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初中必讀文言文精華品鑒
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本書是全國中學語文教學與研究優(yōu)秀教師、雅禮中學語文高級教師王中翼老師為全國初中生精心編寫的一本關于文言文品鑒的圖書。本書所選篇目均為教育部審定2019年版“部編本”初中語文教材所選入的文言文39篇。本書旨在激發(fā)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,提升學生的文言文鑒賞能力,提高學生的文學素養(yǎng)。本書是真正的素質(zhì)之書、生命養(yǎng)成之書!作者長期致力于中學語文教學,書中的每一篇文章都融入了作者源于多年教學實踐的思考和發(fā)現(xiàn),又注意吸收一些新的研究成果,既博采眾長,又有個人的感悟和心得。因此本書的文言文鑒賞,不同于一般的課文講解,也不同于高深的學術性鑒賞,而是針對中學生的身心特點和認知水平,善于抓住詩文的重點、難點、亮點,忠于文本,細讀文本,深耕文本,幫助讀者理解欣賞原作的特色,知道它好在哪里,又知道怎樣去品味原作的好處、妙處。力求用生動活潑的語言,通俗易懂,深入淺出地鑒賞詩文,注重趣味性、可讀性,啟發(fā)性、示范性。講求學以致用,適當擴充、引申,對接生活,聯(lián)系實際,開闊視野,活學活用;同時,打通課內(nèi)外,貫通古與今,既有醇厚的古典氣質(zhì),又具輕盈的現(xiàn)代氣息。為了兼顧中學生的學習和中考需要,本書還附贈一冊《2019—2020年全國各地中考典型真題匯編(文言文)》,便于學生平時的學習和測試。

王中翼 ·征訂教材 ·16.4萬字

高中必讀文言文精華品鑒
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本書是由湖南省長沙市雅禮中學語文高級教師、中國作家協(xié)會會員徐昌才老師為全國高中生精心編寫的一本關于文言文品鑒的圖書。本書根據(jù)教育部統(tǒng)編高中語文必修教材所收錄的文言文篇目和選修教材經(jīng)典文言文篇目進行編寫。本書旨在激發(fā)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,提升學生的文言文鑒賞能力,提高學生的文學素養(yǎng)。本書是真正的素質(zhì)之書、生命養(yǎng)成之書!作者長期致力于中學語文教學,書中的每一篇文章都融入了作者源于多年教學實踐的思考和發(fā)現(xiàn),又注意吸收一些新的研究成果,既博采眾長,又有個人的感悟和心得。因此本書的文言文鑒賞,不同于一般的課文講解,也不同于高深的學術性鑒賞,而是針對中學生的身心特點和認知水平,善于抓住詩文的重點、難點、亮點,忠于文本,細讀文本,深耕文本,幫助讀者理解欣賞原作的特色,知道它好在哪里,又知道怎樣去品味原作的好處、妙處。力求用生動活潑的語言,通俗易懂,深入淺出地鑒賞詩文,注重趣味性、可讀性,啟發(fā)性、示范性。講求學以致用,適當擴充、引申,對接生活,聯(lián)系實際,開闊視野,活學活用;同時,打通課內(nèi)外,貫通古與今,既有醇厚的古典氣質(zhì),又具輕盈的現(xiàn)代氣息。為了兼顧中學生的學習和中考需要,本書還附贈《全國高考文言文閱讀真題詳解》手冊,便于學生平時的學習和測試。

徐昌才 ·征訂教材 ·19.3萬字

高中必讀古詩詞精華品鑒
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本書是由湖南省長沙市雅禮中學語文高級教師、中國作家協(xié)會會員徐昌才老師為全國高中生精心編寫的一本關于古詩詞品鑒的圖書。本書根據(jù)教育部審定部編本高中語文必修教材所選入的全部古詩詞,以及高中語文選修教材和課外延伸閱讀等古詩詞篇目進行編寫。本書旨在激發(fā)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,提升學生的古詩詞鑒賞能力,提高學生的文學素養(yǎng)。本書是真正的素質(zhì)之書、生命養(yǎng)成之書!作者長期致力于中學語文教學,書中的每一篇文章都融入了作者源于多年教學實踐的思考和發(fā)現(xiàn),又注意吸收一些新的研究成果,既博采眾長,又有個人的感悟和心得。因此本書的古詩詞鑒賞,不同于一般的課文講解,也不同于高深的學術性鑒賞,而是針對中學生的身心特點和認知水平,善于抓住詩文的重點、難點、亮點,忠于文本,細讀文本,深耕文本,幫助讀者理解欣賞原作的特色,知道它好在哪里,又知道怎樣去品味原作的好處、妙處。力求用生動活潑的語言,通俗易懂,深入淺出地鑒賞詩文,注重趣味性、可讀性,啟發(fā)性、示范性。講求學以致用,適當擴充、引申,對接生活,聯(lián)系實際,開闊視野,活學活用;同時,打通課內(nèi)外,貫通古與今,既有醇厚的古典氣質(zhì),又具輕盈的現(xiàn)代氣息。為了兼顧中學生的學習和中考需要,本書還附贈《全國高考古詩文閱讀真題詳解》手冊,便于學生平時的學習和測試。

徐昌才 ·征訂教材 ·19.8萬字

初中必讀古詩詞精華品鑒
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本書是由湖南省長沙市雅禮中學語文高級教師、中國作家協(xié)會會員徐昌才老師為全國初中生精心編寫的一本關于古詩詞品鑒的圖書。本書所選篇目均為教育部審定2019年版部編本初中語文教材所選入的全部古詩詞(86首)。本書旨在激發(fā)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,提升學生的古詩詞鑒賞能力,提高學生的文學素養(yǎng)。本書是真正的素質(zhì)之書、生命養(yǎng)成之書!作者長期致力于中學語文教學,書中的每一篇文章都融入了作者源于多年教學實踐的思考和發(fā)現(xiàn),又注意吸收一些新的研究成果,既博采眾長,又有個人的感悟和心得。因此本書的古詩詞鑒賞,不同于一般的課文講解,也不同于高深的學術性鑒賞,而是針對中學生的身心特點和認知水平,善于抓住詩文的重點、難點、亮點,忠于文本,細讀文本,深耕文本,幫助讀者理解欣賞原作的特色,知道它好在哪里,又知道怎樣去品味原作的好處、妙處。力求用生動活潑的語言,通俗易懂,深入淺出地鑒賞詩文,注重趣味性、可讀性,啟發(fā)性、示范性。講求學以致用,適當擴充、引申,對接生活,聯(lián)系實際,開闊視野,活學活用;同時,打通課內(nèi)外,貫通古與今,既有醇厚的古典氣質(zhì),又具輕盈的現(xiàn)代氣息。為了兼顧中學生的學習和中考需要,本書還附贈一冊《2019—2020年全國各地中考典型真題匯編(古詩詞)》,便于學生平時的學習和測試。

徐昌才 ·征訂教材 ·19.9萬字

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