登錄???|???注冊
以史為鏡，可以知興替。每一則歷史典故都是寓意深長的教育篇章，從歷史典故中你能知道如何做事，你能知道如何做人，你能知道很多你必須知道的知識，特別是從那千錘百煉中反映出來的詩人作家、有識之士的高風亮節、學子們的刻苦學習精神等。
楊發興主編 ·中小學 ·5.8萬字
讓人看著目眩的是真美，讓人讀著心動的是真情，讓人在思考之后頓感豁然開朗的則是哲理。笛卡爾說：“我思故我在。”失去了思考，人便失去了前進的方向。哲理并不一定要說得深奧才好，只要我們細心體會生活中的苦與樂、淚與笑，就會發現到處都有值得我們思考的地方。生活究竟應該是怎樣的？每個孩子都應該有一個自己的答案，一個真正屬于自己，而非被人告知的答案。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·5.8萬字
《我是揚州人/經典悅讀》從朱自清作品中精選了適合青少年讀者閱讀的篇目，題材上偏向于作者年少的成長故事，對親人、朋友的回憶、對生活經歷的記錄等，主要包括《我是揚州人》《看花》《南京》《圣誕節》《威尼斯》《初到清華記》《我所見的葉圣陶》等。
朱自清 ·中小學 ·5.8萬字
指鹿為馬這樣的荒唐事為何會發生？人還能被氣死嗎？華容道的游戲出自哪個歷史典故？取個名字需要七年之久嗎？奸臣爺爺竟然教出了忠臣孫子？一個乞丐是如何當上皇帝的？什么人能被稱為紅頂商人？你知道這些歷史真相嗎？你了解我們五千年的輝煌歷史嗎？精彩紛呈的故事盡在《我們的歷史》中。
張康 桂雨編著 ·中小學 ·5.8萬字
本套書從服務于學生作文的目的出發，提供了學生有效閱讀的不同范文，主要包括肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、場面描寫、景物描寫、風俗描寫、敘述方式、抒情方式、話題表達等類文章，同時還提供了相應的閱讀與寫作把握方法等，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，能夠全面提高廣大學生的閱讀和作文能力，不僅是廣大學生閱讀的最佳讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。
學生閱讀指導小組編著 ·中小學 ·5.8萬字
“四川省鄉村學校少年宮系列教材”是一套適合四川省鄉村學校少年宮開展有益于孩子身心健康活動的輔導圖書。該叢書在四川省精神文明建設辦公室的組織和指導下，由四川省鄉村學校少年宮輔導員實訓基地——四川文化藝術學院編寫而成，包括《校園舞蹈教學與編導》《少兒聲樂》《兒童合唱與指揮》《創意兒童畫》《四川非遺傳統美術與技藝》《普通話與經典誦讀》《鄉村未成年人心理健康教育》七冊，為各地鄉村學校少年宮從事文藝、德育、心理、非遺等課程教學的輔導員提供了專業、系統的教學范本。《普通話與經典誦讀》為該叢書之一，包括基礎語音的介紹（如聲母、韻母、聲調、發聲基本功訓練等）和經典朗讀技巧的介紹（如準備稿件的方法、內部技巧、外部技巧、古詩詞和現代詩詞鑒賞等）。全書將理論介紹與案例分析相結合，有利于少年宮輔導員的教學指導，也易于學生學習接受。
四川省精神文明建設辦公室 四川文化藝術學院 ·中小學 ·5.8萬字
影響中國學生的經典寓言故事，編選了經典的故事，讓學生從中明白道理，學會成長，體會人生。
鄭成剛編著 ·中小學 ·5.8萬字
對于大部分小學生來說，寫作文是件非常頭疼的事，如何使小學生不怕寫作，學會寫作，這是所有從事小學語文教學老師所追求的目標。基于這樣的目的，作者編寫了這套《微讀微寫——片段讀寫40練》。根據小學語文新的教學大綱的要求，有機結合蘇教版和人教版小學語文五年級的課本，化繁為簡，化難為易，從小處著手，讀寫結合，片段讀寫，實現從仿寫邁向獨立寫作的目標。
蔣智斌 ·中小學 ·5.8萬字
晨玥編撰的《美德智慧故事》分為美德故事篇和智慧故事篇兩個部分。美德故事篇選取了歷史不同時代有名人物的高尚道德情操故事，通過閱讀，我們可以提高品德修養、完善自我人格。智慧故事篇選取了中外歷史斗智斗勇的故事，故事中蘊含著做人、做事的智慧，只要我們認真去發現、去感悟就可以有許多的收獲。
晨玥主編 ·中小學 ·5.8萬字
《笛卡兒幾何》為著名哲學家、數學家笛卡兒的經典著作。本書為中學生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導，由中國科學院袁向東研究員撰寫，深入淺出地介紹了笛卡兒的生平、《笛卡兒幾何》的主要內容及笛卡兒的數學思想，并為學生提供切實的閱讀建議。中篇精選《笛卡兒幾何》原著精華，為袁向東研究員翻譯，將這部解析幾何的奠基之作突出呈現。下篇為學習資源，包括擴展閱讀、數字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導讀，配備優質融媒體學習資源，有助于中學生更好地閱讀經典、理解經典、感受經典魅力。
(法)笛卡兒 ·中小學 ·5.8萬字
《笠翁對韻》，作者李漁，號笠翁，明末清初的大學者、戲曲家和文學家。全書分上下兩卷，按韻編寫，包含天文、地理、歷史、典故、詩詞、花鳥、人物、器物等眾多意象，孩子不僅可以高聲朗誦，還能在閱讀中“聽其音、識其字、解其意、知其故”，認識萬事萬物，學習歷史典故，感受中國詩文韻律之美。
(清)李漁著 楊莉譯注 ·中小學 ·5.8萬字
《30天開竅學語文》從學習語文秘訣、學習技巧大公開、學習方法講一講、學習要領要掌握、知識小錦囊、輕松上場六個方面入手，每一部分都提供了實用有效的學習方法，為在語文學習中遇到的難題提供系統的解決方案，讓學生們在學習中可以更自如。《30天開竅學語文》中包含經典的小故事，通過故事來告訴學生們無限的知識，在閱讀的同時不但豐富了學生們的課外知識，還提高了學生們的語文修養。
學習型中國·讀書工程教研中心 ·中小學 ·5.7萬字
《給孩子最美古詩詞》是父母送給孩子最好的成長禮物。全書以教育部語文新課標古詩詞推薦背誦篇目為綱，精心編選115首經典詩詞，特別定制126精美插畫，參考權威文獻一一校勘，“文人墨客”“字詞注釋”“意蘊賞析”“知識擴展”等模塊，以靈動口吻講述一首首古詩詞背后的故事與意境，讓孩子重返中華古典文化的精神源頭，提升孩子的審美力、感知力和品質修養。浩瀚的詩詞長河中，既有“每逢佳節倍思親”的思鄉情切，又有“商女不知亡國恨”的家國情懷；既有“不畏浮云遮望眼”的意氣風發，又有“留取丹心照汗青”的志向操守。古詩詞讓歷史變得溫情，讓文化變得多樣，讓中國人的心靈情感在喧囂和紛擾中有所寄托。翻開本書，讓詩詞的源頭活水流進孩子的心里，在無形中讓孩子成為一個有情感、有智慧、有價值、有修養的人。
好讀編著 ·中小學 ·5.7萬字
少年簡讀版《中國通史》，用通俗易懂的話語，按照歷史發展順序選取了其中204多個精彩的故事，讓小讀者對中華歷史有了基本的了解。
程廣媛 ·中小學 ·5.7萬字
《談美》寫于1932年，是繼《給青年的十二封信》之后的“第十三封信”，開明書店出版本書時，副題為《給青年的第十三封信》。《談美》雖有《文藝心理學》的“縮寫本”之稱，但卻并非《文藝心理學》的節略本，而是自成一體。在書中，朱光潛先生沒有一絲掉書袋的氣味，竟如同與一位親密的朋友對話一般明白曉暢。作者認為“人心之懷，由于‘未能免俗’”，《談美》的創作則只為一個目的，就是“研究如何‘免俗’”。朱自清先生為《談美》作序時評價到：在這本書種，“孟實先生引讀者由藝術走入人生，又將人生納入藝術之中”。
朱光潛 ·中小學 ·5.7萬字
《語文課超有趣·作文強化篇》秉承溫儒敏教授語文學習理念，核心是溫教授與眾多語文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強化學習法。本書旨在緊貼語文教材和課程，為孩子提供一套培養寫作思維、提升寫作能力的易行、高效、完整、系統的解決方案。本書同步語文教材，從課文和單元寫作任務出發，一課一得，有的放矢地把握每篇課文學習的良機，提煉可轉化為寫作能力的關鍵點，引導孩子思考、感悟、轉化、練習、比較，能對寫作學習和訓練起到“四兩撥千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的寫作思維，培養寫作能力。在這個理解、賞析、轉化的過程中，孩子的深度閱讀、文學鑒賞、思辨性閱讀等能力，也會得到同步提升。在體例上，本書采用了任務化、游戲化的形式，目的是提升孩子的參與感、互動感、爭勝感。書中的每課習作會根據學段不同來科學規劃時長和難度，并與課堂單元習作任務緊密結合，讓孩子學起來不累，學完就能用上。這些設計都會減少孩子的抵觸情緒，增強他們的學習樂趣。希望這個學期學下來，孩子能跟書中的牛小帥、馬小麗一起進步，共同成長！
溫沁園主編 ·中小學 ·5.7萬字
本書主要介紹初三物理的考點,其主要內容包括:第一章:內能及其利用第二章:電流和電路第三章:電壓和電阻第四章:歐姆定律第五章:電功率第六章：電與磁第七章：信息的傳遞第八章：能源與可持續發展第九章：期末綜合測試題每章的內容都包括學習目標，知識精講、方法提煉、典例精析，典題精練，中考鏈接。
好未來研發中心編著 ·中小學 ·5.7萬字
《中國神話傳說》收錄了中國古代具有代表意義的神話故事共57則，包括女媧補天、神農嘗百草、孟姜女哭長城、白娘子等諸多耳熟能詳的故事。每則包含四個部分：文言文原文；對原文出處、難解字詞含義的注釋；白話文翻譯或演繹；對故事延伸出來的相關知識。
夏涵著 曹文軒編 ·中小學 ·5.7萬字
《笠翁對韻》是古時為了訓練兒童學習寫作詩、詞、對聯而用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的工具書，后來被視為經典的國學啟蒙讀物。作者李漁，是明末清初著名的戲曲家，他自號“笠翁”，所以這本書叫《笠翁對韻》。全書分為上下兩卷，按韻編寫，包含了天文、地理、歷史、典故、詩詞、花鳥、人物、器物等眾多意象。全文對仗工整，極富聲韻，用詞精美，意味深長，并且讀起來瑯瑯上口，像唱歌一樣，十分適合孩子朗讀背誦。
李漁 ·中小學 ·5.7萬字
網站合作：傅女士 fuli.a@yuewen.com
雙新用戶（設備和賬號都新為雙新用戶）下載并登錄后1-20天最多可免費領取20本會員/單訂書且可免費讀10天
Copyright (C) 2025 www.cqxianglaokan.com All Rights Reserved 上海閱文信息技術有限公司 版權所有 粵公網安備 44030002000001號 ???? 增值電信業務經營許可證：粵B2-20090059???? 互聯網ICP備案號： 粵B2-20090059-5 ???? 舉報電話：010-59357051 營業執照 網絡文化經營許可證：滬網文 (2023) 3296-228號 網絡出版服務許可證：（署）網出證（滬）字第055號????互聯網宗教信息服務許可證：滬（2023）0000015
QQ閱讀手機版
<fieldset id="zr3yz"><button id="zr3yz"></button></fieldset>
