社交故事新編
社交故事法是美國(guó)教育學(xué)者卡羅爾·格雷于1991年所提出的教學(xué)策略,也被美國(guó)國(guó)家孤獨(dú)癥中心認(rèn)定為已建立了實(shí)證基礎(chǔ)的成熟方法。針對(duì)孤獨(dú)癥兒童核心問(wèn)題之一——社交溝通障礙,它以故事形式展開(kāi)干預(yù),在寫(xiě)故事和說(shuō)故事的過(guò)程中,都立足于孤獨(dú)癥兒童的視角,為他們描述不同的社交場(chǎng)合中適當(dāng)?shù)幕蚩赡艹霈F(xiàn)的行為及態(tài)度,以及他人對(duì)這些社交行為的反應(yīng),從而引導(dǎo)兒童做出正確的社交行為、態(tài)度和反應(yīng)。
·9萬(wàn)字