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數學看似很深奧，但其實都源自我們的生活實際。別萊利曼以生動有趣的故事為切入點，通過難題早餐、游戲中的數學、故事中的數學、數字謎題、密碼通信、數字巨人的故事、幾何難題等，為小讀者一一解答存在于我們生活中的隨處可見的數學奧秘，從而是小讀者愛上科學，把學習數學當作一門樂趣。
(俄)別萊利曼著 余杰編譯 ·中小學 ·6.9萬字
本書主要對高一數學必修5部分進行同步輔導,包含三章:解三角形，數列，不等式。第一章為解三角形，與教材相對應，劃分三個小節，包含正弦定理，余弦定理，應用舉例；第二章為數列，與教材相對應，劃分四個小節，包含數列，等差數列，等比數列，數列的綜合應用；第三章為不等式，與教材相對應，劃分四個小節，包含不等式的性質，均值不等式等；每章最后進行方法技巧歸納，在全書最后附有兩套必修4的測試卷。
好未來研發中心編著 ·中小學 ·6.9萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《記憶中的風鈴》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·6.9萬字
提高“讀、寫、講、聽”綜合能力培養學習語文興趣，增強思維創意適合新學制下教師參考及學生閱讀。語文是學習各門學科的基礎。在香港的“三三四”新學制下，如何積累語文知識和語言材料，提高學生閱讀興趣，增加閱讀量，配合時代挑選多樣化的學習材料，是目前香港中國語文教育的重要課題。在本書中，兩位大學教授會與你分享以下經驗：如何訓練語文基本功？如何培養閱讀興趣？如何利用聽歌學習中文？如何在看劇時活學語文？如何煉成“鐵齒銅牙”？如何激發寫作的創意？
劉燕萍 鄭滋斌 ·中小學 ·6.9萬字
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。對于培養寫作能力與思維能力有非常好的效果。本書精選了部分中學生的作文，以閱讀來提高中學生的作文水平，加強文字表達能力，對于提高中學作文寫作有很好的幫助。
楊發興主編 ·中小學 ·6.9萬字
本書分上、下兩冊，分別精選先秦至清的詩、詞、曲和文、賦，合共六十七篇，適合香中學生誦讀。中國古代詩歌與散文富形象性和音樂性，記誦這些傳世之作，可增強同學學習古詩文的能力，提升對文化藝術作品的賞析能力。本書設有不同的學習環節，幫助同學認識古詩文的深意，理解當中蘊含的文化情意，鞏固所學以應付日常評核的需要：引言：引用生活化例子，反思作品內容、思想和個人及社會處起的關系。作者/典籍簡介：介紹作者生平或篇章典籍出處及其文學與歷史地位。注釋：解釋作品中的難解與難讀字，標注粵語和普通話讀音。解讀：針對作品主旨與特色加以分析，幫助閱讀和理解。文化知識：抽取作品中值得探討的文化概念或文學意象，延伸學習，提升文化與品德情意水平。練習：兼收坊間各類型題目，鞏固對古詩文內容的理解，提升文言詞的分析能力；特設開放式題目，反思古詩文與現今社會的關系。
鍾華 何雁妍 ·中小學 ·6.9萬字
《車迷不可不知的100個汽車知識》內容共分9章，分別介紹汽車關鍵系統和零部件中令車迷們比較感興趣而又相對難懂的內容。全書以圖文并茂的形式，重點對車迷密切關注的汽車知識性內容進行介紹，拋棄了相對淺顯的一般大眾讀者都了解的內容。涵蓋汽車發動機知識、變速器知識、傳動行駛系統知識、轉向系統知識、制動系統知識、汽車電子電器知識、輔助系統知識、底盤懸架知識，以及新能源汽車相關知識等。《車迷不可不知的100個汽車知識》內容系統實用，深入淺出、通俗易懂，適合初中級大眾車迷、青少年、中小學生以及對汽車知識感興趣的讀者閱讀和參考。
趙鵬媛 郭建英 ·中小學 ·6.9萬字
本書精選36個實用和富有創意的Arduino編程案例，包括雷達感應燈、紅外測距儀、激光測距儀、語音識別器、GPS定位儀、物聯網小車等，每個案例均采用項目式講解方式，分為實驗描述、知識要點、編程要點、程序設計、拓展與挑戰等，將技術要點和實現技巧緊密結合，有效指導讀者快速掌握Arduino編程和開發設計方法。本書可作為Arduino初學者、青少年愛好者的參考用書，尤其可作為中小學生課外或校外學習Arduino編程的輔導教材。
周寶善編著 ·中小學 ·6.9萬字
這套系列書共有五冊，每冊一種文體，包括紀敘文、描寫文、抒情文、說明文和議論文。每冊收錄38篇學生作品，分別由十九位教師批改，示范以“能力導向”(重點批改法)的模式批改作文，一改“精批細改”的模式，以期老師用最少的時間，提升學生寫作能力，同時減輕語文老師的工作量。書中每一篇范例都由“設題原因”、“批改重點”、“批改重點說明”、“批改正文”、“總評及寫作建議”五部分組成。“批改正文”部分是全書重點所在，讓讀者藉此了解重點批改法，從中有所啟發。
劉慶華主編 ·中小學 ·6.9萬字
本書分析了日常生活中中小學生在校內校外面臨的各種危險情景，比如騙子、小偷經常使用的手段；網絡詐騙的方法手段及怎樣養成健康的上網習慣；性侵犯的方式手段；校園及其他場所擁擠踩踏發生的情景等中小學生容易碰到的各類社會危險，并通過生動的實例，幫助同學們樹立正確的思想觀念，掌握正確的、合適的方法，應對、解決這些問題，從而可以更加健康、快樂地成長。
陶紅亮 郝言言主編 ·中小學 ·6.9萬字
小學生們可以跟隨本書巡游世界地理，踏遍大洲，游遍大洋，飽覽全球的壯麗風景，了解地質環境的變遷，感受大自然的鬼斧神工，讓小讀者們足不出戶，將天下風貌一覽無遺。浩淼的宇宙，蔚藍的星球，風雨云電的洗禮，滄海桑田的變遷，神秘的自然地理待我們探索；杏花春雨江南，駿馬秋風塞北，960萬平方公里江山如畫，中國的每一寸土地待我們了解；更有五大洲風情、黃白黑皮膚的民族創造的精彩紛呈的地區文化待我們追尋。
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·6.9萬字
讀萬卷書，行萬里路。繼《跟著課本去旅游·小學版》推出市場反響頗好后，本套叢書緊密結合初中及高中生們所關注的話題來選取和設計新的旅游點，并綜合中學語文課本中的人文、自然優秀篇章，將課本與旅游相結合，不僅拓寬了他們的知識面與視野，而且引導在鋼筋叢林里生活慣了的孩子們積極接觸大自然，感受大自然。
她品親子課題組主編 ·中小學 ·6.9萬字
本書內容包括了有贈汪倫、黃鶴樓送孟浩然之廣陵、王之渙的涼州詞、神童駱賓王、李白溪邊受誨、賀知章回鄉、月下獨酌、九月九日憶山東兄弟、鳥鳴澗、勸君更盡一杯酒、春曉、別董大、王昌齡送別詩、黃鶴樓、望廬山瀑布等內容。
蕭楓主編 ·中小學 ·6.9萬字
喬若莎·亞伯特（后改名：榮蒂）在孤兒院長大，對孤兒院生活感到很厭倦，渴望美好的生活。因為自己寫的一篇文毫，她受到孤兒院一位匿名理事的資助而上了大學。茱蒂沒有見過這位理事，只是偶然看見理事瘦長的身影，所以戲稱他為“長腿叔叔”。作為資助的要求，理事讓茱蒂每個月都要給他寫信，匯報生活的點滴，并聲明不會回信。于是，茱蒂以幽默逗趣而又真情流露的筆調，開始寫信給心目中的“長腿叔叔”。后來，當她愛上杰維少爺時，她又將“長腿叔叔”作為傾訴的對象……正當她考慮向杰維表達愛意的時候，她的“長腿叔叔”終于露面了……
(美)韋伯斯特 ·中小學 ·6.8萬字
文化是民族的血脈，是人民的精神家園。“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。”中國優秀傳統文化，歷經千百年傳承，已浸潤于每個國人靈魂深處，構成了中國人獨特的精神品格。在舉國上下努力實現中華民族偉大復興“中國夢”的征途中，如何更好地傳承中國文化，延續中華文脈，培養和造就具有文化底蘊、文化自信的一代新人，是小學文化教育的重要使命。
張乃美主編 ·中小學 ·6.8萬字
《女子國文》原名《中華女子國文教科書》，共六冊，編者為沈頤、范源謙、楊喆，出版于民國三年（1914）。顧名思義，這是一套專門為女孩子編寫的語文教材。這套書將女子的教育融入到了課文中，是一套教導女子成為有賢德、有思想、有內涵的女性的優秀教材。
沈頤 范源謙 楊喆 ·中小學 ·6.8萬字
上節課還在語文的疆場里叱咤風云，下節物理課卻在角落里獨自傷感；在數學老師眼中你是個寶，在英語老師眼中你怎么都不開竅；一門課遠遠超過平均分，一門課把你死死擋在985、211門外……每個偏科生都是“折翼的天使”，該如何成為稱霸各科的“六邊形戰士”呢？只要找對方法，花費相同時間和精力，弱勢科目提分的效果遠遠大于強勢科目！本書直面偏科失分的本質，用干貨和實操幫你打破偏科的惡性循環。書中不僅有知名的學習方法講解，還針對最易偏科的科目給出具體提分方案，同時涵蓋考場心態策略及考試技巧，助你邁入“六邊形學霸”的門檻，成就你的考場逆襲！
何圣君 ·中小學 ·6.8萬字
高效語文學習課系列是由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問并作序推薦，圍繞新版教材的課文篇目，同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發，幫助學生和教育工作者全面了解課文周邊的國學、人文、社會、歷史、科學、自然知識，不僅幫助學生加深對課文內容的理解，更讓語文教材成為引導學生進入更廣闊知識海洋的鑰匙。本系列具有突出的知識性、啟發性、可讀性和趣味性，目標是幫助學生進行主動性、探究性學習，并成為學生和教育工作者常備的語文課程輔助讀物。
王云超 ·中小學 ·6.8萬字
本套書從服務于學生作文的目的出發，提供了學生有效閱讀的不同范文，主要包括肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、場面描寫、景物描寫、風俗描寫、敘述方式、抒情方式、話題表達等類文章，同時還提供了相應的閱讀與寫作把握方法等，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，能夠全面提高廣大學生的閱讀和作文能力，不僅是廣大學生閱讀的最佳讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。
學生閱讀指導小組編著 ·中小學 ·6.8萬字
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