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幫助媽媽全面了解兒子青春期身體和心靈的隱秘變化,讓青春期男孩的媽媽不再不知所措、孤立無援。因為了解青春期孩子的特點,所以你能給他恰到好處的幫助。青春期是一段充滿無盡成長和變化的時光,但也為男孩的人格塑造和發展提供了難以想象的機遇。此時,孩子與其兄弟、父母都會在一定程度上存在緊張關系。他會嘗試各種新事物、體驗新經驗;而作為父母,我們的任務是讓孩子成長,但要防止他們受到傷害。
(美)里克·約翰遜 ·養育男孩 ·12.5萬字
打開你的生命盒子,讓愛流動起來!對愛的渴求是生命的本能。愛在家庭中是一個流動的過程,有需求就應有回應。當需求得到回應,討愛的一方就能被滿足;否則,就會產生情感凝滯的心結,認為自己“不值得被愛”。而這一心結還會被帶入新的人際關系,甚至代代延續。本書從人本主義的心理學視角出發,通過生動詳實的案例,剖析了我們在家庭和人際中無意識的討愛行為及其原因,并給出了療愈的絕佳方案。作者認為,擺脫這一惡性循環的方式,就是回顧往事,打開我們的生命盒子,把家人之間的愛找出來,讓家庭里凝滯的愛再次流動起來。
趙梅如 ·育兒 ·12萬字
一寫作業就喝水、上廁所、走神;不自信,內向,膽子小,社交能力差;喜歡為失敗找借口;缺乏安全感;總是管不好自己,缺乏自控力;缺乏學習的動力;叛逆……本書作者梁賀嵐是英國著名的養育專家、劍橋大學心理學、醫學博士。她通過20年的研究發現,孩子出現以上所有問題的背后,其實都是源于孩子的自尊水平過低。讓孩子擁有高自尊,他就能自己管好自己,養育中的一切問題就能迎刃而解。本書是她親身傳授育兒經驗和科學理論的實踐書,在書中,她將從6個層面,幫助孩子由內而外地培養孩子的高自尊,讓孩子成長得更快樂,更自信!
(英)梁賀嵐 ·素質教育 ·16.4萬字
約翰·洛克是英國近代重要的哲學家和政治理論家,除此之外,他對教育學也有巨大貢獻。1684年,正在荷蘭流亡的洛克收到了來自英格蘭的求助信,好友愛德華·克拉克請他就撫養和教育孩子提供有益的建議。于是,洛克寫下了一連串的書信作答,內容涵蓋身體、智力和道德教育。他用平易近人的語言,透徹闡述了教育的原理。后來這些通信被冠以《教育漫談》之名集結成書,一經面世就風行歐洲,深刻影響了現代世界的教育理念。直到今天,本書仍為家長和教育者們提供發人深省的育兒智慧。
約翰·洛克(John Locke) ·家教方法 ·13.4萬字
這位“資深寶媽”在與3歲寶寶的相處中被迫“自學成才”,用了幾年時間,發明了無數3歲到6歲的學前兒童喜歡玩,又能在玩的過程中提高智力和情商的實用游戲。這些游戲簡單易操作,適合爸爸媽媽陪著孩子一起玩。孩子在快樂游戲的同時,不僅會被激發出強烈的學習興趣,還能在玩耍中輕松掌握語文、數學、英語、地理等許多學科的入門訣竅,為入學打下基礎,順利過渡到小學階段,并愛上學習!
熊鈺 ·家教方法 ·11.6萬字
作為嬰幼兒睡眠咨詢師,本書作者結合豐富的咨詢經驗,針對0~3歲的寶寶父母和主要照料人,詳細介紹了寶寶的睡眠規律、睡眠方式,如何改善孩子的睡眠以及特殊睡眠情況的處理,還提供了養育觀的建立以及父母們如何從睡眠中學會和孩子彼此信任等內容。引導父母科學認識寶寶的睡眠,幫助寶寶建立良好的睡眠習慣,從而不掉進“小時候陪睡,大了陪寫作業,越陪越煩躁”的深坑里。
王榮 ·胎教早教 ·11.6萬字
為什么孩子總是發脾氣?為什么孩子什么話都不愿跟家長說?為什么孩子對自己的事情負不起責任來?為什么孩子對家長的話充耳不聞?家長在訓練孩子時間管理的過程中頻頻發生家庭沖突,究其原因,其關鍵是家長沒有掌握父母效能的六大魔法。本書通過一個個生動有趣的小故事把這六大魔法呈現出來,家長和孩子可以一起閱讀。孩子讀了,感覺有趣的同時還可以學會一些解決問題的方法。家長讀后可以輕松掌握:行為目的魔法、父母情緒魔法、傾聽魔法、溝通魔法、鼓勵麂法和責任感魔法。掌握了六大魔法,不僅可以建立和諧的親子關系,還能提高孩子的五大自我管理能力:時間管理、情緒管理、交友管理、目標管理、成績管理。孩子成長過程中遇到的很多難題都可以迎刃而解。
李飛 鐘思嘉 ·家教方法 ·14.1萬字
錢芳編著的《新媽媽的育兒經(90后準媽媽必讀本)》共分九輯,主要包括優孕優生、飲食營養、生活照顧、疾病預防與護理、智力開拓、行為培養、心理健康到意外傷害的預防與救助等內容。全書做出了充滿愛心又科學的解釋,體現了“優孕是優生的基礎”“育兒一定要親力親為”“和諧的家庭是孩子成長的樂土”“母親是家庭的綠化樹”等觀點。如果讀者能夠按照這些技巧養育寶寶,相信寶寶會更聰明、更健康。
錢芳 ·家教方法 ·15.2萬字
本書以學前兒童的身心發展為中心,堅持“以人為本”的教育原則,分為12章進行闡述,第1~2章是學前兒童社會教育概述與學前兒童社會教育的實施,第3~11章對學前兒童自我意識、社會認知、情緒情感與氣質、人際關系、道德與親社會行為、多元文化、社會適應、性別角色、安全等方面的發展與教育進行闡釋,第12章對學前兒童社會問題行為及其干預進行了分析,幫助幼兒教師和家長更好地處理學前兒童在社會發展過程中遇到的問題。
曹艷艷 余成紅 宋傳祥 ·素質教育 ·21.2萬字
當今的家庭教育和學校教育,明顯的缺陷在于講道理太多,講方法太少。著名方法學家吳甘霖近20年以現身說法的方式,讓廣大父母有效培養“自覺型孩子”來解決這一教育難題。作者的兒子吳牧天,原是一個“搗蛋王”,后來在父母引導下,成為善于自我管理的學生,并考上美國重點大學。他總結自己成長經歷寫作的《管好自己就能飛》一書,榮登全國優秀暢銷書排行榜總榜,激發全國近百萬學生的“自我負責,自我管理”熱潮。本書通過生動事例,總結了一系列讓孩子養成自覺精神和自我管理習慣的有效方法:從“要我學”到“我要學”,從“管時間”到“管心情”,從“戰爭型人格”到“正面溝通”,以及有效教子的九字方針(“聽得進,記得住,用得上”),有效批評的“三明治”方針,等等。“孩子一自覺,父母何必逼!”本書想告訴家長們:最好的教育是自我教育,最好的管理是自我管理!只要能讓孩子養成自覺的好習慣,廣大父母就能擺脫吃力不討好的教子忙累,讓孩子自我管理、健康成長!
吳甘霖 ·家教方法 ·13.4萬字
6~12歲,是孩子處于小學階段的年齡。在這個過程中,孩子身心都會得到快速發育和成長。隨著自主意識的增強,他們的心理會漸漸遠離父母,繼而愛上跟父母對著干。面對不聽話的孩子,父母都會焦急萬分。其實,孩子之所以不聽話也是有原因的,只要掌握正確的親子溝通方式,孩子就會接受你。
陳楠華 ·育兒 ·10.2萬字
小學五六年級是孩子小學學習的沖刺階段,這一階段正確學習方法的掌握、孩子心理需求的成長,對孩子的一生有著巨大的影響。本書引導孩子正確評價自己,關注孩子的心理需求,幫助孩子做好“小升初”的心理準備,指導家長如何配合學校做好孩子的教育工作。
邰曉霞 ·家教理論 ·6.2萬字
長江平民教育基金會主席聶圣哲先生創立了“養活教育思想”。2到3歲是孩子開始養活教育的好時機。帶領孩子做點點滴滴的事,為大人分擔家務,學習做飯做菜、養花弄草、洗熨衣服,到田野去學種莊稼……養活教育就是教孩子做不會做的事,逼迫孩子做會做的事(不斷改善),讓孩子從小樹立“誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑”的價值觀,盡早獨立,養活自己。
聶圣哲 ·家教方法 ·8.7萬字
賞識更易使男孩成功,抱怨更易使男孩失敗。在家庭教育中,父母如果注重了細節,能更好地幫助男孩成就完美的人生!本書通過100個教育細節,從男孩獨特的個性、心理特征和成長規律出發,探討培育男孩的獨特優勢,向父母傳授培養男孩的重要技巧,全面塑造男孩的性格、修養、情感、品質,讓男孩走向快樂和成功,做一個有修養、舉止得體、樂觀上進、自強自立、勇于進取的成功男人。“望子成龍”是每一位家有男孩的父母的熱切期盼,然而如何教育男孩卻成為一件棘手的事情。為了幫助廣大父母解決這一難題和男孩的健康成長,養育男孩:讓男孩更優秀的100個細節從男孩的性別、安全、品質、習慣、解決問題的能力、處世心態、成長環境以及男孩成長過程中容易進入的誤區等多個方面,為家有男孩的家庭提供了100個教育細節,讓每一位父母都摒棄“不打不成才”的教育理念,成為男孩真正的朋友,并把男孩培養成有出息的人才!
趙雪峰 ·養育男孩 ·13.5萬字
本書解碼青春期女孩的心理問題和生理困惑,借鑒千百例典型家教案例的經驗,聆聽親子教育專家傳授溝通技巧,讀懂孩子的心理。父母多懂一點心理與生理知識,掌握與孩子溝通的方法,讓女孩能夠客觀地了解自己,健康成長。青春期是每個女孩從兒童到成熟女性過渡的重要時期。初入青春期的女孩會對身體的變化產生好奇、困惑,也會不知所措,此時,女孩們急需有一個貼心的生理老師來為自己答疑解惑。本書就是從生活中青春期女孩的常見問題出發,為女孩們講述青春期生理知識和身體秘密,并給予她們悉心的指導,讓女孩學會呵護和保護自己的身體,進而健康快樂地度過暴風雨般的青春期。
胡琳編著 ·養育女孩 ·8.7萬字
本書以關愛和教育為出發點,重視對于女孩性格習慣的養成以及自我保護能力的培養,通過大量鮮活的案例,并結合當下社會女孩可能會遇到的一些安全問題和性格問題提供切實有效的指導。希望更多的家長能夠從本書中得到啟發,培養出人見人愛的可愛女孩。
李海泉 王曉輝 郭春光 ·養育女孩 ·13萬字
《哈佛家訓》是一本匯集智慧的書,也是一本家教經典。書中的每個故事,從親情、友情、夢想、感恩、品性等方面,運用了許多哲理故事,充分編織了一張愛的“天羅地網”,蘊含著雙向的教育啟示意義。這不僅是融合哈佛百年教子智慧的書本,也是一部成人的修身指南。
簡方真 ·家教理論 ·13.3萬字
本書集中探究父母如何正確地表達自己的愛,培養出能夠獨立面世的孩子。同時,根據不同年齡段的孩子,給予父母不同的定規矩的技巧,有很強的操作性。本書秉持深入生活的態度,在實用之外,挖掘生活的滋味。既做到不失“規矩教育”的真諦,又突出“愛”的本質。
邢苗苗 ·家教方法 ·11.3萬字
本書從一個高中生的視角出發,全面地展現了一個優秀高中生在高中三年學習生活中遇到的種種問題,并經過不斷的自我反思、實踐思考,逐步調整學習狀態、改變學習方法,最終找到適合自己的學習之道!全書通過敘事性語言,生動形象地為讀者展現了真實的高中學習生活,有困難,有坎坷,有學習的低谷,也有迷茫,或許你會在這中間的故事中發現自己的影子,產生共鳴。全書旨在通過書中的故事,和大家分享很多過來人的經驗以及一些好用的學習方法,給每個高中生以啟發,給大家的學習帶來幫助,并走向成功:學習方法更合理、成績提高。
丁雪瑩 ·素質教育 ·10萬字
所謂人才,往往不是“教”出來的,而是“長”出來的。教育的過程,與成長的過程,其實是同步的。人的發展需要遵循一定的發展規律,違背了人的成長規律,付出的代價也許是一個人一生的幸福與希望。每一個孩子都是慢慢長大的,即使最普通的孩子,只要耐心等待,他也會長成最好的天使。本書主要內容為論述教育原理,并帶有可操作的方案,適合家長及中小學校的校長、教師閱讀。
楊彥祥主編 ·素質教育 ·16萬字
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