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本書作者別萊利曼把代數緊緊貼近生活,書中既有文學作品中摘錄出來的數學題,也有音樂、美術中的數學知識,更有生活中人們會遇到的買賣等問題,內容新穎別致,過程耐人尋味,結果出人意料。在啟發讀者的閱讀興趣,指導讀者學習代數學知識的同時,幫助讀者解決生活中的實際問題。總之,這是一本能夠讓讀者受益無窮的趣味科普讀物!
(蘇)雅科夫·伊西達洛維奇·別萊利曼 ·中小學 ·6.5萬字
本套書從服務于學生作文的目的出發,提供了學生有效閱讀的不同范文,主要包括肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、場面描寫、景物描寫、風俗描寫、敘述方式、抒情方式、話題表達等類文章,同時還提供了相應的閱讀與寫作把握方法等,具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性,能夠全面提高廣大學生的閱讀和作文能力,不僅是廣大學生閱讀的最佳讀物,也是各級圖書館珍藏的最佳版本。
學生閱讀指導小組編著 ·中小學 ·6.5萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·6.5萬字
每個女孩都是公主,每個女孩都該擁有純真、勇敢、善良的心靈。女孩像一朵花,需要呵護,而不是溺愛。粉紅色的公主之夢要用自己的努力來實現。成長過程中不可缺少的公主故事,會為女孩的童年點亮一盞明燈,讓她們以自信、開朗、仁愛的良好心態度過這段美麗的歲月。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·6.5萬字
本書化繁為簡,提煉小學英語語法核心體系,總結概括分為詞性篇、時態篇、句法篇3個篇章來講解。通過生動形象的語言講解語法概念,總結語法記憶口訣、公式、時態標志詞等,方便孩子學習記憶,另外每節知識點的講解過程中都設置了“Cherry老師小叮嚀”的欄目,對課程中的重難點、易考點等做“課間總結”,并在課后形成思維導圖做全面總結,讓孩子可以根據總結回顧所學。全書采用漫畫圖解的形式,將重點語法知識點通過更加形象的方式呈現給小讀者,讓孩子“秒懂”語法。搭配的練習冊篇章設計一一對應,適合對照學習后使用,或者直接檢測語法知識掌握情況。練習冊的編寫不局限于學校檢測試題題型,還增加了大量有趣的練習模式,讓孩子在趣味盎的練習中輕松掌握語法知識。
楚恬編著 ·中小學 ·6.5萬字
中學生學習任務繁重,學習壓力大,如何在有限的時間里提升學習效率、取得更好的學習成績,是廣大中學生及其家長都非常關心的問題。本書中包含了六位省市級高考狀元的學習心得體會,幫助中學生從時間管理、效率提升、課堂學習、工具善用、心態調整和應試技巧六個具體方面,改善學習方法,收獲更好的學習成績。
新東方教育科技集團有限公司優能中學推廣管理中心編著 ·中小學 ·6.5萬字
《尼爾斯騎鵝歷險記》描述了一個名叫尼爾斯的14歲男孩,他不愛讀書,調皮搗蛋,愛捉弄小動物。一天,他的父母上教堂去了,他因捉弄一個小精靈而被精靈用魔法變成了一個拇指大的小人兒。他騎在鵝背上,隨著野鵝群走南闖北,周游各地,游覽了祖國的大好河山,也飽嘗了不少艱辛和苦難。在旅途中,他從旅伴和其他動物身上學到不少優點,也改正了自己許多缺點。當他重返家園時,他變成了一個溫柔善良、樂于助人而又勤勞的好孩子。
(瑞典)拉格洛芙 ·中小學 ·6.5萬字
本書位列教育部《中小學閱讀指導目錄》(2020版)小學三、四年級讀物。本書將中國古代寓言按處世篇、治學篇和哲理篇分類選編,生動講述寓言故事,標注每一則寓言的典籍出處,對典籍做簡單介紹,并講解寓言中涉及的古代文化常識。解讀寓意,啟迪生活,拓展閱讀古今中外相似同類故事。在全書最后的“閱讀指導”中,專文對中國古代寓言的發展、收錄典籍、思想內涵等進行介紹,梳理源自中國古代寓言的成語,簡介外國寓言的發展情況。
楊元美 郭鵬 王大垚編著 ·中小學 ·6.5萬字
新課改背景下,讀寫結合是學生高效學習語文的重要方法。閱讀和寫作是提升學生思維能力的重要場景。本書作者遵循思維訓練的層次性和階段性,根據豐富的一線教學經驗和思維教學實踐,提出了高效學習的讀寫法,有利于實現讀寫的貫通、轉化及雙向促進,能幫助孩子穿梭于閱讀與寫作之間。本書讀者對象為9-15歲的孩子,聚焦閱讀思維訓練。用生動有趣的科幻故事和任務闖關的形式,把閱讀思維和關鍵詞提取法、思維導圖法、快速閱讀法、分析閱讀巧妙融入其中,由淺入深,層層遞進,手把手幫孩子建立閱讀思維,掌握閱讀的基本規律和方法。該書是國內首部全面建構語文思維的訓練指南。由思維訓練的國內權威研究機構——北師大思維訓練研究項目中心與語文名師、思維導圖暢銷書作者楊澤聯合研發。
楊澤 王曉玲 ·中小學 ·6.4萬字
少年簡讀版《中國通史》,用通俗易懂的話語,按照歷史發展順序選取了其中201多個精彩的故事,讓小讀者對中華歷史有了基本的了解。
程廣媛 ·中小學 ·6.4萬字
學生閱讀指導小組編著 ·中小學 ·6.4萬字
成語是表示一般概念的固定詞組或句子。任何一種語言都有成語,但與其他語言相比,漢語中的成語不僅數量多,而且歷史更悠久、運用更廣泛、地位更突出,民族文化的特征也更鮮明。它們大多是從古代的寓言、歷史事件、古代詩文和當時的口語中產生的。雖然年代久遠,但不少成語至今仍有著極強的生命力。因為它們言簡意賅,生動形象,富有表現力,只用簡單的幾個字就能表現出豐富而深刻的內容。
周治主編 ·中小學 ·6.4萬字
《從存在到演化》是諾貝爾化學獎獲得者、著名物理化學家普里戈金的經典著作。本書為中學生量身打造,分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導,由北京師范大學教授沈小峰撰寫,深入淺出地介紹了普里戈金的生平、《從存在到演化》的主要內容、普里戈金的科學貢獻,并為學生提供切實的閱讀建議。中篇精選《從存在到演化》原著精華,由著名學者沈小峰、曾慶宏、嚴士健、馬本堃聯合翻譯,將這部時間演化史的革命性著作的精華內容突出呈現。下篇為學習資源,包括擴展閱讀、數字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯,名家導讀,配備優質融媒體學習資源,有助于中學生更好地閱讀經典、理解經典、感受經典魅力。
(比利時)普里戈金 ·中小學 ·6.4萬字
《小學生必背古詩詞75首(必練版)》與《小學生必背古詩詞75首(必背版)》相呼應。為滿足師生練習鞏固古詩詞的需求,編輯部特別策劃編輯這本“必練版”,每首古詩詞后面精心設有三至五道練習題,題目設計靈活,類型豐富,能幫助師生復習記誦、強化鞏固,從而達到更好地理解、欣賞古詩詞的目的。
中華書局編輯部 ·中小學 ·6.4萬字
本書從營養不良、膳食結構失衡、飲食行為問題等多個方面,系統回顧了在我國當前經濟發展狀況下,我國學齡前兒童和學齡兒童存在的主要營養相關問題以及相關干預措施和政策,以期為改善兒童青少年營養健康狀況相關的干預措施和政策的制定提供依據。本書適合兒童營養工作者、兒童保健醫師和廣大家長閱讀參考。
許雅君主編 ·中小學 ·6.4萬字
《哈姆雷特》是莎士比亞作于1601年的悲劇。講述丹麥王子哈姆雷特對謀殺其父、騙娶其母并篡奪了王位的叔父進行復仇的故事。劇本塑造了體現人文主義理想的典型形象哈姆雷特,通過他與現實之間不可調和的矛盾和他在復仇過程中的猶豫彷徨、孤軍作戰及悲劇結局,表達了人文主義者要求沖破封建勢力束縛的強烈愿望,同時也揭示了早期資產階級的局限性。
(英)莎士比亞 ·中小學 ·6.4萬字
《列那狐的故事》,顧名思義,是一本動物故事書。在這個動物世界里,弱者常為強肉,愚者常為智役,而惹是生非、鬧得雞犬不寧的亂臣賊子,是只狡黠的狐貍。他自恃聰敏,喜歡略施小計,免不了欺凌弱小,不過也敢于對付強敵,甚至戲弄不可一世的獅王。書中所寫,飛禽走獸皆有人情,狐狼兔羊亦通世故。所以這個動物世界,多少帶點當時中世紀人間社會的寫照。本次推出的版本,根據2022版《義務教育語文課程標準》新增的“整本書閱讀”學習任務群對學生閱讀的要求,附加了閱讀指導及探究習題,能夠幫助學生更好地完成語文課外閱讀任務。
(法)季羅夫人 ·中小學 ·6.4萬字
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