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本書內(nèi)容包括了有可憐的小樹、真花和假花、油橄欖和無花果樹、空心樹、一朵紅刺梅、布麗鳥與花蕾、葡萄樹和山羊、難過的橡樹、蘆葦?shù)南聢?chǎng)、花兒姑娘、無根草、蘋果樹后面的惡狼等內(nèi)容。
王海林主編 ·中小學(xué) ·11.8萬字
本書內(nèi)容包括了有語文詞語解釋對(duì)錯(cuò)的原理分析、語文教學(xué)中的詞語教學(xué)方法、語文教學(xué)中詞語讀音的教學(xué)方法、小學(xué)語文的詞語教學(xué)技巧、增加小學(xué)語文詞語教學(xué)的趣味性、小學(xué)語文教學(xué)中詞語內(nèi)化的作用、關(guān)鍵詞語在初中語文教學(xué)中的作用等內(nèi)容。
潘玉峰 代旭編著 ·中小學(xué) ·11.8萬字
《列那狐的故事》是法國(guó)中世紀(jì)一部以狐貍為主角的長(zhǎng)篇?jiǎng)游锕适录侵惺兰o(jì)市民文學(xué)中的代表性作品，在法國(guó)同類故事中具有深遠(yuǎn)影響。整個(gè)故事的焦點(diǎn)集中在列那狐和伊桑格蘭狼之間的爭(zhēng)斗上，其間也穿插了列那狐和其他動(dòng)物的恩怨。
(法國(guó))保蘭·帕里 ·中小學(xué) ·11.8萬字
現(xiàn)代中、小學(xué)生不能只局限于校園和課本，應(yīng)該廣開視野，廣長(zhǎng)見識(shí)，廣泛了解博大的世界和社會(huì)，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)和世界信息，才有所精神準(zhǔn)備，才能迅速地長(zhǎng)大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍(lán)天。否則，我們將永遠(yuǎn)是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠(yuǎn)是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會(huì)、走向世界呢？
學(xué)習(xí)小組主編 ·中小學(xué) ·11.8萬字
《給孩子的心靈成長(zhǎng)書》精選季羨林先生48篇適合孩子閱讀的散文佳作，內(nèi)容或描繪自然萬物，或記敘游覽勝景，或追憶親友故人，或抒發(fā)人生感悟，語言平實(shí)，充滿哲思，滋養(yǎng)著孩子的心靈成長(zhǎng)。其中，《清塘荷韻》《幽徑悲劇》《月是故鄉(xiāng)明》等文章入選中小學(xué)語文課本，《霧》《海棠花》等文章被列入中高考語文閱讀理解試題。《在敦煌》入選央視《朗讀者》節(jié)目，被讀者廣泛傳頌。在孩子的成長(zhǎng)過程中，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，孩子的每一次經(jīng)歷，都是心靈的養(yǎng)分。打開本書，希望孩子們通過一篇篇真摯的文章，學(xué)會(huì)欣賞生活的每一個(gè)可愛之處，學(xué)會(huì)感恩與珍惜，學(xué)會(huì)思考，感受生命里每一個(gè)美好的片段，讓心靈自由成長(zhǎng)。
季羨林 ·中小學(xué) ·11.8萬字
1935年寫于獄中。作者以親身經(jīng)歷概括了中國(guó)從“五四”運(yùn)動(dòng)到第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)以來的悲慘歷史，憤怒地控訴了帝國(guó)主義肆意欺侮中國(guó)人民的種種罪行。他滿懷愛國(guó)主義激情，象征性地把祖國(guó)比喻為“生育我們的母親”。他指出挽救祖國(guó)的“唯一出路”就是進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，并在篇末展示了中國(guó)革命的光明前景，描繪出革命后祖國(guó)未來的美好幸福的景象，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族自信心。
方志敏 ·中小學(xué) ·11.7萬字
學(xué)習(xí)小組編輯 ·中小學(xué) ·11.7萬字
魯迅以筆為武器，摹寫世相，描述見聞，針砭時(shí)弊，揭露黑暗。其雜文嬉笑怒罵，自成一體，耐人尋味，百讀不厭。
魯迅 ·中小學(xué) ·11.7萬字
《城南舊事》是林海英步入文壇30年的經(jīng)典之作。林海音的成就不僅僅體現(xiàn)在為臺(tái)灣女性文學(xué)奠基的重要作用，還體現(xiàn)在將文學(xué)作為一種人性的藝術(shù)所體現(xiàn)出的巨大影響力。一部文學(xué)作品的價(jià)值，不僅僅體現(xiàn)在其情節(jié)構(gòu)思和文筆是否優(yōu)美上，更要看它是否具有一種歷久彌新的藝術(shù)魅力，以及穿越時(shí)空界限的精神生命力。這本自傳體小說，將作者的童年生活細(xì)致的展現(xiàn)在了我們面前。語言結(jié)構(gòu)獨(dú)特，藝術(shù)特色鮮明，表現(xiàn)手法獨(dú)具一格。作品細(xì)膩、率真，以孩童清澈的視角，在真實(shí)的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)情況的同時(shí)，為我們展現(xiàn)出一段段不一樣的悲歡故事。
林海音著 ·中小學(xué) ·11.7萬字
“初中古詩(shī)詞精講88課”系列作品由竇昕領(lǐng)銜清北教師團(tuán)主編，是一套給孩子準(zhǔn)備的古詩(shī)詞分級(jí)進(jìn)階學(xué)習(xí)拓展叢書。滿足中學(xué)語文教材全年級(jí)要求，涵蓋13—15歲孩子需要掌握的88首古詩(shī)詞，還添加了多幅精美彩插，以增強(qiáng)閱讀效果，旨在培養(yǎng)孩子終身閱讀與學(xué)習(xí)的能力，提升孩子的語文素養(yǎng)。其中，第2分冊(cè)主要通過講解古詩(shī)詞的格律技法，幫助孩子品味詩(shī)人的妙筆生花，還有學(xué)霸名師，親自傳授高分技巧，讓孩子從此不丟分！
竇昕主編 ·中小學(xué) ·11.7萬字
學(xué)習(xí)小組主編 ·中小學(xué) ·11.7萬字
讀了那么多書，孩子為什么還是寫不好作文？那是因?yàn)闆]讀出書中的寫作門道。特級(jí)教師張祖慶以學(xué)校里某些不喜歡作文的孩子為原型，創(chuàng)編了這套讀寫指導(dǎo)故事。從適合兒童閱讀的名家名作，耳熟能詳?shù)母枨㈦娪埃酥劣诜沁B續(xù)性文本等多元的閱讀材料中，挖掘提煉出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單、易懂、可操作的寫作密碼，幫助孩子快速提升閱讀和寫作能力，打開自如寫作的大門。書中，主人公王小歪總是寫不好作文，但他聰明善思、開朗活潑、積極上進(jìn)。超愛吃甜食、并且有點(diǎn)特異功能的書小蟲，則集教師、朋友、家長(zhǎng)、作家等多重身份于一體，是王小歪的寫作智囊。王小歪的閱讀和寫作能力是如何在書小蟲的幫助下一步步提升的呢？趕緊翻開書讀一讀吧。
張祖慶 邱慧芬 ·中小學(xué) ·11.7萬字
本書收入朱光潛先生的兩本小冊(cè)子——《給青年的十二封信》及《談美》。前者是他1925年留學(xué)英國(guó)后不久寫給國(guó)內(nèi)青年的，以書信方式，從文藝、美學(xué)、哲學(xué)、道德、政治等角度，與青年談?wù)撔摒B(yǎng)，指點(diǎn)迷津，深受青年歡迎。1929年結(jié)集出版后一版再版，成為暢銷書。《談美》是三年之后的1932年，作者再以書信形式為青年所寫的一本美學(xué)入門書。在某種意義上，它是前一部書的續(xù)篇或姐妹篇。
朱光潛 ·中小學(xué) ·11.7萬字
作者利奧波德以文學(xué)手法描述了大自然的絢麗多彩，栩栩如生地記敘了人類與大自然的搏斗，如歌如泣地抒發(fā)了崇尚自然的情趣。讀者可以看到令人驚嘆的自然力量，也可以看出作者對(duì)人類為自身利益毀滅自然而發(fā)出的悲嘆。作者以隨筆美文的寫作方式，傳達(dá)出一種關(guān)于人和土地的生態(tài)倫理觀，意在喚醒人們的環(huán)保意識(shí)。
(美)奧爾多·利奧波德 ·中小學(xué) ·11.7萬字
一封來自奇幻動(dòng)物王國(guó)的信，只給愛冒險(xiǎn)的孩子！1套真實(shí)的動(dòng)物生存簡(jiǎn)史，8次奇妙的自然探險(xiǎn)！法國(guó)故事詩(shī)中非凡的作品，一個(gè)充滿諷刺意味和神奇色彩的民間故事閱讀本書，你將獲學(xué)會(huì)不畏強(qiáng)權(quán)。
(法)瑪特·季諾 ·中小學(xué) ·11.7萬字
《小兵張嘎》是我國(guó)兒童文學(xué)的經(jīng)典之作，至今總發(fā)行量超過100萬冊(cè)。小說敘述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中白洋淀地區(qū)一個(gè)名叫張嘎的十二三歲的男孩子，在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中、在革命隊(duì)伍的培養(yǎng)下鍛煉成長(zhǎng)的故事。小說塑造了一個(gè)血肉豐滿、性格鮮明的抗日小英雄張嘎的形象，成為我國(guó)兒童文學(xué)畫廊中被廣為傳頌的經(jīng)典人物形象之一，影響和激勵(lì)了幾代讀者。它還于1963年被北京電影制片廠搬上銀幕，深受少年兒童喜愛和好評(píng)，歷映不衰。為便于小讀者延伸閱讀，本書另收入了《小兵張嘎》的姊妹篇《冷暖災(zāi)星》。
徐光耀 ·中小學(xué) ·11.7萬字
李煜，史稱“李后主”，是中國(guó)古代最杰出的詞人之一，被稱為“千古詞帝”。李煜詞多結(jié)合自己獨(dú)特的身世遭遇，成為展現(xiàn)真實(shí)生命、抒發(fā)自我情感的抒情文體。《李煜詞全鑒》涵蓋了李煜一生重要詩(shī)詞章節(jié)，并對(duì)其進(jìn)行了注釋與解譯，另外收錄了李煜存疑詞、李煜所著的經(jīng)典書文、李璟詞和馮延巳詞等，供讀者賞讀。
東籬子解譯 ·中小學(xué) ·11.7萬字
“大語文教育”是著名特級(jí)教師張孝純先生創(chuàng)立的一種新型的、帶有突破性的語文教育思想。這種思想主張語文教育以課堂教學(xué)為軸心，向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域開拓、延展，全方位地與他們的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合起來，并把教語文同教做人有機(jī)結(jié)合起來，把傳授語文知識(shí)同發(fā)展語文能力、發(fā)展智力素質(zhì)和非智力素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來，把讀、寫、聽、說四方面的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生接愛全面的、整體的、強(qiáng)有力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。本書，就是這個(gè)教改實(shí)驗(yàn)供學(xué)生使用的補(bǔ)充教材。
張國(guó)生編著 ·中小學(xué) ·11.7萬字
學(xué)生德育是指學(xué)校按照一定的社會(huì)道德要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、觀念和道德等方面的影響，并通過學(xué)生積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，使廣大學(xué)生形成社會(huì)所需要的道德品質(zhì)。學(xué)校德育教育的目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點(diǎn)，它不僅決定了學(xué)校德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。
魏茂峰 陳玙 ·中小學(xué) ·11.7萬字
《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的故事集，其內(nèi)容主要是記載東漢后期到三國(guó)兩晉時(shí)期名士言行與軼事。這次推出適合初中生閱讀的《世說新語（人物版）》，選取近四百則故事，按人物編排，再按身份歸于不同門類之下。本書在門類之前撰寫了說明，在人物之前撰寫了小傳，讓學(xué)生可以從歷史背景到人物關(guān)系形成一定認(rèn)識(shí)，從而為理解故事做好準(zhǔn)備。每則故事之下，有注釋、有譯文，確保學(xué)生掌握每個(gè)字詞的意思；有“評(píng)析”點(diǎn)題，幫助學(xué)生掌握文義并能在寫作中嘗試運(yùn)用故事提供的意象；另外設(shè)置“背景”“典故”“文化常識(shí)”“歷史鏈接”“成語”等模塊，幫助學(xué)生強(qiáng)化理解，拓展知識(shí)。本次出版的《世說新語（人物版）》，是一部真正立足提升學(xué)生閱讀能力和知識(shí)水平，不局限于應(yīng)試的精心之作。
(南朝宋)劉義慶撰 華文軒選注 ·中小學(xué) ·11.7萬字
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