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伊索被譽為“希臘寓言之父”,“西方寓言的開山鼻祖”。伊索寓言是世界上最古老、影響最大的寓言,由于形象生動、寓意深刻、富于哲理,在全世界流傳兩千五百余年而經(jīng)久不衰。閱讀伊索寓言使人趨向聰明、理智、豁達、沉穩(wěn)。《伊索寓言》啟迪著我們的心智,呵護著我們的心靈,陶冶著我們的情操。對廣大讀者的人生觀、價值觀以及人格、修養(yǎng)、心態(tài)、志趣、能力等方面有著這樣和那樣深遠的影響和熏陶。
(古希臘)伊索 ·中小學 ·21.9萬字
《哈姆雷特》是戲劇之王莎士比亞的巔峰之作。《哈姆雷特》講述了丹麥國王的合法繼承人哈姆雷特,其父王被殺,母后被迫改嫁,王位也被篡奪。他經(jīng)歷了艱苦的磨難,最后終于在父親鬼魂的提示下,查明事實真相,替父親報了仇。而他自己卻在仇人設下的圈套中與其同歸于盡。《哈姆雷特》的整個故事滲透著屬于莎士比亞那個時代的精神,是莎士比亞人文主義和對現(xiàn)實生活批判精神的最深刻的表達。本書還收錄了莎士比亞另外兩本經(jīng)典劇《麥克白》和《羅密歐與朱麗葉》。
(英)莎士比亞 ·中小學 ·15.4萬字
小學生的作文能力,不僅體現(xiàn)了他駕馭文字的能力,還體現(xiàn)了他的思維力和想象力。同時,小學生作文的好壞,也直接關系著學習成績的好壞。在小學階段,孩子的作文是打基礎階段,可以說,這個階段的作文基礎直接決定著中學作文的好壞。本書精選了200篇小學生優(yōu)秀作文,每篇作文后都有名師點評,為小學生的作文寫作提供了很好的借鑒,是小學生提高作文能力的好幫手。
宋天天 ·中小學 ·16.9萬字
現(xiàn)代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現(xiàn)代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·11.5萬字
本書在必修1、必修2、選修3-1、選修3-2、選修3-3、選修3-4的基礎上,貫穿二十字方針:“知識成網(wǎng)、方法成套、習題成精、策略成型、心理成熟”。即,要完成三個結構完善和提高:完善學生的知識結構、鞏固學生的思維結構、改進學生的認知結構。這樣使得學生們思維留下痕跡,思維的來龍去脈一目了然,在這個基礎上的習題訓練就會把每一道習題的功能發(fā)揮到最大化,收到少而精的效果。
王邦平 琚鑫 ·中小學 ·13.3萬字
《史記》不但是我國歷代正史的鼻祖,也是一部文學巨著。常讀《史記》,可以訓練欣賞文學的能力和寫作文章的技巧。但《史記》的卷帙龐大,內容廣泛,遍及天文、地理、術算各方面,一般人若要全讀,分量實在太多,時間和精神往往不能應付。所以,刪除贅文,擷取菁華,是個必要的工作,可以便利人們閱讀和欣賞,《史記菁華》正是這部文史巨著的節(jié)本。
(西漢)司馬遷 ·中小學 ·20.3萬字
湯姆幼年喪母,由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束,常常逃學闖禍。一天深夜,他與好朋友哈克貝利·費恩到墓地玩耍,無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因為害怕兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事,湯姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”,家里以為他們被淹死了。經(jīng)過激烈的思想斗爭,湯姆站出來指證了兇手。不久后,在一次野餐活動中,他與他心愛的蓓姬·撒切爾在一個巖洞里迷了路,面臨著死亡的威脅......最終,他們走出了山洞,并告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江·喬,當村人在洞中找到印江·喬時,他已經(jīng)死了。最后,湯姆和哈克貝利重返山洞,找到了一筆寶藏,成了這個村的英雄。
(美)馬克·吐溫 ·中小學 ·12.4萬字
為了幫助同學們更好地寫好日記,我們根據(jù)九年制義務教育《語文課程標準》的要求特精心編寫了這本書。本書精選數(shù)百篇全國小學生所寫的精彩的日記,具有強烈的時代感和新鮮感。它集寫作指導、優(yōu)秀范文、寫作積累于一體,以全新的方式指導小學生對作文興趣的培養(yǎng)、對作文技法的實際應用。
張亞新 ·中小學 ·14.6萬字
《茶花女》為我們塑造了一些生動、鮮明的藝術形象,而其中最突出、最令人難忘的自然是女主人公茶花女瑪格麗特。讀者們切勿把瑪格麗特和阿爾豐西娜·普萊西小姐混為一談,阿爾豐西娜的身世固然值得同情,但她的的確確是個墮落的女人,用小仲馬的話來說,她“既是一個純潔無瑕的貞女,又是一個徹頭徹尾的娼婦”。但瑪格麗特卻不同,她美麗、聰明而又善良,雖然淪落風塵,但依舊保持著一顆純潔、高尚的心靈。她充滿熱情和希望地去追求真正的愛情生活,而當這種希望破滅之后,又甘愿自我犧牲去成全他人。
(法)小仲馬 ·中小學 ·12.2萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統(tǒng)稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數(shù)量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養(yǎng)語文素養(yǎng),陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續(xù)發(fā)展,對于提高廣大人民的文學素養(yǎng)具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·13.7萬字
美國歷史最偉大總統(tǒng)的傳奇一生成功學大師戴爾·卡耐基傾心之作富含智慧,啟迪人生的經(jīng)典作品。林肯的主要功績有:打響南北戰(zhàn)爭、紙上談兵的麥克萊倫、浮夸派將領薄柏、激烈的內閣爭斗、發(fā)布《解放黑奴宣言》、壯烈的葛底斯堡戰(zhàn)役、傳奇將軍格蘭特、連任總統(tǒng)、南方軍投降等。
(美)戴爾·卡耐基 ·中小學 ·14.8萬字
《成語故事》本書從人們日常使用的成語中精選出300多個普及型較高的。這些故事的語言生動、通俗易懂,能夠幫助讀者了解歷史、學習知識,感受到中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力,同時,也可以幫助讀者提高語言運用能力,提升文化修養(yǎng)。
佚名 ·中小學 ·31.1萬字
這是《森林報》出版的第九個版本,是經(jīng)過了編輯部的重審與增訂的。在這里邊刊登了“一年——分為12個章節(jié)的太陽詩篇”。此外我們還引用了生物學專家尼娜·米哈伊羅芙娜·巴甫洛娃的大批報道,讓“集體農(nóng)莊新聞”這一欄目的內容變得更加充實。書中還發(fā)表了我們編輯部的戰(zhàn)地通訊員從林中巨獸拼殺的戰(zhàn)場上發(fā)回來的報道。當然,我們更為釣魚愛好者開辟了一個新的欄目——“祝您釣到大魚”。
(蘇)比安基 ·中小學 ·20.7萬字
本書選入中國現(xiàn)代詩歌史上享有盛譽的著名詩人艾青膾炙人口的詩作如《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《北方》《曠野》《黎明的通知》《魚化石》等50余首,以期使中學生讀者艾青各時期的的詩歌創(chuàng)作有一個基本的了解,頤養(yǎng)性情,陶冶情操。青少年讀者讀之,對自己的視野拓展和價值培育,均頗有裨益。此書為我社資深詩歌編輯王曉先生專為青少年讀者量身定做的選本,選詩既注重思想性,也照顧了青少年讀者的接受程度。
艾青 ·中小學 ·4.5萬字
《橋》是蕭紅短篇小說中的代表作,她對此篇十分偏愛,在發(fā)表之前就以此名結集成小說、散文集《橋》。作品在意象選擇、人物刻畫和語言運用等藝術方面,做了很多新的嘗試,使她的作品創(chuàng)作始由稚嫩走向成熟,為日后創(chuàng)作更具深度的長篇小說奠定了基礎,而它所體現(xiàn)的悲劇性則代表了蕭紅的創(chuàng)作基調。
蕭紅 ·中小學 ·21.6萬字
如果你是高考生,不知怎么報志愿,那么你需要這本書,讓你輕松入門,制訂目標。如果你是學生家長,不知如何讓孩子自主學習、幫孩子選擇一個好未來,那么你需要這本書,聽張雪峰老師聊心態(tài)、談理想、講方法。本書可以解決以下問題:高中時代應當怎樣度過?報志愿時,選學校,還是選專業(yè)?不浪費一分的志愿,就是好志愿嗎?該不該服從調劑?哪些專業(yè)是未來前景最好的?內文更多干貨解答,歡迎翻閱。
張雪峰 ·中小學 ·19.3萬字
梁衡先生是著名的散文家,有很多名篇入選了中學和大學的教材。本書是由梁衡先生親自挑選了近40篇適合中學生閱讀的散文,有數(shù)篇已入選中學語文課本。由天津市語文特級教師陳秀征點評。讓中學生在讀美文的同時,能夠更深刻地理解作者的寫作思路與寫作技巧,從而將這些思路和技巧運用到日常學習和作文中,達到提高寫作和閱讀水平的目的。
梁衡 ·中小學 ·15.4萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·9.2萬字
本書不保證你會成為學霸但會讓你對學習更有信心在學習中,你是不是經(jīng)常:缺乏學習動力,只知盲目努力;總是分心走神,沉迷娛樂信息;自由時間失控,情緒波動無常……這些問題是我們學習被動落后的根源,但究其原因,它們都和大腦的工作特點有關。如果我們能從底層了解大腦的運作規(guī)律,就可以輕松巧妙地化解問題,并獲取獨特的學習優(yōu)勢。閱讀本書,你將通過腦科學、認知科學、心理學、行為科學、社會學等知識,了解學習過程中底層的學習規(guī)律和心理規(guī)律,從而獲得更強的學習動力、更好的學習習慣、更優(yōu)的學習方法。
周嶺 ·中小學 ·10.1萬字
《中小學生必讀叢書:簡·愛》是長篇小說作品。書中簡·愛對羅切斯特的愛情故事,生動地展現(xiàn)了的那火一樣的熱情和赤誠的心靈,強烈地透露出她的愛情觀。她蔑視權貴的驕橫,嘲笑他們的愚蠢,顯示出自強自立的人格和美好的理想;她大膽地愛自己所愛,然而當她發(fā)現(xiàn)自己所愛之人還有妻子的時候,又毅然離開她所留戀的人和地方。
夏洛蒂·勃朗特 ·中小學 ·39萬字
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