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新思維作文55課：會說話就會寫作文

無論什么樣的作文輔導，其實跟學生講清楚三個字就夠了：“寫”“描寫”，便可算是真正“輔導”了。一個是寫作文，一個是描寫作文，那么到底應該怎樣寫作文？講再多的道理也枉然，對十來歲的孩子來說，無非就是告訴他們作文如何開頭，開了頭又如何展開，接下來如何寫結尾。有了這三大段，一篇作文就有了雛形。在這個雛形上，再教孩子們描寫，給文字加些色彩，讓人物長些血肉，就完成了一篇完整的作文。本書可以作為中小學生的作文輔導資料，也可以作為語文教師輔導學生的參考書。

·11.2萬字

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高中生必背古詩文72篇（硬筆書法版）（上下冊）

本書收錄《義務教育語文課程標準》推薦高中生背誦的72篇古詩文。字體規范美觀，適合高中生書寫。還可以掃碼聽全文朗誦，強化記憶。配套的《高考名篇名句默寫專項訓練》小冊子，精選近年高考古詩文默寫真題，供學生在練字的同時提高備考能力。

·1.7萬字

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用思維導圖學小學生英語語法

用風靡全球的思維導圖法小學語法輕松掌握STEP1課前熱身開篇一張全彩思維導圖，漫畫生動解讀知識點。60張思維導圖，59堂課重點內容一目了然。STEP2掃一掃每課開篇貼心設置獨立二維碼。一課一碼設計，掃描更方便，內容隨時聽。STEP3聽一聽一線名師親自授課，擁有20余年思維導圖英語教學豐富經驗。

·5.3萬字

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10天突破高考英語真題核心詞匯

作者在對近15年來全國各地高考英語真題進行研究的基礎上，結合自己多年的教學經驗，精心挑選了800組高考高頻核心單詞收錄在本書中，讓考生需要記憶的單詞從考試大綱規定的3500個減少為2200個。作者科學地將這800組單詞設置為10天的學習任務，以確保考生每天能高效地完成80組單詞的記憶與運用。本書打破了市面上傳統高考詞匯書按照字母順序排序的方式，也避免了完全按照詞頻排序以致單詞雜亂無章的情況，在同等詞頻和重要性的基礎上，讓相鄰的兩組或幾組單詞之間具備一定的邏輯聯系，以便于考生理解與記憶。此外，本書中的例句全部來自高考英語真題。以真題為語料庫，能更好地幫助考生掌握詞匯的用法、洞悉高考的命題方式以及熟悉考試難度。本書配有同步講解音頻，能幫助考生更有效、更快速地實現高考核心單詞的突破！

·7.4萬字

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作文，多大點事兒：實戰篇（修訂版）

《作文，多大點事兒：實戰篇（修訂版）》通過對孩子們的作文進行掰開揉碎、實戰詳解的講評，來說明“四個對稱”、“六根六塵”和“作文八法”的操作方法與實際運用，旨在幫助讀者進一步理清作文思路，明確作文入門的方向和方法。如果對《作文，多大點事兒：基礎篇（修訂版）》中的一些原則和方法沒有吃透，可以通過本書來消化、吸收。

·8.2萬字

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常青樹英語三級（初一）·上

本書根據《義務教育英語課程標準》三級的要求，結合山東省高中學生英語學習的特點，精選英國、美國、加拿大、澳大利亞等英語國家的語文素材，輔以其他經典閱讀材料和經過改編的時新英語素材，并在選文后搭配精心編寫、設計的練習題目，作為初中生課外英語讀物和輔助英語泛讀教材，幫助學生提高英語綜合應用能力。選材涉及人文故事、自然科學等類別。

·4.2萬字

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非常作文：作文起步24招

作文，是孩子進入小學中年級的一大門檻，“孩子怕作文”“啟蒙少方法”也讓很多家長感到無所適從。本書旨在幫助孩子在即將或開始寫作文的時候，培養正確的寫作觀。不再懼怕；從無字可寫到提筆300字以上，并樂于寫出精彩的作文，為將來的寫作打好扎實基礎。

·7萬字

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魔力語文學院：提升作文能力的36個闖關故事

本書講述的是段小軒、云小魚和唐小妍3位小主人公在魔力語文學院第三站——作文學院學習的故事。作文學院中的法師分為青銅、白銀、黃金3個等級，分別代表著寫作初階、中階、高階3個層次的能力。主人公3人在壯壯老師的指導和精靈魔仙朋友的幫助下，通過層層考驗，最終打敗了作文學院中的通關怪獸，成為黃金作文法師，順利畢業。本書解答寫作中的種種困惑，設置3個階段的闖關訓練，對應3冊共36個闖關故事。初階旨在夯實寫作基礎，學習如何寫好詞、句、段；中階旨在掌握寫作技法，學習寫人、記事、寫景的寫作技法；高階旨在提升表達能力，學習寫好不同主題的作文。每個小節設置魔力訓練卡并提供參考答案，使孩子有學有練，輕松提升寫作能力。本書適合愛讀故事、怕寫作文、動不了筆的3~6年級小學生自主閱讀，也可供小學語文教師及其他語文教學研究人員參考。

·8.9萬字

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趙麗宏閱讀課：我愿意做一塊礁石

趙麗宏的散文符合當下文學審美的趨向，作品言之有物，注重思想性、藝術性、可讀性以及對青年人和后來者的引導性；立足時代高度，反映社會現實生活和社會底層生活，具有積極的現實意義。本書分為光明的心曲、生命的旗幟和物語微思三部分，收錄了趙麗宏不同階段的散文作品，非常適合小學高年級和初中生、高中生閱讀。本書的創新之處在于，每篇文章的精彩語句、重點段落，或文章主旨、中心思想處均作了批注，在文章之外更添閱讀樂趣，也更適合學生以此作為提高語文閱讀解題能力的日常學習資料。

·10萬字

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中國信息系統學科課程體系2011

本書由教育部高等學校管理科學與工程類學科專業教學指導委員會和國際信息系統協會中國分會（CNAIS）成立的課題組編寫。

·6.2萬字

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名校等著你·小升初面試：數學口奧表達專訓

“口奧”就是“口答奧數”。越來越多的公辦名校及民辦校開始在小升初面試環節中采用“口奧表達”這一考查方式。“口奧表達”主要考查學生的數學思維能力、計算能力、記憶能力、語言表達能力、臨場應變能力和心理素質。本書題型豐富，題量完整，針對口奧的考查模式和特點設置了“綜合訓練篇”“真題實戰篇”和“模擬演練篇”三大板塊。“綜合訓練篇”“真題實戰篇”不但給出答案，還提供了詳細的口答過程剖析，便于學生理解、運用；“模擬演練篇”給出了答案和提示。學好這本書，定能攻克口奧面試難關，名校等著你！

·4.7萬字

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故事里的作文起步：30個趣味話題作文訓練

作文來源于生活。如何幫助孩子學會觀察、獨立思考，成為生活中的“有心人”呢？本書緊密結合1~3年級兒童的認知特點，用30個幽默有趣的啟蒙故事，串聯起30個貼近孩子日常學習、生活的話題作文，培養孩子的觀察能力和思考能力，引導他們去發現身邊無處不在的寫作素材。本書特別采用輕松活潑的日記體形式，拒絕千篇一律的寫作套路，幫助孩子啟迪心智，打開寫作的“無限腦洞”。書中特別收錄好詞講解、寫作要點及寫作示范，并配有隨堂練習，是孩子作文起步的一手資料。

·3.1萬字

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小學生快樂學漢字

本書針對小學1～3年級的學生語文學習，重點講解如何使學生在快樂的心境下快速掌握與認讀漢字相關的各方面知識。全書共分為五部分，第一部分，體會漢字趣味；第二部分，漢字的發音規則；第三部分，了解漢字的結構；第四部分，體悟漢字之義；第五部分，閱讀漢字故事。文字是寫作的基礎。前面四個部分都包含趣味內容、游戲和你來動一動等欄目，這些欄目從原汁原味的學習、生活和游戲中取材，搭建快樂的漢字提升階梯，由形象到抽象，注重游戲的、生活的、問題的情景創設，讓學生在快樂的氛圍中提升漢字學習能力。

·5.7萬字

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教學相長，且行且思：教職工教科研成果集

本書是將北京市第十九中學教職工歷年在市級以上刊物正式發表的文章和獲國家級一、二等獎或市級一等獎的論文擇優編輯而成，還選錄了部分教科研課題的開題、結題報告。該書充分體現了我校教職工的教科研能力與水平，展示了我校的教科研成果。本書可作為中學教師科研的參考用書。

·19.6萬字

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讓作文插上文學的翅膀：中小學生考場寫作增分技法33種

這是一本關于中小學作文輔導的圖書，也是一本關于文學寫作的普及書。本書找到了導致中小學作文枯燥乏味的原因，詳細介紹了深挖立意、情節設計、鋪墊等考場作文增分技法，并剖析游記、看圖作文、續寫、擴寫、書信、日記等種類寫法，還附有如何概括中心思想與段落大意的妙招，開卷有益。

·11萬字

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走進奇妙的數學世界（小學三年級）

《走進奇妙的數學世界》是一套圍繞小學數學課程中的知識點展開的趣味數學閱讀書。從數學的知識點入手，通過想象力豐富、妙趣橫生的數學知識講述一個數學概念或數學原理，是為愛數學的孩子準備的故事大餐，讓孩子發自內心地愛上數學。同時延伸知識點背后的數學文化、數學思想，目的是激發孩子們對數學文化的求知欲，提升數學的品味。

·3.3萬字

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SSAT官方指南解析

本書對《SSAT官方指南》進行全面解析，同時，還對考試的設計進行剖析、提供各部分的答題策略、對兩套真題進行解析等。使考生熟悉考試類型和計分方式，了解考試要求，抓住考試重點，解決難題。

·7.1萬字

基于七個習慣的自我領導力教育設計

《基于七個習慣的自我領導力教育設計》是第一本中國本土化自我領導力教育創新讀本。首次將備受推崇的“自我領導力”教育有機融入課程設計和教學系統，讓學校育人更有道，讓學生自育更有根。本書所提供的獨到、系統、可立即參考使用的自我領導力教育案例、教學方法和活動模板，以及建立領導力文化的步驟和策略，學生主導的領導力活動，成為學校鼓勵和培養領導技能的展示舞臺；學生成為學校的主人，每個學生都有各自的領導力角色。“七個習慣”鑄就的共同話語體系和領導力文化，讓辦學教育理念理念“一切為了孩子的自由生長”有效落地，激發學生、教師和家長的最大潛能，家校關系改善，教師工作順暢，學生全面發展，自我管理井然。很好地展現了杭州天地實驗小學王雷英校長以及她帶領的團隊將他們在自我領導力教育的運用和實施，匯集成一則則故事、一個個精彩的案例呈現。

·7.4萬字

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中國古代寓言故事

“快樂讀書吧”是基于最新部編版本小學語文教材中提到閱讀篇目而組織出版的一套閱讀書目，讀者為小學低年級學生。《中國古代寓言故事》是其中一本為三年級下半學期準備的閱讀書目。該書收入了精選的一百多篇寓言故事，文字清淺，意蘊深長，非常適合低幼學生閱讀。配有專為此書繪制的精美插圖，部分生僻字帶拼音或注釋，方便孩子們獨立閱讀。

·2.6萬字

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科學探究：培養科學小達人

21世紀以來教育轉型成為一個核心問題，近年來興起的創客教育、探客教育、STEM等等，都在強調孩子的創造思維和創新意識，強調孩子的探究精神，也就是“提出自己的問題，探索找到你的答案”。《科學探究——培養科學小達人》通過怎樣問問題、怎樣找答案、怎樣寫科學小論文、怎樣做科學演講四部分內容，從激發孩子自己提問開始，逐步引導孩子去尋找問題的答案，思考、總結，撰寫文章，并宣講給大家，一步一步，培養孩子的科學探索精神、解決科學問題的操作能力、科學表達能力，以及撰寫科學小論文的寫作能力……培養孩子的科學素養和科學精神，使孩子學習科技知識，提升科技能力，進而促進孩子學習。《科學探究——培養科學小達人》最后一章介紹了中小學生科技競賽的類型及指導步驟，作者還可提供在線咨詢和指導，實用性強。本書可供小學高年級學生及中學生閱讀，也可供中小學教師以及從事科技教育培訓或指導科技競賽的人員使用。

·1.9萬字

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