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《愛麗絲漫游奇境記》是英國作家路易斯·卡羅爾于1865年出版的兒童文學作品。故事敘述一個名叫愛麗絲的女孩從兔子洞進入一處神奇國度，遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌，最后發現原來是一場夢。
(英)劉易斯·卡羅爾 ·中小學 ·10萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·10萬字
本書內容包括了有蝴蝶的文學、蟬與紡織娘、苦鴉子、宴之趣、離別、海燕、回過頭去、同舟者、黃昏的觀前街、訪箋雜記、北平、幻境、暮影籠罩了一切等內容。
蕭楓主編 ·中小學 ·10萬字
《千家詩》是明清兩代最流行的蒙學讀本之一，歷來深受人們喜愛，長期流傳不衰。本評注本以通行本為底本，同時廣參眾本加以校勘，力求字句準確。“注釋”部分簡明扼要，著重解決字詞難點，有時也作些串講，對于個別生僻字詞，則標注拼音，極大地方便了廣大讀者閱讀；“簡評”部分或介紹文本背景，或分析思想內容，或點明藝術手法，靈動自然，有助于廣大讀者全面領會每首詩歌的意境。“附錄”部分為“作者簡介”，按時代先后排列，便于讀者查閱。
(宋)謝枋得 (明)王相選編 谷一然評注 ·中小學 ·10萬字
詩言志，詩蘊情。古詩詞有一種塑造人心的力量。想在語文學習中拔得頭籌，需要用傳統文化及語文思維武裝自己。用思維導圖背誦古詩詞曲，是把中國古代文化中的經典詩詞與思維導圖這種可視化的思維技術相融合，讓你在思維導圖的嚴密邏輯和可視化思維中體會到詩詞的美感。本書根據初中語文教材把初中生必學的85篇古詩詞全部用思維導圖進行了拆解。全書主要是三個部分。第一個部分是用思維導圖學習古詩詞的方法；第二部分是初中生必學的古詩詞，包括原文、譯文、思維導圖和導圖解析，導圖全部是手繪導圖；第三部分理解性默寫可以中學生小試牛刀，檢測自己學習的效果。
劉艷 ·中小學 ·10萬字
梁衡在文學創作方面獨樹一幟，作品大多視野宏闊，充滿磅礴氣勢。作品融“大事、大情、大理”于一體，具有強烈的現實感和時代氣息，顯示出大散文的氣韻。本書為梁衡散文精選集。這里有政治歷史的咀嚼，有山川風景的感懷，也有人生社會的思考。作為當代文章大家，梁衡的文章境界出立，運筆如風，而且總能將他的政治抱負，化成美好的文學意境。其思想內容、語言之美、遣詞造句都無可挑剔，無愧于“教科書水平”。
梁衡 ·中小學 ·10萬字
老舍先生被譽為語言大師，他的文章特色，通俗易懂，且幽默詼諧，耐人尋味，從形式到內容都雅俗共賞。本書收錄了老舍先生多篇關于讀書治學方面的佳作。從這些平實無華的敘述中，讀書人能獲得莫大的收獲，值得讀者閱讀和收藏。
老舍 ·中小學 ·10萬字
本書是小學六年級統編語文教材“快樂讀書吧”欄目推薦圖書，除收入膾炙人口的、講述晉察冀邊區抗戰小英雄雨來故事的《小英雄雨來》外，另收入作者產生較大影響、適合青少年朋友閱讀的《上學》《暴風雨之夜》《葛梅》等小說5篇，《聽媽媽講那過去的事情》《快樂的節日》等詩歌6首。精選精編精校，并為部分不太好懂的字詞（尤其方言字詞）加了注釋，目的是為青少年朋友的課內外閱讀提供可靠的、優質的材料。
管樺 ·中小學 ·10萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·10萬字
《中華經典素讀本（第十六冊）》是由王海興主編的《中華經典素讀本》初中版全六冊的第四冊。《中華經典素讀本》初中版全六冊選文標準嚴格，務求歷代名家文采斐然，意蘊醇深之作。單元組排以歷史時代為經，主題相類為緯，經史子集等皆有涉獵，贊銘誄志者各體兼賅。正文之外，文章注解、閱讀提示、學貴有思，三大環節層層深入，以期啟發思考，拓展深化。除可幫助初中、高中學生輕松突破考試文言閱讀難關外，亦適用于對傳統文化有興趣，希望了解古代文體，以及哲學、歷史等領域經典作品的社會人士。<div></div>
王海興主編 翟偉星編撰 ·中小學 ·10萬字
本書由寫作教學名師何捷及其妻子胡元華聯合精心創作，挖掘小學中年級統編語文教材里的寫作要點，通過課文回顧—小蓮藕愛學習—荷塘佳作—荷老師的話—和小蓮藕一起寫—荷老師的小提示等欄目，把中年級急需的寫作方法講細講透。本書適合三年級和四年級小學生閱讀，也可供小學語文教師及其他從事寫作教學的相關人員參考。
胡元華 何捷 ·中小學 ·10萬字
本書從幾何學的歷史緣起講起，系統地介紹了幾何證明、尺規作圖以及函數圖像的由來和應用，并把這些知識點融合成一個個精彩懸疑的故事。利用沒有刻度的草繩進行土地的測量和分割，逐步完成了平行線，三角形，多邊形和圓的學習之旅。不斷貫穿其中的是加減乘除的算法在圖形中的體現，數形結合的無窮魅力。本書通過一系列的故事和案例，深入淺出地講解了初中數學的知識，如果你對數學提不起興趣、對數學有畏難情緒，或者找不到正確的學習方法，那么，閱讀本書一定受益匪淺。
孫亮朝 ·中小學 ·10萬字
“語文課超有趣”系列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問，由北京大學語文教育研究所組織學者團隊，按照“新課標”要求，以溫儒敏高效語文學習理念為核心編寫。本系列圍繞新版教材的課文篇目，同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發，幫助學生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會、自然科學知識，具有很強的配套性、知識性、趣味性和啟發性，是語文教育研究領域多位名師、專家共同推薦的語文課內同步拓展閱讀教輔書。配套性：與新版語文教材同步推出，根據課文篇目進行針對性編寫。知識性：精選課文周邊知識，幫助學生了解每一課背后的知識體系。趣味性：打破刷題、死記硬背模式，符合不同年級學生的閱讀趣味。啟發性：提供跨學科知識轉化的鑰匙，引導學生自發拓展認知領域。
王云超 ·中小學 ·9.9萬字
《資治通鑒》為北宋司馬光主持編寫的一部編年體史學著作，全書294卷，一直是學習中國歷史必讀著作之一。為了讓青少年可以讀懂《資治通鑒》，并對歷史產生濃厚的興趣，我們精心挑選200余則精彩故事，以更適合青少年的口吻編寫，并配以502余幅精美的情景插圖，使讀者身臨其境地領略歷史變革、朝代興衰。為讓青少年更好地了解歷史，學習文化知識，更深層地體會原著魅力，書中特意增設了經典原文和讀史學成語兩個欄目。
何孝榮 ·中小學 ·9.9萬字
本書內容包括了有影響學生考試的因素、培養學生應考能力的方法、提高學生考試能力的方法、培養學生考試記憶能力的方法、解決考試時馬虎的方法、提高考試做題速度的技巧、學生考試焦慮的輔導方法、訓練學生考試審題的技巧等內容。
李澤國編著 ·中小學 ·9.9萬字
簡媜以散文知名，其文字曾經入選海內外多種文學選本，獲得過臺灣島內三大散文獎。簡媜的散文頗具古典文學的素養及傳統浪漫的情懷。本書精選簡媜散文名篇，大部分作品被收入中學生語文考試篇目。集實用性和欣賞性于一體。
簡媜 ·中小學 ·9.9萬字
《綻放：全國新概念作文大賽獲獎者優秀作品精華版·陪伴》結集了16-21屆全國新概念作文大賽第一、二等獎獲獎作者的優秀作品，本書作品記錄了時光中的溫暖與感動、尋覓與陪伴，相信陪伴才是最長情的告白。本書所選作品體裁多樣，包括小說、散文、隨筆等，主題獨立，構思新穎，充分展現了展現新概念作文精神：新思維·新表達·真體驗，引領創意寫作風潮。書中作品文字個性，構思巧妙，展現了當前青少年的文學追求與想象力，以及獲獎者們的文學才華，有利于讓青少年讀者愛上文學寫作，提高寫作水平。
劉奔三主編 ·中小學 ·9.9萬字
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