛”“目標(biāo)明確”“洞察力強(qiáng)”恰恰是可以助力他們成功的寶貴品質(zhì)。本書(shū)作者瑪麗就育有一對(duì)高需求兒女,也輔導(dǎo)過(guò)上很多高需求孩子的父母如何養(yǎng)育孩子,她深知養(yǎng)育高需求小孩有多么困難——高需求孩子天生就比普通孩子的情感更強(qiáng)烈、精力更旺盛、更執(zhí)著、更敏感。但瑪麗通過(guò)跟蹤調(diào)研發(fā)現(xiàn),高需求孩子長(zhǎng)大后普遍很杰出。她總結(jié)了養(yǎng)育高需求孩子要堅(jiān)持的重要理念:“追求進(jìn)步,而非追求完/美”。本書(shū)用生動(dòng)的養(yǎng)育案例,講解了循序漸進(jìn)養(yǎng)育高需求孩子的方法,可以幫助高需求孩子家庭減少親子沖突,讓高需求孩子的父母通過(guò)一些養(yǎng)育技巧,將孩子身上那些令人抓狂的特質(zhì)都轉(zhuǎn)化為孩子的優(yōu)勢(shì),讓父母?jìng)兡芟硎芨咝枨蠛⒆訋?lái)的豐富體驗(yàn)。這本書(shū)可以幫父母:了解孩子和父母自身的氣質(zhì)特征;擁有給孩子賦予正面標(biāo)簽而非負(fù)面標(biāo)簽的力量;正確應(yīng)對(duì)孩子情緒崩潰,以及親子對(duì)抗的艱難時(shí)刻;通過(guò)“理解、應(yīng)對(duì)、合作”幫助孩子化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì);針對(duì)用餐、睡眠、社交、生活規(guī)律、學(xué)業(yè)等高需求孩子頻繁出現(xiàn)的養(yǎng)育難題,提供有效策略!

(美)瑪麗·希迪·柯琴卡 ·育兒 ·23.5萬(wàn)字

讓孩子的優(yōu)勢(shì)被看見(jiàn):開(kāi)啟孩子的正向力量

國(guó)際積極心理學(xué)協(xié)會(huì)前主席莉·沃特斯20多年潛心研究,集結(jié)一手實(shí)際案例,開(kāi)創(chuàng)正面教養(yǎng)領(lǐng)域全新力作。從發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)兩大主題出發(fā),打破木桶理論,扭轉(zhuǎn)消極思維模式,引導(dǎo)父母從關(guān)注負(fù)面到關(guān)注正面,像重視減少劣勢(shì)一樣重視發(fā)揮孩子優(yōu)勢(shì),激發(fā)孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,助力孩子發(fā)展優(yōu)勢(shì)天賦,鼓勵(lì)孩子充滿激情,樂(lè)觀堅(jiān)韌,在逆境中勇往直前,順境中茁壯成長(zhǎng)。全書(shū)共有十個(gè)章節(jié),運(yùn)用大量實(shí)例結(jié)合理論,為父母詳細(xì)講解了從優(yōu)勢(shì)出發(fā)的教養(yǎng)各方面的問(wèn)題;每一章節(jié)后面都有配套的練習(xí),讓家長(zhǎng)可以時(shí)刻結(jié)合自己的實(shí)際情況,更深入地了解優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)。書(shū)中包含3個(gè)優(yōu)勢(shì)構(gòu)成的核心要素,4種關(guān)鍵的優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)策略,7種培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)的方法,4個(gè)優(yōu)勢(shì)清127種優(yōu)勢(shì),以及應(yīng)對(duì)缺點(diǎn)劣勢(shì)的三分法,將幫助父母科學(xué)地培養(yǎng)和發(fā)展孩子的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)父母和孩子打開(kāi)優(yōu)勢(shì)開(kāi)關(guān),換一種思路看到自己最好的一面,獲得深刻而持久的利益,全面提高孩子注意力、自制力、領(lǐng)導(dǎo)力、競(jìng)爭(zhēng)力、抗挫力和自信心。

(澳)莉·沃特斯 ·家教理論 ·15.8萬(wàn)字

自我肯定,父母給孩子一生的禮物

孩子總是缺乏安全感,感覺(jué)自己不被愛(ài)?孩子做什么都沒(méi)有干勁,父母怎么鼓勵(lì)都沒(méi)用?孩子對(duì)失敗的容忍度低,一遇到困難就崩潰?你發(fā)現(xiàn)孩子遇到難題,自己卻不知該如何提供幫助嗎?其實(shí),擴(kuò)展成長(zhǎng)空間的關(guān)鍵,就在于提升、穩(wěn)定孩子的自我肯定感!研究表明,大腦的成長(zhǎng)和自我肯定感的發(fā)展息息相關(guān)。大腦就是在孩子的不同年齡段,按照“生理之腦”“智慧之腦”“精神之腦”先后發(fā)育完成的。在0~9歲階段,理解孩子的大腦發(fā)展過(guò)程,透過(guò)日常用心的引導(dǎo),10歲之后,即便沒(méi)有父母的幫助,孩子也能夠“相信自己”“擁抱自己每一個(gè)部分”,遇到挫折也相信“總會(huì)有解決辦法”。如果能夠按照科學(xué)順序育兒,即便不進(jìn)行大量額外的教育,孩子也能成長(zhǎng)為一個(gè)自我肯定感強(qiáng)的人。那么,什么是自我肯定感?如何養(yǎng)出有自我肯定感的孩子?有哪些父母一定要做到的事?本書(shū)結(jié)合腦科學(xué)知識(shí),給你科學(xué)的答案。本書(shū)還附贈(zèng)了25個(gè)棘手育兒場(chǎng)景,教你如何通過(guò)良好的日常溝通,讓孩子的自我肯定感自然生長(zhǎng)。請(qǐng)以此為樂(lè),培養(yǎng)孩子的大腦和自我肯定感吧。孩子會(huì)因?yàn)檫@樣的努力回報(bào)以驚喜,成長(zhǎng)為正視自己、悅納自己,逆境中也勇敢的人。

(日)成田奈緒子 ·家教方法 ·5.3萬(wàn)字

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