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《中華詩詞之美:名詩妙句說故事》以膾炙人口,耳熟能聞的詩詞名句為切入點,在對其朝代背景、出處亮色、翻譯理解的基礎上,以充滿妙趣的問答形式,活潑幽默的語言闡述了名句背后的奇聞趣事,包含詩詞作者的奇趣軼事、民間傳說,現代人對名句的誤解以及有趣延伸,名句在歷史中的各種存疑考證、文化傳承及“進化”影響,全方位立體化地展示了你不得不知的名句魅力!
姚潔韻 童樂編著 ·中小學 ·7.9萬字
本書是知名學者儲殷教授高考生和家長的實用報考指南。讓孩子與家長了解大學,學會學校專業填報,輕松避坑。從文理分科變化到多種分數線報考指南,從多科專業分析到院校排詳解,一本二本如何選學校,如何區分名牌大學,幾十種專業詳細分解以及分析未來發展和就業方向。是一本非常實用的報考指南!
儲殷 ·中小學 ·14.5萬字
《綠野仙蹤》是“美國兒童文學史上20世紀首部受到贊賞的童話”。小說講述了堪薩斯女孩兒多蘿茜及小狗托托被一陣龍卷風吹到奧茲國,為回到家鄉而展開的一場關于愛、勇氣與夢想的奇幻冒險。一個渴望擁有大腦的稻草人,一個希望得到心臟的鐵皮伐木人,一只膽小鬼獅子,在愉快的歷險中各自得到了完善,而多蘿茜也如愿回到了家鄉。書中奇幻的冒險畫面,扣人心弦的童話故事,被譽為美國版的《西游記》。自本書問世以來,已被翻譯成二十多種文字,畫成小人書,還拍成了電影。這個溫暖的故事告訴人們,每一個人都不是完美的,而成長過程就是一個自我完善的過程:人們會逐漸擁有自己的思想,心胸會逐漸變得善美和寬廣,會逐漸得到面對這個世界的勇氣,敢于做一個正直和自由的人。
萊曼·弗蘭克·鮑姆 ·中小學 ·7.6萬字
紅軍長征北上抗日,離開江西革命根據地之后,留在當地的一個紅軍戰士的孩子潘冬子,眼看母親被敵人殺害,又經歷了各種艱苦磨煉,在黨組織和革命群眾的關懷教育下,逐漸成長起來。他帶著父親留給他的一顆紅星,只身奔赴北方,最后參加了中國人民解放軍,為天下受苦受難的人去戰斗。本書除收入著名的《閃閃的紅星》這部中篇外,尚收入了李心田先生為少年兒童寫的另外一個膾炙人口的中篇《兩個小八路》。本書是對青少年進行革命傳統教育的好教材,各級教育部門、學校和老師多有推薦。為幫助孩子們提高閱讀興趣,形成讀書習慣,我們特別延請名師為本書做了整本書閱讀設計,希望少年朋友們借此愛上這本書,愛上閱讀。
李心田 ·中小學 ·15.7萬字
本書與人教版小學數學三年級教材同步,為課時練習教輔資料,注重基礎,注重對算理算法的理解和掌握;同時又高于教材,傳授給學生一定的計算技巧,培養學生“正確、迅速、合理、靈活”計算能力。全書設題形式多樣,講解直觀靈動,充分激發學生的計算欲望,體現實用性、針對性和有效性,具備同步性、創新性和培優性等鮮明特色。
劉志娟 ·中小學 ·2.9萬字
難道世界上真的有什么靈魂的永恒?偉人之魂竟是可以這樣的充盈天地,浸潤萬物嗎?就像老僧悟禪,就如朱子格物,多少年來,我常窮思默想這個費解的難題。梁衡在文學創作方面獨樹一幟,作品大多視野宏闊,充滿磅礴氣勢。作品融“大事、大情、大理”于一體,具有強烈的現實感和時代氣息,顯示出大散文的氣韻。
梁衡 ·中小學 ·10.5萬字
本書分四章循序漸進地介紹了印度數學在加減乘除運算中的妙用,尤其是乘除運算,更是印度數學大顯神威的舞臺。第一章是入門篇,介紹加減運算中從左向右的逆向速算法;第二章和第三章屬進階篇,介紹印度數學的核心思想之一——補數思想,以及數種針對特殊算式的特別方法;第四章介紹了三種游戲式的簡算法,帶學習者認識印度數學輕松有趣的一面:這一章用格子算法、三角魔方等頓悟式的簡算方法,告訴學習者數學并不單單是枯燥煩瑣的邏輯運算,也可以是手腦并用的數字游戲或趣味十足的腦筋急轉彎。
王擎天 ·中小學 ·2.9萬字
《優秀小學生要知道的50個禮儀》收錄的50個禮儀常識,能夠幫助小學生們及早培養良好的行為舉止習慣,成為人見人愛的小淑女、小紳士,讓他們的未來更加美好。在什么情況下要說“謝謝”?做客要注意哪些禮儀?面對外賓,怎么做才不失禮?會講“你好”“謝謝”“對不起”就是講文明了嗎……禮貌是我們對待他人的基本態度.也是人們和諧相處的重要基礎。具備基本禮儀、擁有良好教養的人才能受到大家的歡迎,贏得大家的贊賞。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·4.5萬字
本書將自然拼音與閱讀巧妙地結合在一起。林克媽媽精心撰寫的60個英文幽默故事,每篇故事都針對一個特定字母或字母組合的發音。孩子們在開心讀故事的同時,不但可以鞏固在《英文三字經》中所學的自然拼音法則,還能在不知不覺中擴大詞匯量并提高閱讀能力。全書分10個單元,每個單元都配有可供孩子和家長共同參與的競賽游戲,既增加了親子學習的互動性,又提高了孩子學習英語的積極性,可謂寓教于樂,趣味橫生。
林克媽媽 ·中小學 ·319字
“語文課超有趣”系列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問,由北京大學語文教育研究所組織學者團隊,按照“新課標”要求,以溫儒敏高效語文學習理念為核心編寫。本系列圍繞新版教材的課文篇目,同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發,幫助學生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會、自然科學知識,具有很強的配套性、知識性、趣味性和啟發性,是語文教育研究領域多位名師、專家共同推薦的語文課內同步拓展閱讀教輔書。
溫沁園 鄭以然主編 ·中小學 ·17.3萬字
《竇桂梅與你共讀名著:我所熟悉的野生動物》講述了狼王老洛波、烏鴉銀斑、豁耳拉格、愛犬賓哥、泉野之狐一家、蹓蹄飛駒、黃狗烏利、紅頸山鶉八個不同動物的故事。他們各自具有不同的情感世界和生活經歷,他們和我們人類一樣都有自己的語言和感情,他們面對生命的抉擇時所表現出來的勇氣和豪情令我們肅然起敬。
(加)E.T.西頓 ·中小學 ·10.9萬字
如何開發孩子的數學思維,提高孩子的學習效率?如何鍛煉孩子的數學應用能力?如何通過數學學習,給孩子的跨學科學習奠定基礎?這些都是本書想要解決的問題。本書的目的是訓練孩子的建模思維與數形結合思維。本書介紹了方框圖、線段圖、面積圖、列表、容斥圖、思維導圖、幾何圖形、扇形人圖、條形圖、折線圖和蝴蝶圖這11種畫圖方法,通過實操學習,幫助孩子形成數形結合思維與建模思維,提高孩子的數學應用能力與跨學科學習能力。本系列書分為低年級、高年級兩部分內容,覆蓋了小學階段的大部分應用題,并且通過可視化的方式來提高孩子的學習效率,避免孩子陷入死記硬背的困境中。
阿爾法派工作室 ·中小學 ·4.8萬字
“二十四史”紀錄了上起傳說中的黃帝,下止于明朝滅亡,4000多年的歷史,以紀傳體的形式,以歷史人物為中心,在總體上將歷朝歷代興衰全面展現在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作,《二十四史少年簡讀版》精心挑選各部史書中最重要的人物,以更適合青少年閱讀的語言,將原著精華濃縮,編寫了700余則故事,并配以1004余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時,豐富文化知識,這套圖書中特意增設了讀史學成語欄目。
何孝榮 ·中小學 ·8.7萬字
本選題參照小學數學課程體系標準進行編寫,內容涵蓋了數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用等。選題內容的呈現方式采用了兒歌里的數學、故事里的數學、童話里的數學、游戲里的數學、寓言里的數學、成語中的數學、神話中的數學等不同的題材形式,這樣做的目的是打算用孩子喜聞樂見的題材引起閱讀的興趣,進一步培養的數學興趣。它集知識性、趣味性、娛樂性于一體,在閱讀中培養小學生學習數學的興趣,滿足小學生對美好數學學習的向往。本選題是上一版次的增補版。在增補的過程中,作者進一步調整了、優化了內容的編排順序,使之更符合小學生的認知規律。同時,也增加了更能適合時代要求的一些數學題材,閱讀起來感覺更能貼近生活。
邢治 ·中小學 ·3.8萬字
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分講述了海倫變成盲聾人后的生活,以及沙立文老師如何幫助她,教她發音、說話、閱讀和體會不同事物的美妙。海倫感受到了生活中的愛,并擁有了希望。小說后半部分講述海倫的求學生涯,以及她如何體驗各種豐富多彩的生活。海倫·凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,引導讀者對人生的思考以及對生命的敬畏,告誡身體健全的我們應該好好珍惜生命,珍惜時間,熱愛生活,關愛他人。
海倫·凱勒 ·中小學 ·9.1萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組編輯 ·中小學 ·12.4萬字
《跟著中文大師學寫景物》打開本書,你將借名家之筆飽覽名山大川的奇妙風物,也能感受到遺落在時間長河里的歷史記憶。通過這些中文大師的經典作品,你將進一步體會景物描寫的妙處,學習景物描寫的技巧,并靈活地運用到日常寫作和閱讀鑒賞當中去。
劉建偉主編 ·中小學 ·11.3萬字
本書是一本幫助高中生理解《孟子》的輔助讀物,引導學生領會如何“為善”。為善之道,即是“義”,即是“人路”。守善道、行人路是一個體系,首先要明白人路的依據,人為什么能夠行人路;其次要明白人路的內容,包括其邊界、標識、限定,行人路應該做什么、不應該做什么;最后要明白人路的實現方式,通過修養、經權,實現對人路的保證和堅守。本書結合史料,層層展開為善之道的體系,從而使青少年在哲學素養及健全人格方面獲得有益啟迪。
高路 ·中小學 ·12萬字
《趣味天文學》是俄羅斯科普作家別萊利曼百余部作品之一。這本書介紹了“關于天的學說”中基本的內容,但這并不意味著這本書可以等同于一本初級天文學教程。作者希望本書幫助讀者們澄清一些基本的天文學現象,書中對于一些天文現象和材料的研究方式和學校的教程有著本質的不同——日常生活中很多人們半懂不懂的平常現象,在這本書里被用另一種不同尋常、充滿辯證矛盾的方式給予重新闡述,從而有效地激起讀者們的興趣。興趣是學習的動力,如果讀者在學習中只獲得一些皮毛的知識,而不能“學而時習之”,那么他就不能發現天文學的神奇與魅力。因此在《趣味天文學》中,編者沒有回避一些基本的計算過程,并著力于用中學數學的簡單計算來有力地證明我們要解決的問題。這樣的練習將不僅僅能夠使讀者們鞏固已有的天文學知識,還為他們更進一步地研究天文學前沿著作打好基礎。因此,這本書將把讀者從專業天文學教程中過于艱深的理論和過于專業、復雜的器材而形成的“圍城”中解放出來,輕松地走進天文學的大門。
(俄)別萊利曼著 余杰編譯 ·中小學 ·7.8萬字
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求,有目的、有計劃、有系統地對學生進行思想、觀念和道德等方面的影響,并通過學生積極的認識、體驗與踐行,使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點,它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法,而且制約著德育工作的基本過程。
魏茂峰 陳玙 ·中小學 ·11.7萬字
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