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山海經(jīng)(語(yǔ)文課推薦閱讀叢書(shū))
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《山海經(jīng)》是記錄上古時(shí)期中國(guó)山川地理、宗教信仰和社會(huì)生活的一部奇書(shū),內(nèi)容包羅萬(wàn)象,堪稱一部上古地理志、博物志。《山海經(jīng)》大約成書(shū)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,漢代的劉向、劉歆父子對(duì)其進(jìn)行了校勘整理。它以山川地理為線索,介紹了各地的花草樹(shù)木、珍禽異獸和礦藏物產(chǎn),記載了諸多神話傳說(shuō),例如后羿射日、精衛(wèi)填海、大禹治水等,可謂上古華夏文明想象力和創(chuàng)造力的結(jié)晶,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)人對(duì)天地人關(guān)系的理解,為世界留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。“語(yǔ)文課推薦閱讀叢書(shū)”的《山海經(jīng)》,版本精良,精校精編。精選適合兒童閱讀的經(jīng)典篇目,原文大字加拼音,對(duì)全文進(jìn)行注釋、翻譯和解讀,并配有古圖幫助理解。文后“博聞館”拓展知識(shí),開(kāi)闊視野。書(shū)前“導(dǎo)讀”介紹《山海經(jīng)》的基本內(nèi)容、成書(shū)年代,以及歷代學(xué)者對(duì)《山海經(jīng)》的整理和研究情況。書(shū)后附有“讀書(shū)記錄卡”,引導(dǎo)小學(xué)生探索書(shū)中的奇珍異獸,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,促進(jìn)良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

曲江川 馬紅娜注解 ·中小學(xué) ·6.1萬(wàn)字

語(yǔ)文課超有趣·作文強(qiáng)化篇:三年級(jí)上冊(cè)
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《語(yǔ)文課超有趣·作文強(qiáng)化篇》秉承溫儒敏教授語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念,核心是溫教授與眾多語(yǔ)文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強(qiáng)化學(xué)習(xí)法。本書(shū)旨在緊貼語(yǔ)文教材和課程,為孩子提供一套培養(yǎng)寫(xiě)作思維、提升寫(xiě)作能力的易行、高效、完整、系統(tǒng)的解決方案。本書(shū)同步語(yǔ)文教材,從課文和單元寫(xiě)作任務(wù)出發(fā),一課一得,有的放矢地把握每篇課文學(xué)習(xí)的良機(jī),提煉可轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作能力的關(guān)鍵點(diǎn),引導(dǎo)孩子思考、感悟、轉(zhuǎn)化、練習(xí)、比較,能對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)和訓(xùn)練起到“四兩撥千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的寫(xiě)作思維,培養(yǎng)寫(xiě)作能力。在這個(gè)理解、賞析、轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,孩子的深度閱讀、文學(xué)鑒賞、思辨性閱讀等能力,也會(huì)得到同步提升。在體例上,本書(shū)采用了任務(wù)化、游戲化的形式,目的是提升孩子的參與感、互動(dòng)感、爭(zhēng)勝感。書(shū)中的每課習(xí)作會(huì)根據(jù)學(xué)段不同來(lái)科學(xué)規(guī)劃時(shí)長(zhǎng)和難度,并與課堂單元習(xí)作任務(wù)緊密結(jié)合,讓孩子學(xué)起來(lái)不累,學(xué)完就能用上。這些設(shè)計(jì)都會(huì)減少孩子的抵觸情緒,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。希望這個(gè)學(xué)期學(xué)下來(lái),孩子能跟書(shū)中的牛小帥、馬小麗一起進(jìn)步,共同成長(zhǎng)!

溫沁園 ·中小學(xué) ·4.8萬(wàn)字

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