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本套字帖按1～6年級分上、下冊編寫，共計12冊，其中所選例字與教育部審定、人民教育出版社出版的語文教材（即“部編版”語文教材）同步，每個字都標有讀音、歸部、筆畫以及筆順。本冊為一年級上冊，適合于一年級上學期小學生使用。
李百春 李晶 于波 ·中小學 ·2255字
本書通過介紹百姓綠色生活的點點滴滴，以翔實而生動的案例，引導讀者關注生活中綠色環保、低碳生活的諸多細節，例如：注意節電、節油、節氣等，以聰明的方法和經得起考驗的現實經驗，為廣大讀者提供了綠色環保生活的各種攻略。
劉娟娟 ·中小學 ·9.6萬字
這是一部中國古代成語故事集，匯集了中國古代許多優秀的成語故事，非常適合小學生閱讀。成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事，集中地體現了中華民族的智慧。《成語故事》中的成語是從人們日常使用的大量成語中精選出來的，以生動的、通俗易懂的語言講給孩子們聽，可以幫助孩子了解歷史、學習知識，感受到中華傳統文化的獨特魅力。本書不僅講述故事，也標明了每個成語的出處，以讓少年兒童對祖國的優秀傳統文化有更深的了解。
人民文學出版社編輯部 ·中小學 ·3.1萬字
國民金融教育系列叢書共有4冊書，分別是財富與價值（小學低段）、家庭與傳承（小學高段）、企業與夢想（初中段）、社會與責任（高中段）。本書是國民金融教育系列叢書初中段的一冊。按系列叢書的整體邏輯設計，本冊內容主要是我們這一家子、家庭收支、家庭理財、家族傳承四個模塊，通過財商故事和財商實踐來探討：家庭的組成、家庭幸福與財富、家人是如何掙錢的、家里的錢是哪里來的？家里的錢花到哪里去了？家庭收支是如何計劃的、家庭風險與保險、家庭信譽、家庭精神財富與物質財富如何傳承？
潘席龍 祖強主編 ·中小學 ·4.7萬字
《地心游記》是一部充滿奇幻色彩的小說，講述了里登布洛克教授受一封密碼信啟發，與侄子阿克賽爾和向導漢斯，進行了一次地心探險的故事。作者著重刻畫了一個具有科學和民主精神的人物形象里登布洛克教授。他堅定果敢，意志堅強，沉著冷靜，無論遇到什么危險，他都百折不撓，體現了一個科學家的堅韌不拔的信念和為科學的獻身精神。在這部小說中，凡爾納將科學知識巧妙地穿插在小說的情節中及對人物的刻畫上，在向讀者描述一個神奇的地下世界，展示曲折生動、饒有趣味的情節的同時，又讓讀者學到豐富的科學知識，感受到人類征服自然的堅強意志。
(法)儒勒·凡爾納 ·中小學 ·13.8萬字
本書分上、下兩冊，分別精選先秦至元的詩、詞、曲和先秦至明的文、賦，合共五十篇，適合香港中學生誦讀。中國古代詩歌與散文富形象性和音樂性，記誦這些傳世之作，可增強同學學習古詩文的能力，提升對文化藝術作品的賞析能力。本書設有不同的學習環節，幫助同學認識古詩文的深意，理解當中蘊含的文化情意，鞏固所學以應付日常評核的需要：引言：引用生活化例子，反思作品內容、思想和個人及社會處起的關系。作者/典籍簡介：介紹作者生平或篇章典籍出處及其文學與歷史地位。注釋：解釋作品中的難解與難讀字，標注粵語和普通話讀音。解讀：針對作品主旨與特色加以分析，幫助閱讀和理解。文化知識：抽取作品中值得探討的文化概念或文學意象，延伸學習，提升文化與品德情意水平。練習：模擬中學文憑試（DSE）中文科閱讀能力卷題型，鞏固對古詩文內容的理解，提升文言詞句的分析能力；特設開放式題目，反思古詩文與現今社會的關系。
鍾華 陳艷芳 ·中小學 ·10.1萬字
黎學智教授首次提出用以詞為單位的邏輯記憶法代替以字母為單位的傳統記憶法，用已知詞掌握讀音規則，用已知詞記陌生詞，通過詞中詞、詞外詞、聯想、分解、組合、釋義、中介、對比等方法，運用已有的詞匯、經驗和數學、物理、化學、天文、地理、地質、醫學、生物學、文學、歷史等多學科知識，啟迪人們的邏輯思維能力，大面積擴展和鞏固詞匯量，正確理解和使用英語詞匯，不斷提升讀寫記的準確性和持久性，反復在自己的語言實踐中激發由量變到質變的飛躍，迅速到達英語詞匯王國的制高點。
黎學智 ·中小學 ·9.4萬字
《柳林風聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆創作的一部經典兒童文學作品。作者用溫暖細膩的筆觸和奇幻豐富的想象力，描繪了一副充滿詩意的大自然和友愛的小生靈的畫面。本書講述的是幾個小動物居家度日、外出游玩兒、離家歷險，以及齊心協力奪回家園的故事。鼴鼠莫爾丟下家里的大掃除，鉆出地洞，興高采烈地撲向外面清新的空氣。不久，他就和他的幾位朋友——懶散自在的兔子、行為粗魯卻為人和善的獾班杰，以及自鳴得意且不負責任的蟾蜍托德一起踏上了一段刺激、驚險的冒險之旅。在沖動的蟾蜍的率領下，這幾個好朋友一次又一次，奮不顧身地投身于各種歷險之中，后來他們終于能勇敢地直面外面大千世界中的風風雨雨。
(英)肯尼思·格雷厄姆 ·中小學 ·11.7萬字
散文大家梁衡的為青少年打造的人生讀本。中學是童心剛過，青春初臨，無論是生理還是心理，思想還是知識，都處于一個萌動期，朦朦朧朧又躍躍欲試。未入社會的門徑，卻已摸到了人生的輪廓；還沒有成熟的思考，但已有豐富的想象，這時最需要加強基本的素質訓練。除課堂上學習的文化知識外，他還需要從社會上、從課外讀物中汲取這四方面的營養，即情感、理想、人格和審美。這是青年立身的四大支柱。
梁衡 ·中小學 ·50.3萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·15.4萬字
本書內容包括了有曹植妙做《銅雀臺賦》、范仲淹寫《岳陽樓記》、司馬光寫《資治通鑒》、讀書萬卷的少年、奮斗不息的司馬遷、詠絮才女謝道韞、顧愷之持之以恒成名家、王勃9歲指瑕《漢書注》、蘇軾妙改《鷺鷥詩》、李清照才藝超群、楊慎妙答皇上聯、解縉6歲戲對曹尚書、徐霞客游記頌山河等內容。
王海林主編 ·中小學 ·11.4萬字
耳目一新的教學材料、充滿個性的教學活動、豐富多樣的學習方式等使新課程標準下的課堂教學煥發出了生機。同時教材的多樣化和教學活動的個性化也對教師的教學行為和學生的學習行為提出了更高的要求。
李朝東 ·中小學 ·9.8萬字
古詩詞是中國文化的瑰寶，其中的經典篇目需要每個中國孩子熟讀背誦，但古詩詞因其年代久遠而難記易忘，世界記憶大師盧龍斌在《用思維導圖速記小學生古詩詞》中，運用超級記憶法和思維導圖兩大思維工具，對部編版教材中要求小學生會背會寫的古詩詞一一作了拆解，包括詩詞創作背景、譯文、簡筆畫古詩、快速記憶、賞析、作者介紹、思維導圖整理等，幫助小學生多角度了解每首詩詞，用快速記憶方法準確記憶每首古詩詞，用思維導圖一圖把握全詩，實現快速準確持久的輸出。
盧龍斌 陳景龍 ·中小學 ·6.9萬字
本書包括主書與夾冊兩部分，每個單元包含課時練、重難突破練、易錯練、自測練，每課時包括兩部分：潛心練基礎欄目，幫助學生鞏固基礎知識；細研提能力欄目，分層提升學生的思維能力。重難專項突破練和單元高頻易錯針對練在研究近兩年各地期末真題的基礎上，針對各單元的重點、難點、易錯點進行針對練習，幫助學生突破重難考點，掃清疑難障礙。單元、期中、期末自測卷緊扣教材知識點，側重基礎、方法、思維，著眼能力，檢驗學生對知識點的掌握及應用。夾冊通過對知識點的整合、分類，幫助學生形成知識體系，彌補學習的短板。答案詳盡，方便學生核對。
楊志偉主編 ·中小學 ·2.4萬字
《伴隨小學生成長的十大藝術家》選取了對人類歷史進程產生過重大影響的十位著名藝術家，追尋并講述了他們的成長歷程。力求對你的心靈有所觸動，助你早日確定自己的人生航向。打開《伴隨小學生成長的十大藝術家》，達·芬奇、米開朗琪羅等大藝術家們人生的神秘面紗將在你面前一層層褪去。你會發現，他們的偉大人生都有賴于艱苦不懈的努力。相信只要你努力，也一樣可以達到這樣的高度。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·9.4萬字
《水滸傳》里，水泊梁山108條好漢，他們的故事大多數人都耳熟能詳，甚至我們的小學生也能隨口講述幾段。但孩子們對水滸人物的認識大多來自影視劇，真要讀上大部頭的《水滸傳》原著，實在是困難到頭疼。可如果小朋友們看過這本《水滸可好玩兒了》，那就不一樣了！在這本書中，我們將108條好漢的形象與指定的動物聯系到了一起，既幽默搞笑、增加閱讀的樂趣，又幫助小朋友們更直觀地了解人物特征。全書按照一百單八將上梁山的順序，以人物小傳的形式，以點連線，貫穿《水滸傳》全書，幫助小朋友認識水滸人物，了解水滸故事，是一部給小學生的名著入門書、工具書，更是一本趣味性課外知識讀物。
小戈兮兮著 錦繪繪 ·中小學 ·10.9萬字
心算是一種只憑思維及語言活動，不借助任何工具的計算方法。心算能提高學生快速計算的技巧,發展學生的注意力、記憶力和思維能力，開發學生大腦的運算和思維潛能。“數學課程標準”提出小學生“要能夠正確地進行整數、小數、分數的四則計算，對于其中一些基本的計算要達到一定的熟練程度，并逐步做到計算方法合理、靈活”。學生計算能力的提高與其思維的發展密切相關。因此，我們組織具有豐富教學經驗的小學數學教師與教研專家，編寫了“小學數學快速心算”叢書。本書依據數學課程標準，內容與人教版小學數學一年級教材同步，設題形式多樣，充分激發學生的學習興趣，通過練習讓學生掌握更多的心算技巧和方法，提高學生快速、準確的心算能力。
謝遠新 ·中小學 ·1.1萬字
本書共五個中篇。斷尾狼講述公狼逃出了動物園，慘遭斷尾，機緣巧合又被人類收養，與家犬生兒育女，最終走向原野的故事；《退役警犬之死》講述退役警犬被送到了藥園，開啟了新的生活。它與破壞藥園的小動物們斗智斗勇、勇敢的看護著家鴨和落單的大雁，最終敗給了野豬的故事；《荒園狐影》講述的是荒園中老畫家、少年天文與狐貍一家發生的故事；《鵝鵝鵝》講述的海老頭家的白鵝們如何看家，如何對付水獺、白貓苔絲，如何與大雁驅趕老鷹的故事；《鷹飛天地間》講述鷹爸鷹媽如何養育和訓練小鷹，以及老鷹如何重新蛻變的過程。
金曾豪 ·中小學 ·7.7萬字
本套書倡導“讀寫結合”，從孩子最喜愛、最容易產生共鳴的童話入手，通過閱讀、欣賞有趣的童話故事和其他小朋友們的作品，教孩子如何遣詞造句、如何構思并表達出來、如何說清楚一件事，鍛煉和培養孩子寫作文的基礎能力，從而引導孩子自然而然地從“讀”過渡到“寫”，提升孩子的寫作能力。
管家琪 ·中小學 ·5.1萬字
本書內容包括了有等著的轎車、一毛不拔的情人、愛的犧牲、麥琪的禮物、警察與贊美詩、咖啡館里的世界公民、帶家具出租的房間、證券經紀人的浪漫故事、最后一片葉子、愛神與財神、最后的常春藤葉、公主與美洲獅、女巫的面包、失憶漫游、有感姻緣、圣羅薩里奧的朋友們等。
蕭楓編著 ·中小學 ·11.5萬字
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