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管理創(chuàng)新方法
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大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新,迫切需要將大學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的生力軍。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,核心是要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,掌握創(chuàng)新方法。本書系統(tǒng)、全面地介紹了管理創(chuàng)新方法的重要內(nèi)容,包括創(chuàng)新與管理創(chuàng)新、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、發(fā)明問(wèn)題傳統(tǒng)方法、創(chuàng)新思維與技法、技術(shù)創(chuàng)新方法、工業(yè)工程方法、六西格瑪方法、六西格瑪改進(jìn)、精益生產(chǎn)方法、精益思想與精益企業(yè)、精益消費(fèi)與精益供應(yīng),共12章。全書涉及的知識(shí)面廣,淺顯易懂又理論聯(lián)系實(shí)際,內(nèi)容編排充分考慮了高校教學(xué)的特點(diǎn)與需要。各章均精心安排了課前閱讀“腦洞大開”和課后實(shí)踐“實(shí)驗(yàn)與思考”等環(huán)節(jié),實(shí)操性強(qiáng),把創(chuàng)新思維、管理創(chuàng)新方法的概念、理論和技術(shù)知識(shí)融入到實(shí)踐中,幫助讀者加深對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。作為學(xué)習(xí)輔助,書后附錄提供了部分問(wèn)題的參考答案。本書是開展創(chuàng)新教育,切實(shí)提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)秀教材,可作為高等院校各專業(yè)開展創(chuàng)新教育的應(yīng)用型主教材,也可供科技工作者和企業(yè)管理人員參考并作為繼續(xù)教育的教材。

周蘇 ·一般管理 ·21.4萬(wàn)字

股權(quán)進(jìn)階:讓股權(quán)助創(chuàng)業(yè)成功的核心3問(wèn)
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有句話說(shuō):如何分餅,決定餅?zāi)茏龆啻蟆T趺捶止蓹?quán),不僅影響公司能否做大,也決定公司做大后屬于誰(shuí)。股權(quán)設(shè)計(jì)需要解決3個(gè)核心問(wèn)題:1.把股權(quán)分給誰(shuí)?選擇股東有兩個(gè)重要原則,選錯(cuò)股東可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。2.股權(quán)分多少?涉及分錢規(guī)則和分權(quán)規(guī)則。分股權(quán)容易失去控制權(quán),不分股權(quán)公司又難做大,怎么辦?可以分股權(quán)不失控制權(quán),也可以有限股權(quán)無(wú)限分配。理解股權(quán)的底層邏輯,這些問(wèn)題就迎刃而解了。但底層邏輯干澀難懂,所以本書用100多個(gè)案例說(shuō)明道理。3.股權(quán)分配怎么操作?股權(quán)的進(jìn)入、調(diào)整、退出機(jī)制應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?書中介紹了股權(quán)設(shè)計(jì)的三種工具,合理利用工具才能有效解決問(wèn)題。股權(quán)問(wèn)題伴隨企業(yè)終身,比如有公司20年前的股權(quán)設(shè)計(jì)在20年后還會(huì)影響公司上市,有公司辦了工商變更登記手續(xù)15年后還反轉(zhuǎn)。股權(quán)設(shè)計(jì)如地基,做錯(cuò)了很難糾正。如果地基出問(wèn)題樓建得越高就損失越大。但大學(xué)沒(méi)有股權(quán)專業(yè)、沒(méi)學(xué)過(guò),接觸少,不了解,就容易發(fā)生問(wèn)題。本書有100多個(gè)真實(shí)股權(quán)案例,平均一個(gè)案例也就一元。有千億、萬(wàn)億元級(jí)成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn),跟著巨人的腳步可以走得更快;也有幾十家公司付出超過(guò)50億元學(xué)費(fèi)換來(lái)的教訓(xùn),用他人交的學(xué)費(fèi)提升自己的智慧。

盧慶華 ·一般管理 ·20.9萬(wàn)字

員工關(guān)系管理與職業(yè)發(fā)展從入門到精通(第2版)
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《員工關(guān)系管理與職業(yè)發(fā)展從入門到精通(第2版)》內(nèi)容涵蓋企業(yè)員工關(guān)系管理和員工職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),將有關(guān)員工關(guān)系管理和員工職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)的方法論轉(zhuǎn)化為容易理解的表單、圖形、工具、模型,讓方法論可視化、流程化、步驟化、模板化。本書通過(guò)大量實(shí)務(wù)案例詳解呈現(xiàn)相關(guān)實(shí)務(wù)操作過(guò)程,這些案例詳解能夠有效指導(dǎo)讀者做好員工關(guān)系管理和員工職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)。《員工關(guān)系管理與職業(yè)發(fā)展從入門到精通(第2版)》分為14章,主要內(nèi)容包括:?jiǎn)T工關(guān)系管理的認(rèn)識(shí);入職環(huán)節(jié)員工關(guān)系管理;在職環(huán)節(jié)員工關(guān)系管理;離職環(huán)節(jié)員工關(guān)系管理;員工職業(yè)通道建設(shè);員工職業(yè)發(fā)展;企業(yè)文化管理;規(guī)章制度編制與管理;員工福利管理;員工關(guān)懷管理;員工參與管理;員工民主管理;員工沖突管理;員工勞動(dòng)保護(hù)管理。《員工關(guān)系管理與職業(yè)發(fā)展從入門到精通(第2版)》案例豐富,模板齊全,實(shí)操性強(qiáng),通俗易懂,適合人力資源管理從業(yè)人員、企業(yè)各級(jí)管理者、各高校人力資源管理專業(yè)的學(xué)生、準(zhǔn)備考取人力資源管理師及其他人力資源管理專業(yè)相關(guān)證書的學(xué)員、需要人力資源管理實(shí)戰(zhàn)工具書的人員,以及其他對(duì)人力資源管理工作感興趣的人員閱讀參考。

任康磊 ·一般管理 ·19.4萬(wàn)字

全域運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)12G模型:從0到1構(gòu)建增長(zhǎng)體系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)
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增長(zhǎng)12G模型是一套可以幫助大中小不同體量的企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效且可持續(xù)增長(zhǎng)的方法論,這套方法論來(lái)自作者多年一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高度凝練。按照這套方法論去落地執(zhí)行,企業(yè)可以構(gòu)建一個(gè)全面、系統(tǒng)、可持續(xù)運(yùn)營(yíng)和增長(zhǎng)的體系,從而實(shí)現(xiàn)從0到1的突破,以及從1到100的持續(xù)增長(zhǎng)。增長(zhǎng)12G模型涵蓋思維、運(yùn)營(yíng)和管理3個(gè)維度,定位、用戶、產(chǎn)品、傳播、私域、自媒體、電商、投放、數(shù)據(jù)、團(tuán)隊(duì)、戰(zhàn)略、項(xiàng)目12個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)。本書就是對(duì)12G模型的完整解讀。基本認(rèn)知篇:首先深入解讀增長(zhǎng)的規(guī)律,幫助讀者樹立爭(zhēng)取的增長(zhǎng)觀,然后系統(tǒng)介紹12G模型,讓讀者對(duì)這套模型有一個(gè)完整認(rèn)識(shí)。底層思維篇:通過(guò)解讀定位、用戶、產(chǎn)品和傳播的底層思維,幫助讀者形成增長(zhǎng)基礎(chǔ),獲得持續(xù)增長(zhǎng)的增長(zhǎng)基因,這也是洞察市場(chǎng)、塑造價(jià)值,并通過(guò)統(tǒng)一的傳播策略贏得用戶認(rèn)同的基本邏輯。運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域篇:深度解讀私域運(yùn)營(yíng)、電商運(yùn)營(yíng)、自媒體運(yùn)營(yíng)、投放運(yùn)營(yíng),幫助讀者形成覆蓋全域的增長(zhǎng)矩陣,讓業(yè)績(jī)不再受限于領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)積蓄力量、提高轉(zhuǎn)化、整合資源、放大特權(quán)的目標(biāo)。管理機(jī)制篇:管理是增長(zhǎng)的保障,也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)的關(guān)鍵,本篇從數(shù)據(jù)管理、團(tuán)隊(duì)管理、戰(zhàn)略管理、項(xiàng)目管理4個(gè)角度幫企業(yè)診斷問(wèn)題,培養(yǎng)人才,掌控形勢(shì),最終支夯實(shí)增長(zhǎng)體系的基礎(chǔ)。總結(jié)融合篇:從內(nèi)到外、從上到下,整體解讀12G模型的落地實(shí)踐,并給出緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展落地方法。

曾翔 ·一般管理 ·19.4萬(wàn)字

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