本書的使命是幫助老師們用專業的教學設計把知識經驗開發成課程，并用有效的教學方式傳授給學生。傳統的課程開發幾乎是內容的堆砌，老師備課的主要任務是準備自己要講的內容。本書脫胎于作者主講的線上課程“金課開發訓練營”，用15講內容系統地講授了建構主義課程開發的關鍵主張和核心技能。實際上，比內容更重要的是設計學生的學習參與以及吸收轉化過程。課程究竟要實現什么樣的教學目標？不同類型的內容該用什么樣的教學策略？如何用有效的過程框架展開教學過程？用什么樣的教學形式才會讓學生有更深刻的學習體驗？用什么樣的結構來統合各種素材？這些課程開發中必須解決的問題正是本書的核心內容，即作者提出的課程開發五要素：目標、內容、過程、形式、結構。