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本書是茨威格的傳記名作之一,共收入他的歷史特寫12篇,展現了12個驚心動魄的決定世界歷史的瞬間。從太平洋的發現、拜占庭王朝的陷落到《馬賽曲》的誕生;從拿破侖的滑鐵盧、橫跨歐美洋底的電纜到南極探險,涵蓋了人類近現代史上關于地理大發現、戰爭、音樂、財富、榮譽、科研、自由、探索等各領域的轉折性事件。
(奧)斯蒂芬·茨威格 ·中小學 ·13.1萬字
文化是民族的血脈,是人民的精神家園。“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。”中國優秀傳統文化,歷經千百年傳承,已浸潤于每個國人靈魂深處,構成了中國人獨特的精神品格。在舉國上下努力實現中華民族偉大復興“中國夢”的征途中,如何更好地傳承中國文化,延續中華文脈,培養和造就具有文化底蘊、文化自信的一代新人,是小學文化教育的重要使命。
張乃美主編 ·中小學 ·3.6萬字
本書是艾思奇在20世紀30年代為通俗宣傳馬克思主義哲學而寫的優秀著作。作者以簡潔曉暢的語言和文筆,淺顯的事例,娓娓道來,對什么是哲學、唯心論、二元論和唯物論,哲學與日常生活的關系,辯證唯物論的認識論,唯物辯證法的基本規律及唯物辯證法的主要范疇等,逐一進行了系統的介紹和闡明,其寫作方法新穎,內容通俗易懂,開通俗哲學寫作之一代風氣,自出版以來,一版再版,在歷史上產生過很大的影響,可以說其影響和教育了幾代人,至今仍有其理論和現實的價值。
艾思奇 ·中小學 ·16.6萬字
本教材是針對小學生學習特點,由杭州市教育局美術教研室組織省內一線攝影老師策劃編寫的攝影基礎教程。教材通過幾個單元、十幾課的安排,將攝影知識、拍攝技術與小學生的校園生活和日常生活相結合,通過對人物、景物和社會這幾類生活場景的拍攝實踐,使學生了解攝影,學會用攝影去觀察世界,用攝影去表現世界,用攝影去表達思想和心聲。本教材把發現美、記錄美和傳播美作為小學攝影教學的宗旨和方向,通過學習攝影,發掘和培養孩子們的審美能力和審美情趣,掌握用攝影的基本技能。
李方主編 ·中小學 ·8461字
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基根據自己的經歷寫成的長篇小說。小說記敘了主人公保爾·柯察金的人生道路,展現了他參與蘇維埃革命和建設事業,經受種種艱難困苦的考驗,最終戰勝自我、成長為鋼鐵戰士的過程。小說深刻地回答了“人為什么活著”的問題,蘊含著巨大的精神能量,影響和激勵了幾代人。“語文課推薦閱讀叢書”的《鋼鐵是怎樣煉成的》,為根據俄文原版精譯的名家全譯本,包含作者生前未發表的手稿內容,完整展現原著全貌。特邀專家撰寫“導讀”,介紹該書的作者生平、寫作背景、主要內容、思想內涵、藝術風格等。根據中學生的閱讀需求和能力,注釋文中的疑難字詞,掃清閱讀障礙。配有《中考名著閱讀知識點梳理與檢測》手冊,幫助學生備考。
(蘇)尼·奧斯特洛夫斯基 ·中小學 ·30.2萬字
《海底兩萬里》通過描寫大海里的種種驚險奇遇和美妙壯觀的海底世界,激發了人們對科學的興趣和對自然世界的熱愛,而尼摩艇長反抗壓迫的光輝正義形象,體現了社會正義感和崇高的人道主義精神,同時也激發了人們內心的正義、勇敢、堅強的精神品質。《海底兩萬里》這部科幻小說視野宏大、想象豐富,充滿著傳奇色彩,每一個讀者都能從書中感受到神奇瑰麗的大自然魅力,并由衷贊嘆作者運用科學知識展示出旖旎動人的精彩畫卷。
(法)儒勒·凡爾納 ·中小學 ·2.8萬字
同步作文別為難,特級教師來支招!與小學四年級上冊語文教材完全同步,每篇單元習作均配有寫作方法、優秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評,是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來,效果經課堂認證!特別采用“作文樹”的可視化寫作方法,從構思到成文全流程拆解指導,更貼合兒童認知規律,讓孩子知道,好作文原來是這樣誕生的!
陳智文編著 ·中小學 ·2.2萬字
本書內容包括了有齊軍圍魏救趙、趙括紙上談兵、項羽破釜沉舟、明修棧道暗度陳倉、韓信背水而戰、劉邦巧布螞蟻兵、李牧鎮守雁門關、飛將軍機智脫險、班超投筆從戎、虞詡巧施調虎離山計、曹操取得官渡之戰勝利、關羽過五關斬六將、諸葛亮草船借箭、魏蜀吳赤壁之戰等內容。
王海林主編 ·中小學 ·10.4萬字
作為新月派的代表詩人,徐志摩的散文也自成一格,取得了不亞于詩歌的成就。字句清新,韻律諧和,比喻新奇,想象豐富,意境優美,神思飄逸,富于變化,并追求藝術形式的整飭、華美,具有鮮明的藝術個性,堪稱是民國時期中國的文學大師。這本《翡冷翠山居閑話》精心選擇收錄了徐志摩散文、書信等名篇佳文幾十篇,其中《北戴河海濱的幻想》《想飛》《我所知道的康橋》《海灘上種花》等都是傳世的名篇。
徐志摩 ·中小學 ·13.4萬字
普里什文的《金色的草地》一篇入選統編語文教科書三年級上冊,本書以《金色的草地》為書名,收入普里什文的經典作品,涵蓋他的重要作品集體《飛鳥不驚的地方》《鶴鄉》《林中水滴》《人參》中的經典名篇。暫定入選篇目:《金色的草地》《倒影》《啄木鳥》《樹木交談》《會說話的白嘴鴉》《白項圈》《樺樹皮喇叭筒》《孩子們和小野鴨》《林中空地》《林中小溪》《螞蟻》《小青蛙》《狐貍的面包》《鳳頭麥雞》《刺猬》《柱子上的母雞》等。本書可以填補我社快樂讀書吧系列中普里什文作品的空缺。本書采用翻譯家谷羽先生譯本,谷羽先生曾譯多本兒童文學作品,曾獲俄羅斯聯邦普希金紀念獎章、《詩刊》“2018年度翻譯家獎”“中國俄語教育終身成就獎”。
(俄羅斯)普里什文 ·中小學 ·3.4萬字
本套書共六冊,從《莊子》《史記》《世說新語》《夢溪筆談》等中華傳統經典里擷取了160篇精選適合小學生學習的文言文,摘取160個高頻詞,238個精研知識點,500高頻詞常見義項,2260條字詞注釋,高頻詞例句覆蓋近1/3中學階段文言文篇目,全套共計贈送72篇習題折頁,在快樂中學通文言文!文言文是語文中的重要考點,也是容易拉開分數的考點,很多家長說孩子太小看不懂長篇的文言文,想把文言文當成外語來學,卻沒有特別合適的學習文言文的初級圖書。這套書正好能夠解決這個問題,記憶文言文較為枯燥,所以用漫畫從短篇文言文銷售,適合小學生讀的成語故事,短故事,通讀積累,培養語感,領悟其中的智慧。
小古文博士社主編 張燕繪 ·中小學 ·4.3萬字
少年簡讀版《中國通史》,用通俗易懂的話語,按照歷史發展順序選取了其中203多個精彩的故事,讓小讀者對中華歷史有了基本的了解。
程廣媛 ·中小學 ·7.5萬字
《經典常談》是中國經典古籍的淺明的白話文導言,全書包括《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰國策》、《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文等典籍的解讀共十三篇。朱自清先生說:“在中等以上的教育里,經典訓練應該是一個必要的項目。經典訓練的價值不在實用,而在文化。”本書不僅是一本經典訓練的入門讀物,也是普及中國傳統文化的典范之作。現邀請北京大學副教授、百家講壇主講人趙長征對文本進行了詳細注析。
朱自清著 張長征注析 ·中小學 ·15.4萬字
本書包括愛國主義教育、集體主義教育、理想教育等德育教育的內容,具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性,非常適合大中小各級學校結合自己的實際進行操作。學生德育教育需要各級學校付出艱苦的努力,本套書可供各級學校領導、教師以及有關人員長期閱讀和參考,也非常適合各級圖書館陳列和收藏。
魏茂峰 陳玙編著 ·中小學 ·13萬字
你在這本書里看到的所有習作、互評、寫作學習日志,都出自北大附中學生之手。這本書的寫作觀念和教學技巧,則脫胎于美國高校創設于20世紀初的創意寫作學科。因深刻認識到傳統寫作教學模式化、學生寫作套路化,北大附中率先在國內開設了中學創意寫作課。課程參考國外創意寫作學科經驗,并適當改良,使創意寫作本土化,也使之更適用于中學生。這既是對國內傳統寫作教學的突破,也是激發學生寫作興趣、培養學生創新思維能力的開拓之舉。本書是北大附中創意寫作課教學內容的集中體現,使用效果已經過課堂教學檢驗,得到學生高度評價。作者李韌有著豐富的寫作教學經驗,她將引導你在寫作中喚醒和釋放內在的創造力,寫下自己獨一無二的故事,通過寫作與自己以及周邊世界對話,并最終認識到什么才是真正的寫作者——愛寫、能寫,并且因為從寫作中受益而與寫作結為伙伴。當你理解了寫作是什么、人為什么要寫作,你再也不會懼怕考場上的作文,用書中學到的敘事技巧以及打開靈感的方法,去正面應對這場闖關游戲吧!
李韌 ·中小學 ·13.4萬字
憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現,具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。為了加強社會主義法治文化建設,深入開展青少年學生憲法學習宣傳,進一步普及憲法知識、弘揚憲法精神、樹立憲法權威,增強青少年憲法觀念,把憲法融入校園文化,結合學生認知特點及教育規律,我們組織編寫了本書,引導學生認真誦讀和學習憲法原文,了解我國的根本制度、基本制度和重要制度,厚植愛國主義情懷。本書由憲法宣誓誓詞,憲法晨讀記錄卡及精美貼紙,憲法文本,國旗、國徽、國歌插頁四部分組成。將憲法條文內容合理分為十六周,通過思維導圖、圖文結合、打卡學習等全新的體例形式,增強憲法宣傳教育的生動性、參與性,便于學生利用碎片時間進行學習,強化學生學習憲法的互動體驗,從而實現真正將憲法落實到日常的學習、生活中。
本書編寫組 ·中小學 ·3950字
《趣味魔術與數學故事趣味科學系列》行文和敘述令讀者覺得趣味盎然,但字里行間卻立論縝密,那些讓孩子們平時在課堂上頭疼的問題,到了他的筆下,立刻一改呆板的面目,變得妙趣橫生。在他輕松幽默的文筆引導下,讀者逐漸領會了深刻的科學奧秘,并激發出豐富的想象力,在實踐中把科學知識和生活中所遇到的各種現象結合起來。別萊利曼嫻熟地掌握了文學語言和科學語言,通過他的妙筆,那些難解的問題或原理變得簡潔生動而又十分準確,娓娓道來之際,讀者會忘了自己是在讀書,而更像是在聆聽奇異有趣的故事。
(俄)別萊利曼著 余杰編譯 ·中小學 ·7.7萬字
民間美術歷史悠久、底蘊豐富,有著強大的生命力,是我國文化藝術的巨大寶庫,成為當代美術教育教學必不可少的一個內容。在中小學中開設民間美術課程,既符合社會經濟發展形勢,也是《義務教育美術課程標準》的要求。本書共六章內容,分別為民間美術概論、吉祥如意的民間美術、異彩紛呈的民間美術、民間剪紙、民間刺繡、民間繪畫。
呂超峰編著 ·中小學 ·3.7萬字
《儒林外史》,清代吳敬梓作。五十六回。以寫實主義描繪了人們對于“功名富貴”的不同表現,對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷;同時熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護。該書代表著中國古代諷刺小說的高峰,它開創了以小說直接評價現實生活的范例。本書由張慧劍校注,注釋精當。現由中央民族大學文學與新聞傳播學院古代文學教研室主任葉楚炎進行課程化編寫,對師生和相關文學愛好者有很大幫助。
(清)吳敬梓 張慧劍校注 ·中小學 ·41.6萬字
《安徒生童話》是童話大師安徒生傾力為兒童創造的童話王國。這個充滿著詩意和幻想的王國里住著賣火柴的小女孩、美麗善良的小人魚、歌聲優美的夜鶯、嬌小可愛的拇指姑娘、歷經磨難的丑小鴨、冷艷孤傲的白雪皇后……這些主人公不僅給孩子們帶來了生動的故事,而且啟迪了他們心靈的成長。
(丹)安徒生 ·中小學 ·8.8萬字
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